邪靈的變故，發生在‘第二輪比賽’開始前兩天。
此前虛擬學園已經累計大量用戶，皆深度體驗過白浪提供的虛擬空間學習服務。雖然沒有刻意引導過‘信仰’，但這批學生已經發自內心的認可這項服務，一直在堅持白嫖，或者主動氪金續費。
就好比勤勞善良創造出無數美食的天朝人，哪怕并沒有接觸過‘追求極致美味所帶來的美好與感動’的饞宗教義。但從小到大不浪費食物，又認真烹飪并享受食物，已經變成一種習慣。
這時當饞宗突然降臨人間，并大勢傳播推廣后，會有相當一批認可這種理念的人，迅速轉變為潛信徒。若認準了饞宗進行禱告，就會有‘信仰愿力’生成，很澹、甚至無法被接收到，但的確存在了。
同理學神教會一經推出，很容易將用戶提純，篩選出一批渴望獲得更高成績（功利型）或渴望收獲知識（正信徒）的學渣或普通學生。
這批用戶對學神教會的樸實認可，提供了大量專屬信仰。再加上校內網的高效傳遞，再微弱的信仰也能被低損耗接收傳導。
這些未經‘私人法則’或‘神職’提純的雜亂信仰，迅速被教會設立的虛擬偶像（邪靈）接收并儲存起來。
正常情況下，白浪會根據自身需求，以及芙芙的個人特色，為她量身打造一條‘私人法則’（設計圖），并用這些‘學習類信仰（渴望、愿力）’將其鑄造出來。
不過在他正式動手之前，白川.天才本身就是一尊成熟卻沒存在感的‘邪靈’，可以接受、轉化、并使用‘信仰’。
若把白川理解成一只成熟的貓貓，這些指定獻祭給她，并由她儲存保管的‘學習類愿力’，就像喂給貓貓的貓糧。
白浪不僅不讓貓貓吃，還讓貓貓主動守著一個罐子，不斷將貓糧攢起來，給自己鑄造一個高密度磨牙棒。
但這叫她怎么忍得住？當然會監守自盜！
然而‘信仰’與‘神職’或者‘私人法則’有存在匹配性，就像牛吃草、虎吃肉一樣，匹配的神職才是消化特定信仰的器官。
學習類信仰，往往需要有‘學習類神職’消化吸收。正因為如今的白川.天才只有貧窮、dj、危險駕駛三個雞肋神職，吃不了這些信仰，白浪才放心她保管。
于是想吃又能吃到但消化不良無法吸收的邪靈，在偷吃成功反被撐住，而越來越多的‘渴望提高成績、希望獲得知識’的愿力又源源不絕的灌注進來后，邪靈終于基因突變了！
莎爾芙的第七欄邪靈（供物：頭盔）原型，是由當初的邪靈：pocky殘破靈體（尸體），融入三份神職碎片（dj、超速、窮）后縫合而成。
如今在海量‘學習類愿力’沖擊下，在白浪有意的引導下，終于激活沉睡在邪靈體內的殘缺神職碎片（基因），喚醒了曾經pocky時代的一個能力。
凡向學習之神（邪靈）白川天才虔誠禱告的信徒，在虛擬學園日常抽獎之外，可利用自身累積的虔誠信仰，激活一項神靈賜予的學習型神術。
以3：2：1的代價，分別將‘普通的日常記憶（三份）’或者‘通過刻苦學習所掌握累積的知識記憶（兩份）’獻祭給學神，從而換取內心所渴望獲得的‘陌生未知的知識記憶（一份）’，亦或是長達半小時的超神學習狀態。
這項能力，以及背后自動恢復凝聚的神職，白浪重新命名為知識獻祭。
萬物皆有代價，普通人學習，也需要付出‘時間、精力、專注’，這還是最基礎的東西。在此之上，還需要‘天賦’以及‘練習’。
機敏者，往往學習記憶兩三遍（背誦），便可機械式記住；接著還需要大量實踐運用（做題），才能真正理解，成為自己的知識。而愚鈍者，在付出十倍、百倍努力后，依舊無法靈活掌握運用。
白川所恢復的‘邪靈之力’，就針對第二種人。對于成績不佳的學生，往往某些科目某些知識，是真的難以理解，無法掌握，怎么教都學不會，從而生出無盡的懊惱，最終形成心障。
比如《物理》，一位普通學生通過4倍于其他同學的刻苦努力，終于過關斬將，勉強學完了力學，終于死在了‘電磁’上，此時面臨期末考試，內心惶恐不安。
這時虔誠的向‘學神.白川’祈禱，上傳大量信仰（執念愿望），最終打動學神（邪靈）獲得回應。
