汪盈等人的談話當天就在廠報上刊登出來了，旁邊還配了編者按，對汪盈等人的觀點大加贊賞，聲稱市場經濟就是要講優勝劣汰、獎勤罰懶，國企也不是鐵飯碗，對于尸位素餐的人，應當下崗、開除……
工人和干部們都是識字的，廠報送到各車間、科室，馬上就引起了熱烈的討論。因為涉及到的是子弟學校的事情，與大多數職工都有關系，所以大家都對此事給予了特別的關注。許多人都認為汪盈等人的意見非常中肯，但也有一些敏感的人，從中發現了蹊蹺。
“咦，這種話怎么會出在汪盈嘴里呢？”明眼人詫異道。
“出在她嘴里不是正常的嗎？她多能鬧啊，你不知道她在子弟小學鬧過多少次嗎？”有知情人不以為然地說。
“我正是因為知道她能鬧，所以才奇怪呢。你想想看，她說人家尸位素餐，她自己又好到哪去了？這一次是整頓子弟學校，如果下一次廠里要整頓車間，你猜第一個中槍的會是誰？”
“……我艸，廠里這一手太陰了！”
“這是把她拉出來的屎再塞回她嘴里去啊，不帶這樣惡心人的好不好？”
“不過，我覺得廠里也不一定能夠得逞，這個娘們我是了解的，就算她親口說過這樣的話，等廠里整到她頭上的時候，她肯定還是會鬧的。”
“鬧就鬧唄，廠里整頓子弟學校的時候她不吭聲，下回整頓別的單位，她還是不吭聲，等整到她頭上的時候，還有人為她吭聲嗎？”
“哈哈，咱們就等著看好戲好了。”
這樣的議論，一時半會還沒有傳到汪盈的耳朵里去。有些平日里看起來與汪盈關系不錯的人，也不會去提醒她這一點。大多數職工都是講道理的，對于汪盈這種無理鬧三分的人，大家并不認同。每一次大家辛辛苦苦做了工作，反而沒有她這個只會賣嘴皮子的人拿的獎金多，誰不煩她？誰又不盼著她被人打臉呢？
子弟學校那邊，已經雷厲風行地開始整頓了。廠里請來了兩位臨河市屬中小學的退休校長，又聘了一批退休的教研室主任、年級組長等。這些人拿著周衡給的尚方寶劍，進駐子弟中學和子弟小學，上任的第一件事就是對所有教職工進行評估，內容涉及到教學能力和工作態度等方面。
一名教師的水平如何，其他人很難判斷，但同行卻是能夠看得出來的。大家都是教同一門課的，教學里的那點事情，誰會不了解呢？那些從校外聘來的教研室主任，個個都是資深教師，隨便搞一個考核方法出來，就能夠讓那些混日子的南郭先生們原形畢露。
“我不參加考核！我在子弟小學都教了20年語文了，憑什么還要再考核一遍！”
趙靜靜最先爆發了。在廠里的會議上，她不敢犯眾怒，但回到學校，她可就張狂起來了。她把發給她的考核試卷撕了個粉碎，梗著脖子向教研室主任伍淑韻質問道。她非常清楚自己的能耐，知道如果照著這份卷子去考核，她肯定是要在全校墊底的，屆時再想翻盤就困難了，還不如從一開始就拒絕這種測試。
伍淑韻是原臨河三小的退休教師，在職的時候長期擔任三小的語文教研室主任，教學經驗豐富，社會經驗也不少。面對趙靜靜的挑釁，她冷冷地說道：“趙老師，考核是廠里提出的要求，子弟小學的語文教學存在著很大的問題，但這些問題是哪些老師造成的，我們目前并不清楚。進行這次考核，就是為了發現教師隊伍中存在的問題，你如果不參加考核，怎么能夠證明你沒有問題呢？”
“我就是沒有問題！”趙靜靜大聲說，“我就是不填這張表，你能拿我怎么樣？”
伍淑韻搖搖頭說：“趙老師，你弄錯了，不是我要拿你怎么樣，而是廠里要拿你怎么樣。周廠長說了，如果不參加考核，那就直接按照考核的最低檔計算，轉為待崗處理，每個月只能領基礎工資，不能領績效工資。”
趙靜靜叉著腰說：“我看誰敢！”
“呵呵。”伍淑韻淡淡一笑，轉身便走，并不再與趙靜靜糾纏。
趙靜靜卻是慌了，這一拳頭打出去，像是打在棉花上一樣，擱在誰身上不慌呢。
“伍老師，伍老師！”趙靜靜追在身后喊著。
“趙老師，有什么事嗎？”伍淑韻問。
“我不參加這個考核，是有道理的，你就不想聽聽嗎？”趙靜靜問道。
