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第兩百一十二章 這是“他”的電影

  放映廳里。

  很多觀眾,其實都是買電瓶車送的電影票。

  “青春文藝”電影。

  他們興趣并不算大。

  但……

  他們本著不看就浪費的想法,走進了電影院里。

  當他們走進電影院里的時候,一些家長們突然感受到了一股代入感。

  電影里……

  他們仿佛回到了陪伴自己孩子,經歷過高考的時候……

  電影里的家長們或嚴苛、或溫柔、或偏激、或因學生在玩游戲而憤怒得大吼大叫。

  他們總能在這些電影片段之中,看到屬于自己的身影。

  然后……

  這部電影真的挺神奇的。

  明明這個班上,每一個角色都很鮮活,在現實中,你完全能看到一個一個似曾相識的影子,但,他們卻對角落里,那個戲份極少,名叫“張利”的同學格外有代入感……

  電影里沒有直觀得講述著他的身世,但通過他的穿著,他的打扮,他的性格,很容易就猜出他出身于農村。

  貧窮、落后、自卑、膽怯卻又倔強、要強……

  他身上,似乎貼著一層普通人的標簽。

  特別是到了電影中期。

  一場班級大會上……

  這個角色終于出場了一次,說了前半段的唯一一句臺詞“我想要靠著知識改變命運”的時候……

  很多觀眾們的內心深處微微地震動了一下。

  隱約間……

  他們感受到了一種期待。

  期待著他的成功,期待著他考上名牌大學,然后,改變命運。

  期待著上演……

  普通人成功的“勵志”故事。

  這個世界上,大多數人都是普通人。

  見證普通人的成功,比見證那些所謂的富二代拿了錢,然后一步登天要讓人平衡得多。

  然后,那個男孩說他要上“燕京大學”!

  這本來是一個極好的目標!

  但……

  班會上那隱約間的一些嘲笑聲、指指點點的聲音,卻刺痛了一些觀眾們的心。

  這個男孩子的成績在排上排名前十,并不算差,但距離“優秀”還是有很長的一段距離。

  夢想……

  總不能被這樣嘲笑吧?

  前半段,只是渲染了一些緊張的氣氛。

  但還是充滿著希望的。

  電影的后半段,多了幾分壓抑,但希望感卻并不曾少,反而越發得多了起來。

  那個張巍扮演的帥氣的體育委員,拿到了首都體育大學的提前批錄取通知,家人們敲鑼打鼓,依舊是那么的優秀。

  那個蔣心怡扮演的唱歌很好聽的“校花”,也參加了藝考,藝考的成績非常的不錯……

  而宋雨菲扮演的女主角,成績卻一直都是全校第一,燕京大學似乎是她囊中之物……

  一切的美好,都讓人很欣慰……

  但在場的所有觀眾們卻并不是很開心。

  他們心中仿佛像是被捅了一把刀,然后這把刀將他們肉給一點點地割開。

  這些閃耀的人,甚至讓他們感受到了諷刺!

  “高考”是一個公平的賽道!

  但實際上……

  有錢人的“校外補習班”、有錢孩子的“藝術特長生”、有錢孩子補充的“營養”、“家教”……

  卻讓這種公平,漸漸地滲著一絲殘忍的味道。

  大部分觀眾……

  都很難帶入熒幕里,這些出場很多的優秀學生中。

  不知道為什么!

  他們如此的閃耀,如此的精美,像是櫥窗里的主打品……

  但……

  卻不適合他們。

  反而是,那個叫“張利”的男孩子,卻戳中了他們的內心。

  后半段……

  他戲份依舊并不算多,依舊算是邊緣人物。

  他已經不再和女主角同桌了。

  他坐在角落里,看著所有閃耀的人發呆!

  他的成績從前十,退步到前二十,甚至即將高考了,他的成績居然退到最后十名。

  他被老師不斷地談話,可他至始至終都沉默寡言,成績依舊在倒退。

  老師們終于放棄了,甚至私底下,班主任想著將他調到其他班里去。

  高三二班!

  在電影里,是整個縣最好,甚至是整個區最好的班級!

  電影并沒有講述著他到底怎么了……

  只用直言片段,說了一句“家庭變故”。

  家長會的時候……

  所有的父母都來了。

  唯獨他孤零零地坐在角落里。

  老師很生氣看著他,問他為什么不請父母。

  他終于低下頭。

  “他們死了!”

  這是這個名叫“張利”的角色,說的第二句話。

  演員何昊陽的演技真的入骨三分,說這句話的時候,他臉色蒼白,咬著干澀的嘴唇,隱隱帶著血絲……

  那一刻!

  班主任沉默了。

  然后……

  喧囂的班會現場,歡快的氣氛,仿佛是柯展翅用另一種手段,渲染著壓抑!

