“老師，校長找我干什么？”杜格被扯得身不由己的往前走，一邊走一邊問。
高鳴一溜小跑跟在幾人身后。
“不到一個月的時間，打敗了，以破紀錄的方式拿了模擬場第一名，你說校長找你干什么？”胡老師三步并做兩步，走的飛快，語氣中是掩飾不住的興奮。
“發獎勵嗎？”杜格問。
“獎勵肯定有，但不是現在。你的事驚動上面了，主要先找伱了解一些模擬場的情況。”胡老師道。
“哦。”杜格應了一聲，又問，“老師，那我破了紀錄，有沒有可能提前當戰士，上異星戰場？”
“一個一年級的新生，僥幸拿了一次第一名，就想上異星戰場？想什么好事呢？”胡老師樂了，“你再破兩次紀錄估計還有可能……”
杜格嘿嘿一笑，把心放到了肚子里。
異星戰場那么殘酷，真給他保送上去，那才叫弄巧成拙，他擔不起那樣的責任，也不想稀里糊涂為一個陌生的文明把命送了。
說話間。
幾人來到了校長辦公室。
胡老師連門都沒敲，直接推門走了進去。
辦公室很大。
一個頭發花白的老頭子正在聚精會神的觀看墻上的投屏，投屏上畫面閃動速度非常快，至少是用四倍速在播放，內容正是杜格在模擬場的經歷。
此時播放的內容是華山一戰。
校長看著畫面里的來回突刺的馮七，并不像胡老師那么興奮，反而眉頭緊縮，神情有些嚴肅。
看到幾人進來，他指了指那邊的椅子：“先坐，等我看完再說。”
胡老師點了點頭，招呼杜格和高鳴坐下，一同觀看回放。
高鳴是在華山之戰之前退出的，早看過了這些內容，但知道其中一個是自己的舍友后，再看的感覺就不一樣了，悄悄給杜格使了個眼色，沖他挑了下拇指。
杜格進門的第一時間，就把辦公室巡視了一圈，靠近校長辦公桌的一瞬間，他已然看清了桌子上擺放的文件內容，是他平時的成績，以及一張他考試的表格，表格上寫著他的名字，編號，精神力數值，他的名次等等內容；
關鍵詞那一欄只有一個——“維護”，衍生技能空白；
沒有背刺。
杜格再次松了口氣。
和他猜的差不多，泛宇宙娛樂沒有為啟源星開放模擬場的數據查看權限。
這樣的情況才正常。
就好比你從螞蟻窩里面選出了一批螞蟻，弄了個紙殼子，讓它們決斗，從里面選出幾只強壯的螞蟻，也不可能把每一只螞蟻的詳細數據告訴螞蟻王國。
你甚至連那個紙殼子的折疊原理都不會告訴他們，因為沒有那個必要，這是超越了階級的文明俯視，不需要尊重。
遇到無關緊要的事情，校長會調快播放速度，直到最后杜格斬殺，結束模擬場，他才按下了暫停鍵，說出了自己的評價：“投機取巧。”
胡老師的笑容陡然僵在了臉上：“校長，你說什么？”
校長看了杜格一眼，道：“我是說投機取巧，歪門邪道。”
高鳴瞪大了眼睛，不服的道：“校長，杜格可是拿了第一名啊，你怎么能這么說他？”
杜格倒是一臉的無所謂，了解到這個世界的運行機制后，他現在一點都不希望出風頭，校長的這個評價正合他的意愿。
人生不多短短幾十年，想辦法享受就可以了，沒必要上去沖鋒陷，尤其，他對這個世界沒有一點感情。
“我說錯了嗎？”校長道，“老胡，你全程監考，看完了他的整場表演。我問你，他上來就掀桌子，把所有人逼到了對立面，幾乎和天下為敵，這樣的做法，上了異星戰場，是什么后果，你不知道嗎？”
“……”胡老師張了張嘴，說不出話來了。
“為什么我們一直強調不要暴露自己的關鍵詞，不要試圖改變世界？”校長手里的筆敲著桌子，“因為那是無數先輩用生命總結出來的經驗。
你憑什么判斷自己進入的是個什么樣的世界？
是的，這次模擬場只是一個簡單的武俠世界，或許你可以暫時靠自己暴漲的屬性支撐起來，以快打快，用最快的速度成長到了世界巔峰，讓別人沒有發育的時間，最終贏得勝利。