伍淑韻很干脆地搖頭說：“我不想聽。廠長說了，如果老師有什么想法，可以去找廠領導談。我只是一個外聘的老師，有什么資格聽你的意見呢？”
“可是……”
沒等趙靜靜們“可是”完，子弟學校的定崗結果就公布出來了。教職工們被分出了幾個檔次，排在前面的，是公認有能力也有一定責任心的老師，排在后面的，就是平日里也頗為眾人所不恥的那些。趙靜靜等十幾名拒絕參加考核的教師，全部都被停止了教學工作，列入待崗職工的范圍。
趙靜靜當然在第一時間就開始鬧了。她先去找了校長，校長一推六二五，聲稱自己只是執行廠里的決定，工資是由廠里發的，如果廠里不點頭，誰也沒辦法給趙靜靜多發一分錢。
趙靜靜于是便來到了廠部，沖進分管后勤的副廠長張舒的辦公室，大吵大鬧。張舒也不著急，點著一支煙看著她表演，時不時還呷口茶，給人一種以秀色佐餐的錯覺。
趙靜靜鬧了一通，見張舒一副風輕云淡的樣子，不禁氣急敗壞，正所謂怒從心頭起，惡從膽邊生。她順手從張舒辦公桌上抄起個茶杯，便砸到了張舒的身上。這一來，張舒可逮著理了，立馬打電話給保衛處，叫來幾名保衛人員，把趙靜靜給帶走了。
像臨一機這種部屬企業的保衛處，是有一些執法權的。趙靜靜擾亂廠部辦公秩序，還毆打廠長，憑這兩條，保衛處就能夠把她關到小黑屋里去了。這種處分類似于拘留，但又比拘留要輕一點，至少不會被記入檔案。
趙靜靜的丈夫也是廠里的職工，聞聽此事，趕緊到保衛處去撈人。在此前，關于子弟學校整頓的事情，已經在全廠鬧得沸沸揚揚，輿論幾乎是一邊倒地支持廠里的政策，所以趙靜靜的行為，便很難得到群眾的同情。
趙靜靜的丈夫在沒有民意支持的情況下，自然無力與保衛處抗衡，只能陪著笑臉，再三保證會管好自己的老婆，不讓她再出來挑事。保衛處讓兩口子見了面，趙靜靜在丈夫的勸說下，哭哭啼啼地簽了一個保證書，這才免去了牢獄之災。隨丈夫回到家里之后，趙靜靜哭得死去活來，但卻也不敢再去張舒那里鬧了。
有了趙靜靜這一個榜樣，子弟學校里其他被待崗的教職工也就消停了，充其量就是到校長那里去哭一鼻子，想靠打悲情牌來讓校長網開一面。但校長其實也沒權力改變結果，因為政策是廠里定的，而周衡其人的脾氣，大家慢慢也認識到了，知道他是一個不肯通融的人。這些人折騰了一圈之后，只能接受這樣的安排，等著峰回路轉的那天。
看到昔日飛揚跋扈的同事落到這種境地，那些通過了考核關的教師也不敢懈怠。大家紛紛撿起荒廢多年的能耐，開始認真備課，給學生設計作業，有些當班主任的，還破天荒第一次地到學生家里去家訪，與家長們進行親切友好的溝通，子弟學校的面貌頓時就煥然一新了。
“汪師傅，對于子弟學校的變化，你是怎么看？”
在子弟學校的整頓告一段落之后，廠報小記者李佳又找到了汪盈，對她進行追蹤采訪。
“非常喜人！”汪盈眉飛色舞地說，“昨天我孩子的班主任到我家去了，給孩子提了很多新要求，還說我們家孩子天資聰慧，就是抽象思維和形象思維差一點，如果好好努力，未來會是前途無量的。”
“那可太好了。我們聽說，子弟學校一些老師對于廠里的舉措非常不滿，認為這對他們不公平，汪師傅，你的看法呢？”
“我認為這非常公平！”
“汪師傅，你認為咱們廠里還有哪些部門需要進行這樣的整頓？比如說，職工醫院？”
“太應該了！我告訴你，職工醫院的情況，和子弟學校是一樣一樣的。那些醫生護士，一個個鼻子翹到天上去了，我上次帶小孩去打針……”
“那么食堂呢？”
“食堂就更應該了！那幾個炒大鍋菜的廚師，放鹽像不要錢一樣。還有窗口打菜的，我看到她們的臉就沒胃口了……”
“還有呢？”
“還有？財務處是不是也要轉變一下作風了？我聽車間的會計說，到財務處去報賬可麻煩了，那些人挑三揀四的……”
“太好了，我可以把你說的這些都發到廠報上嗎？”
“當然可以，我汪盈怕啥呀！”
“對對，汪師傅最有正義感了……”
