“千萬不要和別人說，我答應了趙娟不告訴你的。”范小天說。
“OK好的，可能我幫了她，想說謝謝。”顧陸說。
“說什么謝謝，肯定是她對你有意思了，”范小天八卦道，“趙娟算是我們五班最乖的幾個女生了，有前途哦小伙子。”
“女人只會影響我的拔刀速度。”顧陸說。
男生經常會討論班上誰誰誰最乖，王美琪、周琳、趙娟這三人經常會被人提及。
至于學校公認的班花、級花、校花——沒聽過誰誰誰是公認的。
“等等，你這背后是什么？”范小天從顧陸的背后扯下一張便簽紙。
上面寫著[倒霉符，倒霉倒霉] 。
“這個字跡……心機之蛙，一直摸你肚子。”顧陸說，肯定是周琳放學時給他貼上的。
“什么蛙，什么肚子？”范小天好奇地問。
哦是了，連江戶川亂步都沒有，怎么可能有江戶川柯南，顧陸說，“日語，大概是真相永遠只有一個。”
范小天陡然有精神了，“牛逼，都會日語了，看什么片學的？為什么我只學到雅蠛蝶和達咩。”
到了胖老板，顧陸讓范小天先玩半小時，他先用電腦，打出作文參加冰心杯。
也沒忘登錄QQ郵箱。
他也不能天天跑來看故事會有無回復，沒有稿子寫了，上網不劃算。
三天一次吧。
顧陸并不知道，老李已把砸碎小豬提前拿給隔壁部門看看。
老李只是復審，還有終審和異議，更直白地說，所以當他想回復作者時僵住了，他沒資格發這消息。
“搞笑，投故事會的短篇，介紹到我們文藝少年來。”
文藝少年責編小蟲輕笑，之所以是“小”蟲，不是他年輕，而是他腦袋確實很小，彪形大漢卻是巴掌臉。
看向小蟲，就像把泰迪的腦袋插在阿拉斯加身體上，讓人忍不住多瞄幾眼的怪異。
小蟲有資本“傲氣”，文藝少年是華夏原創兒童文學第一刊，也是國家指定的期刊閱覽室必備的期刊。
“行吧，審稿也審累了，緩緩眼睛。”小蟲說。還是要給老李面子，一來文藝少年和故事會同屬魔都世紀出版，二來老李也是出版行業的老前輩了。
“砸碎小豬，名字有點太直白了。”
倒不是小蟲故意挑刺，瞅瞅其他投稿的名字：站在十五歲的尾巴上、怪獸定制者、云和鳥的傳說這些。
[爸爸不肯給我買果寶特攻橙留香變身玩具。其實，媽媽是同意買的，但爸爸說我被寵壞了“我們為什么得給他買，嗯？”他對媽媽說，“我們為什么得給他買一個果寶特攻玩具？……]
要玩具被父親拒絕，因為父親認為太容易答應孩子，孩子會不懂父母的辛苦，也會養成小孩不勞而獲的心。
普普通通的開篇，但小蟲已感受到故事不一般了，“所以，爸爸沒給我買橙留香的玩具，而給我買了一只丑陋的小瓷豬——背上開著一個扁口的洞。這樣一來，我將會健康成長，將會懂得父母的辛勞。”
“一個存錢罐就能讓人健康成長了嗎？怎么有股子諷刺的味道，是我的錯覺嗎？”小蟲口中嘀咕，開篇幾百字就讓他放棄放松的心態。
能成為文藝少年的責編，小蟲的鑒賞能力絕對是沒問題的。
接下來爸爸告訴“我”，只要每天不挑食，幫忙做家務，就能得到一元硬幣，待搖動存錢罐，不叮嚀哐啷的響了，就可以買橙留香變形玩具了。
“即便是一個小型存錢罐，要裝滿，也要一百來個硬幣吧，”小蟲心中估算，“又不是生日，要一個上百塊的玩具確實貴了。”
小蟲把自己代入了家長的角色，若家里那小子（五歲），也提出這個要求的話，他會拒絕。
砸碎小豬故事的重點，并非是買不買玩具。
接下來的時間，存錢罐的重要性在我心中慢慢改變，“其實，這只小瓷豬很可愛，而且鼻子摸上去涼涼的，當你把一元硬幣塞入它的背部時，它會微笑；塞入伍角的硬幣，它也會微笑。但最令人高興的是，即便你什么都不塞，它仍會微笑。我給小瓷豬取名咕嚕……”
一天一塊錢，那么按照小蟲的推算，放滿需要小半年，這期間“我”把小瓷豬當成了朋友，時常會擔心它摔碎。
真的會和一個玩具成為朋友嗎？小蟲疑惑。
在某天，爸爸拿起存錢罐搖了搖就要按照約定摔碎，因為裝滿了。小蟲想了想，確實有些儲錢罐沒做出口。
[讓果寶特攻哪涼快哪待著！我，要用錘子砸碎我朋友的腦袋？“我不想要橙留香變形玩具了，”我把錘子還給爸爸，說，“有咕嚕，我就滿足了。”“你不明白。”爸爸說，“沒關系的，這是一種教育，趕緊，我來替你砸。”……]
“嘶——”故事發展到這里，小蟲意識到了這篇文章絕對不一般，有可能是三班四班，但絕對不是一般！
無論“我”怎么哀求，父親的摧毀小豬的念頭已決，還露出滿意的微笑，說自己的孩子已有了珍惜東西的意思。
向父親哀求，明天再砸并取得同意。
“？？”
故事的結局讓小蟲的腦袋瓜子出現好多問號。
疑惑只停留數秒，小蟲突然拍了拍自己的腦袋，“所以小孩子和成年人之間有代溝，就是這個原因嗎？”
[“豬都很喜歡野外。”我一邊把咕嚕放到地上，一邊對它說，“尤其喜歡森林。你會喜歡這里的。”我等著咕嚕回應，但它默不作聲。當我摸摸它鼻子以作告別時，它只是沖我露出悲傷的神情。它知道，他再也見不到我了。]
是的沒錯，故事主人公把存錢罐放到了家附近的小樹林，他要救咕嚕！
白白丟一百來塊錢，這是小蟲第一反應，也是滿頭問號的原因。
“對小孩子來說是在拯救自己的朋友，但成年人包括我在內，第一反應就是錢丟了，這行為太傻，儲錢罐又沒生命。”小蟲即便曾經是個小孩，但他已把小時候的事忘得一干二凈。
“文藝少年就要這種故事，雖然簡單，但輕描淡寫地帶出家庭教育中的問題。”
“就像強硬地要砸碎存錢罐，不顧孩子的心情，就想把自己認為好的東西教給孩子。這是大多數家庭時常發現的事，讓我這個有孩子的人，看完了會思考起自己的教育。”
小蟲意猶未盡的看向作者名字：顧陸 “顧陸和咕嚕，作者玩的小彩蛋，這是專門的兒童文學作家吧，投稿給故事會太浪費了。”小蟲心里這樣想著。
著名的兒童作家，就是這樣，寫的故事不只是給孩子看，也給家長看。
看文前：故事會的作品介紹到文藝少年？高攀了。
看文后：文藝少年必須要擁有這文。
小蟲暫時放下審稿工作，給老李打去電話。
“喂，李哥你發來的這個文……”
初審是很累的，特別是兒童文學，初審工作是摘除所有可能對兒童產生傷害的內容，但同時更要發現好文。