此時，學神會將‘物理電磁章節’產分成多個單元，并進行量化，比如‘安培定則、韋伯定理、愣次定律、電流磁效應……’，每一知識點價值xx。
這是，學生只需根據自己所欠缺的部分，進行勾選，加入‘獻祭購物車’，點擊獲取。接著按照總價值的兩倍，或三倍，永久性獻祭并刪除‘知識記憶’或‘日常記憶’，即可等價交換。
日常記憶很簡單，失去那些與學習無關的記憶，甚至可以指定刪除心理陰影，令人不快、郁悶、憤怒的相關記憶。至于‘知識記憶’，則是那些自己通過刻苦努力所獲取并掌握的‘知識’。
用兩倍的語文交換化學，用兩倍的數學換取英語。更有甚者，還可以拆東墻補西墻，面對即將到來的‘電學測驗’，完全可以將剛掌握的‘熱力學、動能知識’打包賣掉。
甚至出賣掉關于數學方面的基礎知識（加減乘除、乘法口訣），也暫時不會影響建立在這些基礎上的‘高階公式運算’。
不過從長遠的角度來將……缺失基礎知識記憶會造成根基虧空，但既然你曾經學會并掌握，完全可以在知識大廈崩塌前，重新痛苦的學習并掌握。
對于‘邪靈白川’而言，只需要完成一輪關于‘知識記憶’的交易，她就能掌握這些知識，做為一種模板，將無用的日常記憶洗白后，重新臨摹拓印，再賣給新的信徒。
一份知識落入白川的手中，可以復制出一百份。而無數信徒與她交易（出售知識），總能湊齊完整的知識點，甚至根據不同人對于同一知識的理解，整理出多種套餐，以不同價格出售。
終成為當之無愧的學神！
當她重拾這項知識獻祭的神職后，哪怕尚未凝聚屬于芙芙的‘私人規則’，她也能憑借此項本領，順利加入‘學神陣營’，成為眾多學習/知識/智慧類神靈中的一名‘邪神’。
沒錯，這項曾經屬于pocky的知識獻祭，一看就不是什么正經東西。轉為學渣設計的‘魔道速成捷徑’。
因為是邪靈自行覺醒的天賦本命，因此知識獻祭并不被算入與學校的合同，甚至校方都未察覺到‘邪靈’的變化，還在配合白浪凝聚私人法則。
當白川天才自行找回曾經的‘邪靈之力’后，白浪對芙芙的規劃已經完成一大半，對方勉強算是‘學習類邪靈’。
但這項能力太邪門，不夠堂皇大氣，無法做為支撐‘學習教會’存在的根基。因此只是意外之喜，并不能打斷計劃，芙芙的‘私人法則’依舊要凝聚。
好處是喚醒了‘學習類神職’后，浪再替芙芙制造‘學習規則’的難度開始暴跌，進度突飛勐進。
與此同時，白浪還獲得了慫妹的同等待遇，也得到來自龍裔領主的暗中幫助。
就像慫妹在打造春啼的大數據虛擬魅魔偶像之道時的經歷一樣，自從邪靈白川開悟，白浪這邊也好風憑借力。在領主的推動下，正迅速凝聚出‘學習類法則’。
無論他生出什么想法，想讓這道‘私人規則’朝著哪個方向成長？背后的龍裔領主，都能迅速解決掉‘法則’生成時所遇到的難題與問題。就像慫妹當初那般‘心想事成’。
這種開掛模式固然爽，但也令人感到不踏實。
這份力量來的太容易，根本不受控制。他只是掌控著著方向盤，選擇一個方向做為目標，一聲令下，背后的‘領主’就踩死油門，光速沖向終點。
固然，從雙方談判簽訂的合同來看，私人法則最終歸屬權屬于白浪，‘法則’可做為私人財產帶回樂園，完成注冊認證。
不過這道‘規則’同樣會備份，留在這個世界。若學校同樣中意，會在浪離開后，借殼重新塑造‘第二尊學神’，將這條‘法則’復制出來使用。
同時這道‘規則’有領主參與打造，替白浪克服重重困難，那么也必然知曉其中的一切隱秘，核心科技被迫共享。
如果這道‘法則’潛力巨大并被對方看好，未來必然會稍稍魔改，培養出同賽道的第二、第三個競爭者。在樂園中，形成加多寶vs王老吉的局面。
為此白浪苦思冥想，找到了破局之道，那就是模彷慫妹，借助領主的力量，替芙芙打造一款既有成長潛力，又十分雞肋，即便被對方記錄下核心機密，也不會感興趣惡性競爭的‘雞肋法則’。
慫妹那道大數據虛擬魅魔偶像之雞肋，起碼要浪費兩個能力欄，還需要任務世界提供‘魔網、夢魔維度、鯉魚網絡’之類的媒介，或者自身擁有部分神靈特征，能夠與客戶建立‘信仰連接’，否則效果大跌。