  那是一把刀,將無數的情緒給掀起來,割了一片片肉。

  最好的煽動情緒方法,是制造一個希望,然后,讓這個希望變得無限大……

  在漸漸接近的時候,突然將這個希望給刺破,變成了一地的狼藉。

  角落里。

  一個胖胖的中年人看了這部電影。

  電影看到下半段的時候,他陷入了良久的沉默。

  他本來以為這是一部普通的青春電影。

  但這部電影卻拍出了另一種深度。

  教育的弊端!

  甚至,教育資源的貧富差距……

  學校是公平的,所有人都在公平地努力著。

  但學校外的很多東西,都是不公平的……

  雖然電影《那年盛夏》沒有明說,但他卻從細節中,看到一些老師在上課的時候,不講精華,反而留到了補習班。

  “高考,不止學生的努力,更是家長的努力……”

  簡單的一句臺詞,結合高三二班,有些同學的成績進步,有些同學的退步,然后家長會上家長們的穿搭,校外補習班那一閃而逝的招牌!

  諷刺!

  深深地諷刺!

  他站了起來,只覺臉色很難看。

  他不再看電影,而是走出門口,拿出了手機,撥通了一個電話。

  “幫我起草一份文件,關于校外補習的……”

  說完這句話以后,他坐上了一輛車。

  他來自于農村,靠著知識改變命運,一步步爬了上來。

  他非常明白當下,那些普通孩子想要出頭的困難程度。

  電影播放到了尾聲。

  高三二班大部分的學生都沉浸在自己角色的光輝中。

  柯展翅將他們拍得很優秀,近乎是他們完美的角色……

  但,有一些人卻默默地看向了另一邊,另一邊,那個認真看電影的身影。

  那個“張利”所有人都知道他是誰了。

  他就是張勝!

  電影的結局……

  以一種很歡樂的氣氛,渲染著無數的喜悅感,特別是最后的那一堂課,學生們眼神中都散發著光芒。

  他們在聊著各自的夢想……

  “張利”。

  也站在臺上,說了自己的夢想。

  但……

  場面很嘈雜,學生們在興奮地聊著天。

  他的上臺,無人在意。

  畢竟……

  他是班上為數不多考上了二本的學生,雖然比專科要好很多,但在這樣的班級,顯然是不夠看的。

  特別是所謂的“燕京大學”的豪言壯志,仿佛是一個笑話。

  觀眾們只有從他的口型中,才能勉強聽出幾個字。

  他的夢想,已經從“燕京大學”,變成了“上大學”。

  聽到這一句話的時候……

  后排一些人,突然眼眶就繃不住了,幾個人捂著嘴巴。

  他們堵得慌。

  他的下臺,也依舊無人在意……

  仿佛是天生的配角。

  但,柯展翅這種拍攝手法,卻仿佛將那些閃耀的人當成了配角。

  而他,隱約間成為了整個故事的核心。

  電影的最后結局……

  所有人都各奔東西。

  但……

  有個彩蛋。

  宋雨菲扮演的女主角和蔣心怡扮演的女配在餐廳吃飯,聊著未來的時候,遠處又出現了“張利”的身影。

  他背著一個包,正在商場里到處跑著業務,似乎正在為自己上大學而“努力著”……

  然后……

  熒幕一暗,電影終于在阿K那首感人至深的《盛夏》中結束了。

  放映廳里掌聲響了起來。

  遠處……

  一些人擁抱著柯展翅。

  說著成功的那些話……

  高三二班的學生們看完電影以后,一些人有些感觸,他們紛紛想找張勝聊聊。

  記憶……

  在他們心頭涌現。

  張勝的身影直到現在,依舊是那么的模糊。

  不過,電影的渲染下,他們心中同情心越發得濃郁。

  但……

  令他們震驚的一幕,卻出現了!

  他們看到張勝站了起來。

  然后,電影的出品方徐勝男跟著張勝握手,兩人似乎很熟……

  然后,他們看到柯展翅跟著張勝擁抱了一下,張勝竟拍著柯展翅的肩膀,仿佛認可一般地點點頭。

  對,他們沒看錯!

  是張勝認可柯展翅!

  然后……

  他們看到電影的演員,蔣心怡、何昊陽等人,也上去跟張勝打招呼。

  隱約間……

  他們聽到了“張總”這個稱呼。

  他們似乎對張勝格外的重視。

  仿佛……

  《那年盛夏》的主創團隊,都圍著張勝在轉。

  高飛茫然地看著這一切。

  他看到林夏依舊是那么的漂亮,在主創團隊中,安靜地坐著,但目光,卻自始至終都在張勝身上……

  這個世界!

  怎么了!

  “我想起來了,我真的想起來了,張勝上過滄東縣的新聞!”

  “我也是!”

  “前段時間張勝還債似乎火過一陣!我還以為是同名同姓的人……沒想到……”

  (本章完)

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