可你進入的是個仙俠世界呢？
還天魔？
一旦被整個世界敵對，所有人都出來降妖除魔，你們還要不要成長了？
還有，你掀了桌子，等于把所有人推到了對立面，不僅要應對土著世界，還要應對其它選手的圍攻，舉世皆敵。要知道，進了異星戰場，你們背負的是整個民族的命運。我問你們，誰放心讓這樣的人上異星戰場？我說他投機取巧有錯嗎？”
鬼知道你們是什么樣的規則背景？
再說了，仙俠世界有仙俠世界的打法，誰那么蠢，用一個套路打天下？
杜格腹誹了一聲，站起來，一臉沮喪的為自己辯解：“校長，您說的沒錯。當時，我被馮九蹲了，他的技能是饕餮，我沒他成長的快，一想到可能被他淘汰。我一時沖動就那么干了，當時就想著魚死網破了。我也沒想到屬性會漲那么快，后來嘗到甜頭，就一發不可收拾了。說實話，最后拿到第一名，我也挺意外的。”
“認識到自己的錯誤就好。”杜格誠懇認錯的態度讓校長很欣慰，他點了點頭，“我看了你的整場考核，你也是有許多閃光點的，有急智，善于把控局勢，對人心的把握也非常優秀，而且，對關鍵詞的理解非常透徹，思路很清晰，從維護個人，到維護家族，再到維護理念，這一點許多人就做不到。”
他頓了一下，道，“杜格，年輕人心高氣傲我知道，別怪我說話難聽，指出你的缺點，是為了你好。改正缺點，發揮優點，你完全是有機會成為一名優秀戰士的。”
“謝謝校長，我知道自己這次是僥幸，以后不會那么做了。”杜格撓了撓頭，憨憨的道。
“哈哈。”校長搖搖頭，笑了，“不管怎樣，你也算是破了模擬場紀錄，給咱們四十二中爭了光，該有的獎勵和待遇一樣都不會少的。”
“謝謝校長。”杜格眼睛一亮，再次道謝，盡量把自己偽裝成了一個得到長輩表揚的少年。
“杜格，不用那么拘謹，坐。”校長伸手往下壓了壓，“獎勵歸獎勵，但該走的流程還得走。今天把你找過來，主要是問清楚你在模擬場里面到底衍生出了什么樣的進階技能。現在，上面的人對這個問題非常關心，能把維護這樣一個關鍵詞用成了進攻技能，這個有特殊的參考價值。＂
“校長，我一共衍生出了兩個進階技能。”杜格往前傾了傾身子，挺直了腰桿道，“第一個是，舍身取義，喂馮九血的時候衍生出來的，所有被我維護的人，會對我戒心下降三成。”
“嗯，這個正常。”校長在杜格的資料上，寫下了技能的名字和效果，“沒這個技能，你也說服不了那多人。下一個技能呢？”
“背德之護：當你即想維護又攻擊他人的時候，速度會和屬性成比例提升，但只能從背后發動攻擊。”杜格不假思索的說出了早就想好的技能。
“嗯？”校長的筆頓住了，“維護敵人？”
“是的，馮九是我的第一個維護對象，這個技能是在我把他出賣給馮家的時候出現的。”杜格尷尬的笑了笑，“當時，我想，維護馮九給我帶來的收益太低，就想著把對象換成馮家，哪怕犧牲了馮九也無所謂。但臨到關頭，又突然改變了念頭，想著能不能在出賣他的時候，仍然維護他，結果，就出現了這個技能，這也是我后來為什么沒有把馮九淘汰的原因。”
高鳴瞪大了眼睛，這樣也行？
校長愣了一下，在他的資料上寫下了背德之護和釋義，然后，又用括號寫下了備注：疑似在矛盾糾結心態下誕生！
寫完之后，他盯著背德之護看了半天，又搖了搖頭：“好了，讓胡老師帶你測一下精神力。具體獎勵我會向上面反應后，發放給你的。”
完了？
杜格愣住了，沒有問他腦后眼的事情，這個才是最重要的吧？
莫非其他人沒辦法從模擬場把技能帶出來？
臥槽！
如果是這樣，那這個才是他的金手指啊！
(本章完)