即便湊齊一切條件，‘大數據魅魔偶像’本身也非常垃圾，很難提供戰斗力。但凡有點腦子，強化別的能力都比這更有前途。
也只有高文這種‘能力欄’多到可以浪費，本人又對各種邪門歪道感興趣，背后又有閨蜜團撐腰，可以盡情放飛自我四處作死的人才能辦到。
巧了，芙芙雖然能力欄沒有多到可以浪費，但她卻湊齊別的條件。同樣有親爹庇護，同樣不需要考慮戰斗，能夠悠閑的培養一個雞肋乃至冷門的興趣。
盡管未必是芙芙本人的興趣，但小孩子報興趣班什么時候被家長尊重過了？孩子的興趣，當然是家長自己的興趣。
好在莎爾芙同學同樣愛學習，態度認真又刻苦，并不反感成為‘學神’，反而期盼著自己升神后，能夠更加高效的學習，掌握課本上的知識。
于是白浪根據日常觀察，總結出莎爾芙的學習特點，并以她本人的行為模式，設計了一條苦力法則。
莎爾芙在親爹的忽悠與刻意培養下，形成了尊重知識、熱愛學習、刻苦認真努力的好習慣。但即便有小天才護體，莎爾芙在醫學之外的領域，只能有平平無奇來形容。
并不蠢笨，只要認真付出也一直在進步，日積月累下來，她甚至比同齡人更加出彩。莎爾芙如今三歲高齡，綜合學識已經突破小學六年級，個別學科達到初二程度！
試問，哪個三歲小朋友比得過她？！
但如此優秀的背后，是海量的題海試煉，是每天遠超同齡人十幾個小時的‘虛擬實境刷題訓練’，是一出生就擁有不俗的智慧。
將這些放到普通人身上，也能取得相似的效果。
因此白浪深切知道，自家閨女在醫學（生物、手術、藥劑……毒菌子）之外的領域，絕非天才，甚至有點憨，成長到今天全靠刻苦努力，郭靖式人才。
而芙芙的狀況，也適用于大多數普通人，因此以她的學習狀態凝聚法則，非常的接地氣！于是白浪設計出這一款苦力法則，全稱刻苦努力學習排除萬難在痛苦與折磨中堅忍不拔的緩慢前進并終見彩虹之道。
在白浪為芙芙定義好‘私人法則’的指導思想后，隱藏在里世界的龍裔領主便勢如破竹的為芙芙推導出完整的‘法則內容’。
白浪對此人不滿足，在此基礎上幾經刪改，而無形的領主意志始終能按他的要求進行調整。在數次刪改后，終于得到了令浪滿意的成品。
所謂苦力學習法則，有兩種模式。
第一種，是信徒進行禱告后，進入學習（包括讀書、背誦、抄寫、做題、考試）狀態，并在學習過程中感受到‘痛苦、折磨’。
無論學生是否獲得進步？掌握知識？只要態度足夠認真虔誠，就能從‘刻苦（痛苦）’的狀態中，提煉出名為‘苦力’的力量。（刻苦之力）
因此，對于苦力學神（莎爾芙）的信徒而言，認真刷題刻苦學習就是一種修行，踐行自家主神之道。
神（芙）不在乎你是否有所進步，但只要態度端正，足夠刻苦努力，就能在神的注視下，提煉出苦力。
當然，這一過程越認真刻苦，內心越痛苦煎熬，累積出的苦力純度就越高。此外，學習內容所涉及的知識越高端深奧，凝聚的苦力質量同樣越高。
在學神.苦力芙的法則照耀下，你未必能進步如飛，但只要認真學習了，就能掌握苦力。這‘苦力’是什么？是超凡之力！是虔誠信徒才能掌握的‘神力’。
換個角度，在苦力法則下，付出是真的獲得了回報。你未必變聰明，克服了困難，學到了知識，但你從這一行為中，掌握了‘超凡力量’！
就像修行者吐納修煉一樣，信仰‘苦力芙’，你不僅能獲得知識，還能在學習過程中完成修行，掌握超凡之力。打坐學習兩不誤，超劃算。
而在最基礎的苦力之外，若信仰‘苦力芙’的信徒在認真學習中得到了新知識獲得了進步，那種收獲帶來的滿足感，會凝聚出另一種更加罕見的甜力，即甜美的味道。
這也是學神.苦力芙最渴望看到的，認真學習并獲得回報，心生甜美與滿足。
苦力只屬于大部分潛信徒、普通信徒；唯有從刻苦中收獲到回報并感到滿足進化心靈的信徒，才有資格成為升入芙神的天國。
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