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第121章 競賽日

  隨著元旦節越來越近,天氣也變得越發的寒冷起來。不過是12月初,便下起了今年入冬以來的第一場雪。傍晚的時候,抬頭望去,漆黑的天空不斷降下來一顆一顆的冰涼,一直到靠近人類居住的地方……在城市的燈光下,才顯露出了雪的形狀……一點一點的,將這座小小的縣城鋪滿。

  醒來的時候天還是黑蒙蒙的,將鬧鐘按調,迷迷湖湖地起床了,天氣很冷,出被窩的一瞬間就被寒冷給按了回去……易陽睜開眼看了一會兒天花板,微微嘆了口氣……相比之下,還是夏天更好啊。

  還是起床了。

  今天是知識競賽的日子。

  “咯吱,咯吱……”

  幾個領導在學校旁邊的早餐店吃了點東西,慢慢悠悠地往學校走去。剛剛下過的雪還沒有被壓過,踩上去便發出了清脆的響聲。為人領導的,在這種文化氛圍下,大抵會形成做事說話不緊不慢的風格,幾人說說笑笑,句句平和,談論著一些事情。

  “周老師,這一次的知識競賽,要再提一點要求。”

  “是……是……”

  “前面已經反復強調過了,要堅決防止作弊情況的發生。關于這一次的競賽,意義方面,我們也就不講那些大道理了,太空洞。只說幾點實在的意義,一是成績的排名會影響到每個班的班評,這個對每個班的老師來說很重要,影響的是老師們的錢袋子……涉及到錢,又涉及到公平的事情,馬虎不得。”

  “二是,這一次的知識競賽,對孩子們來說也很重要,我們反復強調,不要應試教育,不要應試教育……每一級領導都在三令五聲,到了我們這一級,就是落實的問題了。怎樣落實?需要檢驗的,這個檢驗,我看用這一次的知識競賽,就能看得出來……試題的內容面很廣,有高精尖,也有接地氣,就很不錯。”

  “在這個基礎上,要讓這一次的知識競賽真正發揮出預想的作用,公平就是必須要做到的……沒有公平,一切都是空談。我們這所學校對作弊是零容忍的啊,這是我們的傳統,外界都說我們搞得太嚴了,不近人情,其實不然,周老師,我相信你能明白。”

  周老師笑著說:“這一次的試卷,從印發到密封,全程沒有一點紕漏,甚至連文印機上的記錄,都用技術手段抹去了……試題方面,不會有作弊的機會。”

  “然后賽制上呢,也有一些小小的調整,我們決定,這一次的試題,決出來前三名,然后再搞一個決賽……嗯,決賽的時間,就定在元旦節前面一天。”

  旁邊的副校長說:“是這樣的……根據計劃安排,省一中的領導、老師們是12月底,大概就是三十號左右抵達。可以安排省一中過來的老師現場看一看……”

  校長露出了意外的表情,“是個很不錯的建議……我看,這個決賽的話,可以換一種形式,比如模彷央視那個問答節目,準備一套題庫,然后用搶答的形式……題庫呢,也可以讓省一中的老師來參與一下,一方面展示了我們學校豐富且導向正確的文化活動,也能讓那些老師有參與感,營造良好的交流氛圍……”

  幾個老師,順著校長的話繼續說了下去,自然是不可能唱反調的,在校長建議的基礎上,又做了一些補充完善,比如順便給大禮堂的多媒體設備升個級啊,在大屏幕上顯示題目啊,比賽的獎品如何設置啊等等方面……

  原本,這個知識競賽沒打算弄得這么隆重且花里胡哨,但是在這個圈子里辦一件事,經常就是如此的,從一個萌芽開始,一點一點的,受到某些外界因素的干擾、調整,就朝著更好或者更壞的方向去了……

  當然,這一切目前還只是一個初步的構想。不過,相同的事情對于普通工作人員是一個浮在空中的構想,但對于掌握著一定資源的領導來說,構想就是一件事的一個步驟,接下來這所學校的一部分人和物,會在不易察覺的時間和空間中,圍繞著實現那個構想而緩緩動起來了。

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  訂購的歷史雜志已經由郵政送來了第一冊。便迫不及待地開始看了起來。

  讀歷史,對一個人的思維能力的提升是非常有幫助的。這種感覺在重生以后就越發強烈。讀歷史對一個人的思辨能力的改變是潛移默化的。中國擁有世界最為龐大的史料庫,總結歸納是極為困難的。歷史的結論都是總結歸納出來的,但因為不同的史料,不同的人,或許會總結出截然不同的觀點和規律。所以,歷史一定是辯證的。讀史,需要悟性,只要善于思考,在讀中國史的過程中,能讓人形成這樣的思維。

  當然,易陽的初衷還是希冀于通過看期刊論文這樣的形式,提升寫作的能力……不過學習就是這樣,沒有一個科目是孤立地提升某一個能力值,哪怕有側重,有各自的專業壁壘,但對人素質的提升是綜合性的。

  還是要算枯燥的。一開始是需要用一定的毅力,強迫自己抑制本性,去慢慢咀嚼那一篇篇嚴謹的文章……但這個過程沒有想象中那么漫長,適應了以后,跟著作者的思路,看他拋出一個觀點,然后用各種各樣的史料一點一點地證明,自圓其說,也是一件挺有趣的事情。

  將期刊帶到了學校里去,下課或者某一節不重要的副課,就會拿出來慢慢品讀。

  競賽的事情也沒有過多的上心,主要是根本找不到用力的方向,這不像考試,根本沒有劃出來一個范圍,那么遇到什么樣的題,考多少分,得看緣分了。

  相比之下,羅冰就很刻苦,瘋狂地閱讀一些理化方面的書籍,理化不像人文,畢竟是成體系的,是有范圍和方向的。他不在乎這個比賽,但是卻在乎比賽的結果。他是一個不做便不做,要做便要做到最好的人……這種人的性格,其實算得上偏執,不過還挺可愛的。

  另外兩個“群聊”也照著計劃推進著。

  《最初的夢想》,他已經很熟練了。張卜壽因為“失戀”的原因,化悲痛為力量,聽說這段時間練得更刻苦了,他還把QQ個性簽名改成了:“我拼命讓自己杧碌,只潙子芣讓自己想沵畱芐地傷。”

  寧枝馨自然更不必擔心了。

  而另一個群……

  課間,邱果然正抱著一個籃球。

  “放學再去練練吧?”

  算起來,還沒有幾次正式的訓練呢。

  易陽想了想,不過是鍛煉身體換了一種更有趣味性的形式罷了,點點頭:“放學再說。最后一節課我們還要去知識競賽呢。”

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