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第十一章 技能之間的結合

  “繼續!”

  池田悠舫將球傳給木暮。

  三分線外,木暮邁出試探步,緊接著銜接交叉步,一晃一坐一停,利用節奏的變化,促使池田悠舫的重心轉移。

  他立即抓住了這個機會,順勢突破。

  池田悠舫急忙回追,突然,木暮猛地一個急停。

  這一次,池田悠舫提前做好了準備,在第一時間踩下‘剎車’。

  可惜,憑借著極限的反應,在池田悠舫停下的瞬間,并沒有合球的木暮再次啟動。

  等池田悠舫再次啟動的時候,木暮已經沖入三秒區,上籃得分。

  “木暮,你這小子可以啊!”

  池田悠舫忍不住贊嘆了一句。

  他為人豁達,不僅不覺得尷尬,反而希望球隊涌現出更多像木暮這樣的優秀球員。

  下一回合,再次輪到池田悠舫進攻。

  三分線外,池田悠舫開啟背身單打模式。

  他的背打技術只能算一般,但架不住身強體壯,讓木暮倍感壓力。

  沒辦法,木暮不到60公斤,對抗能力完全不是一個層次。

  哪怕木暮竭盡全力,還是止不住地后退。

  這個年代,還沒有背身單打五秒規則。

  很快,木暮被撞退到了三秒區。

  在又一次將木暮撞退后,池田悠舫轉身跳起投籃。

  萬幸的是,池田悠舫的翻身跳投還沒有學到家,哪怕籃筐近在咫尺,也沒有投進這一球。

  時間緩緩流逝,越來越多的湘北球員開始步入球館。

  他們沒有打擾兩人,只是站在一旁默默地觀戰。

  場上,兩人誰也防不住誰,完全呈現互爆的趨勢。

  不過,兩人看似打得激烈,實際上卻是菜雞互啄。

  不出意外的話,池田悠舫很可能和木暮一樣,只有弱隊首發的水準。

  他之所以能夠成為湘北隊長,無非是矮個子里拔高個罷了。

  沒辦法,湘北高年級球員總共只有六人,他們要是有實力的話,也不至于年年一輪游了。

  沒多久,木暮再次命中一記急停跳投,最終以一分之差拿下了這一局的勝利。

  “臥槽,怎么進了!”

  木暮站在原地,訥訥無言。

  他原本計劃故意投丟這一球,好讓池田悠舫贏下這一局。

  池田悠舫到底是隊長,他怕被穿小鞋,何況他還指望從他手里拿到球館鑰匙呢。

  可惜,計劃趕不上變化。

  哪怕木暮故意投歪了點力度,結果籃球在砸到籃板后反彈,竟好巧不巧地掉進了籃筐。

  就是這么一個意外性的進球,使得木暮贏得了最終的勝利。

  場上,池田悠舫站在原地,對于這個結果感到有些失望。

  “木暮,沒想到你的實力這么強!”

  盡管如此,池田悠舫很是豁達地稱贊木暮。

  木暮趕忙謙虛地說道:“僥幸僥幸,如果再來一局,贏的肯定是隊長!”

  兩人相視一笑,一切盡在不言中。

  此時,一旁圍觀的隊友們很是驚訝。

  赤木更是瞪大了眼睛,露出不敢置信的眼神。

  “木暮,苦練三年,你終于漲球了!”

  赤木忍不住贊嘆了一聲。

  作為好友兼隊友,他很清楚木暮有多么的努力。

  此外,他自然希望木暮越強越好,這樣才有更大的可能實現稱霸全國的夢想。

  讓他疑惑的是,在昨天的新生對抗賽中,木暮的表現只能用平平無奇來形容。

  木暮擦了擦額頭上的汗水,說道:“赤木,這一整天我都在努力訓練,還得到了高手指點,掌握了一些技巧。”

  他口中的高人指的自然是小胡子店長!

