艾維聽了沃特斯的話，連忙探頭過來：“竟然真的是三篇。”
“他把一個論文拆成了3塊了，一篇是說車的，一篇是說軸承的，還有一篇是說輪胎的。這太雞賊了。”
“因為后兩樣不僅是自行車的一部分，也可以單獨列出來，軸承也可以使用在其他車輛，又或者是門。輪胎也可以給馬車裝上的。”艾維仔細的看了一遍論文，這樣說道。
雖然這樣說，但他對于一項發明卻發表了三篇論文十分羨慕。
“不過這確實是一個好辦法哦，這樣，一個論文發表三次，就能有三份授權費用了。也增加了其他法師規避的成本。”
“雖然是三篇論文，但其實關于自行車的質量是最差的，畢竟只是一個新式的樣子罷了，而輪胎這個，雖然是探索出了杜仲膠的新用途，但是完全比不上浮空馬車，而且提取杜仲膠并不是他發明的，是使用了7號萃取劑，提取方法是早就有的。最重要的其實是這個關于軸承的論文，這不僅僅是一個更加省力的零件，而且定義了一個叫‘摩擦力’的力。”
艾維對于關于軸承的論文最為推崇，認為這一篇論文其實是可以發表到更高級別是雜質上的，只是為了配合另外兩篇論文，才在《魔法奇物》上面發表了，倒是讓《魔法奇物》占了個便宜。
“摩擦力，‘阻礙物體相對運動（或相對運動趨勢）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體相對運動（或相對運動趨勢）的方向相反。’他這個定義倒是奇特，而且用詞有點摳字眼。這個摩擦力，被他這么一說才知道原來生活中處處都存在啊，但是似乎有人對于這個做過闡述吧，總感覺有些眼熟。”
沃斯特說，似乎有些疑惑這些前人已經發現過的東西還可以寫一篇論文。大概是內心深處對于一個年紀比自己小，但是成就卻比自己出色的人的妒忌吧，他內心對于少年天才總有些抵觸。
艾維說：“是的，前輩魔法師們其實是有認識摩擦力的，而且有了成功，譬如油膩術，就是利用摩擦力讓人腳下不穩。”
“那他還有臉發布論文，看這個論文的標題——論摩擦力的系統闡述及應用，關于軸承的原理及使用。還是將摩擦力放在最前。”
“不，這個論文對摩擦力進行了詳細的總結及論述，并且將摩擦力分為靜摩擦力、滾動摩擦、滑動摩擦三種，還提出了兩種關于摩擦力的假說，凹凸嚙合說和粘附說。
“他是第一個總結了摩擦力的人。”
艾維對于嘉一的成就倒是很推崇，并不因為嘉一年紀小而輕視，沃斯特其實心里也是服氣的，但嘴上卻不認輸。
“我們去做這個自行車吧！”
艾維被這話說的愣了一下，詫異對方怎么話題轉的這么快。
他正要說話，突然前面嘩啦啦來了一波人，是這個小組內其他人到了，既然號稱組，當然不可能就艾維和沃斯特兩個人。
“你們在說什么？”前方一個身材高挑但是但是相貌普通的女人問，“有什么新的藥劑配方發表了嗎？”
“穆麗，你們今天來的比較晚哦，怎么今天是一起過來了？”沃斯特站起來說。
他也沒等對方回答，就繼續說：“我們再看一個新的論文，上面發明了一輛‘自行車’，我覺得我們做這個，稍微補貼一下試驗的花費。”
“什么‘自行車’，學校里面不能使用馬車的。”
沃斯特覺得自己也說不清楚，直接把雜志上的論文拿給他們看。
看過雜志之后，大家開始熱烈的討論起來，但是重點卻是原來還能有這樣的操作——將一個論文拆為三份來發表。大家紛紛表示長見識了，以后一定要繼承這個的優良傳統。
不過要想將論文拆分，保證每一份論文的獨立性卻又言之有物也不是件簡單的事。
過了好半天，大家最后終于又回到自行車上面來，又商量了半天，終于統一了意見，這個時候，時間都過了正午了。
到了最后，他們總結了自行車的優缺點。
龍根學院還是很大的，來來往往要走許多路，而且還有學校周圍的生活區，這個面積就更大了。但是校內是不允許馬車行駛的，馬車的體積太大了，還會隨地便便。而自行車體積小，使用方便，最重要的是不在禁令里面，所以是會有一定市場的。
但是自行車畢竟是新式的車輛，而且樣式“怪異”，人們都不了解，還難以掌握平衡，就怕校內的人不接受。所以他們決定先制作幾輛車出來，自己在校內行駛，當做隱形的廣告，等時機成熟再推出自行車。也試探一下學校里的人對于自行車接收的怎么樣。
還有就是自行車畢竟是公開發表的論文，他們可以制作，其他人也可以制作，所以需要提煉出特點，對于銘刻的魔法陣需要好好設計，光一個減輕重量的符文是遠遠不夠的。
好在嘉一雖然一輛自行車發表了三份論文，但是在論文最后有授權，如果是個人制作，只需要付自行車一份論文授權費用就好。但是如果是要用軸承或輪胎在其他的方面，需要付全部的授權費用。
沃斯特他們其實是在打擦邊球，因為他們許多人合作其實并不能算是個人，但他們其實也只是玩票性質的，也沒想一直做下去，只是想稍微補貼一下做實驗的花費。
他們商量好了之后，就開始分工，有些人去采購材料，有人去設計符文法陣，還有人去準備制作自行車的場地。
雖然他們都是學生，但畢竟都是正式法師了，制作自行車對于他們并不算什么負擔，連嘉一都能夠成功制作，還是研發，他們照著完整的圖紙，成本只會比嘉一更低。
五天之后，他們終于制作好了第一輛自行車。
“來，讓我來給你們試試，瞧瞧我的技術。”
沃斯特拿過車，往上面一跨，就要開騎。但是是第一次騎車，他一蹬踏板，車就往旁邊倒。
“哈哈....這就是你的技術...”
他試了好幾次，總是不行，都要懷疑這車是不是有問題了。他停了下來，想了一下，給自己加持了一個平衡術，也有叫貓之優雅的，然后再騎。
這一次果然沒有問題，有了魔法加持之后他能很好的保持平衡，再也沒有翻車，兩腳將車輪踩得飛快。
“看，怎么樣？我就說我的技術很好。”沃斯特哈哈大笑，然后兩手放開車頭，張開手臂做擁抱狀。
只可惜，車頭一歪，要不是他瞬間用魔法彈射出去，然后釋放羽落術落了下來，一定會磕的頭破血流。但是車子沒有幸免，車輪的鋼圈都彎了。
如此，7、8天后，組內幾乎每個人都有了一輛自行車，然后，他們每天開始騎著車上課、吃飯，到處逛，要讓學校里的每個人都能夠見到這個自行車。
他們的方法是有效的，并不是每個人都會訂閱《魔法奇物》，就算知道的也不一定會選擇自己來制作，外加學校里面還有不少數量的學徒。2天之后，就有人來詢問自行車的來源了，5天之后，第一輛自行車就賣了出去。
一個月后，他們就賣了上百輛自行車出去，加上有些沒錢的人自己制作的，甚至是有其他的法師照著他們的樣子也賣自行車，保守估計整個學校里面有了300量以上的自行車。然后，只要在學校區域之內，每時每刻都有自行車飛馳而過。
這些也促進了自行車的銷售，使得自行車的銷量更高。