  “一整天?”赤木微微一愣,隨即露出恍然大悟的表情:“難怪今天沒有在教室里看到你,我還以為你生病了呢!”

  赤木和木暮被分到同一個班級,只不過兩人的住址南轅北轍,很少一起上下學。

  “赤木,我既然答應過三井,就一定會履行承諾。為了快速變強,我專門請了病假!”

  以兩人之間的關系,木暮沒有選擇隱瞞。

  退一步來說,即使公開了也沒事。

  他可是優等生,又有父母負責背書,除非學習成績大幅下降,否則老師們也只會睜一只眼閉一只眼。

  “病假?”

  赤木心里一驚的同時,對于木暮的決心也有了更進一步的了解。

  “木暮,你真是讓我刮目相看。”

  赤木眼里閃爍著莫名的光華,好似下定了某種決心,繼續說道:“不過,我可不會讓你專美于前,畢竟我也答應過三井。我決定了,我也要請病假!”

  和木暮一樣,赤木也是一名優等生。

  不過,赤木想要請長期病假,必須說服他的父母,畢竟并不是每個人的父母都像木暮的父母那樣開明。

  此時,隊友們紛紛對兩人表示敬佩,尤其是那三位來自武石國中的球員,爭先恐后地詢問他們和三井的約定。

  木暮沒有隱瞞,和盤托出。

  一時間,隊友們熱血沸騰。

  其中,來自武石國中的岡本信彥突然大聲喊道:“我決定了,我也要請病假!”

  “可是,你的高中成績并不理想!”

  同樣來自武石國中的山本熊說了一句反駁的話,好似冷水澆頭,使得岡本信彥的熱情瞬間被澆滅了大半。

  岡本信彥硬著頭皮喊道:“既然請不了假,那就加倍努力訓練,爭取在三井回來之前不被淘汰!”

  “說得好,大家一起加油!”

  與飽受打擊的高年級球員相比,入隊不久的新生們熱血未熄,依舊懷揣著對未來的無限憧憬。

  在這種情況下,高年級球員也不禁被新生們的熱情所感染,原本冷卻的熱血似乎被重新點燃。

  于是,一股微妙的變化在湘北隊中悄然發生。

  看到這一幕,池田悠舫露出了欣慰的笑容。

  雖然湘北隊的實力依舊孱弱,但卻一掃三井受傷后的頹勢。

  “我很高興看到大家旺盛的斗志,不過,訓練一定要記住勞逸結合,千萬別累垮了。好了,現在開始日常訓練!”

  在池田悠舫的帶領下,球員們展開日常訓練。

  日常訓練以跑圈、折返跑、運球、傳球和上籃為主,旨在提高球員的體能和基本功。

  等到訓練結束,池田悠舫宣布自由活動。

  木暮拉著一名想要提高防守的田中次郎,他也是來自武石國中的球員。

  田中次郎防守,木暮則是訓練交叉步后的急停跳投。

  兩種技巧完美銜接,可以同時提高兩者的熟練度,這也將成為他日后的主要得分手段。

  交叉步:熟練度+2

  急停跳投:熟練度+2

  在訓練的過程中,安西教練始終沒有出現。

  從池田悠舫口中得知,處于‘養老’狀態的安西教練三天打魚兩天曬網,每隔幾天才會過來一趟,平時都是由池田悠舫代為主持球隊訓練。

  湘北高校對安西教練的行為采取默許態度,他們聘請安西教練,主要是想借助他的知名度來提升學校的聲氣。

  兩者可謂各取所需,唯獨苦了湘北球員。

  時間在不知不覺間流逝,夕陽西下,天邊染上了一抹絢麗的晚霞。

  “急停跳投還差最后兩點熟練度!”

  木暮再次交叉步突破田中次郎,急停跳投。

  嘭~唰~

  籃球先是彈在籃板上,緊接著回彈進了籃筐。

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