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番外篇:橋本奈奈未的戀愛文學——記憶里模糊又深刻的你

  如果自己在當時被問,還有沒有想要詢問的東西,畢竟自己是不擅長撒謊的人。

  哪怕表面作出冷冰冰難以接近的樣子,但“欲言又止”這個詞所充斥的感情,還是會無意外的凝縮在瞳孔之內。

  那個女孩背著雙手,蹦蹦跳跳的走在前方,嘴里哼著不知名的音樂,但的確是很歡快的旋律。

  “為什么...心里自始至終都有種快要破開土壤的期待呢?到底是什么?”

  心中的另一個自己對著腦海發出了這樣的詢問。

  對于未來會發生的事情,大概只有身處于未來時間線中的自己才會知道吧。

  像小說里那樣描寫的,自未來的時空里穿梭回到過去,告知自己“有些事情不能這樣做,那樣會后悔的”。

  類似的想法在這一刻浮現腦海,緊接著,一個幼小的身影像旋轉的漩渦一樣,從飛速旋轉再到倒放最終變成它本來的面目。

  旭川小學...四年A班...

  那個坐在角落里無論何時都是抱著一本書靜靜品讀的男孩...

  關于那個男孩的記憶,橋本奈奈未能夠回想起的不多。

  記憶深處里只搜索到了他在旭川小學只讀了三個月就消失了。

  老師給予的說法是轉學到了其他的地方,連所謂的歡送儀式都沒有照常舉辦。

  啊似乎是他拒絕的,認為這樣做不僅僅會徒增傷感。

  一場會令此前對自己印象不深的同學徹底的品嘗一次離別的遺憾,這并不好。

  現在回想起來,橋本奈奈未只能一次次的感嘆。

  比起自己還要小幾歲的男孩卻有著比那時的自己還要成熟的考慮。

  哦,說起年齡,自己還是在他轉到其他地方讀書之后,才知道他當時是跳級來到自己的班級的。

  因為...正常按照他的年紀,換做普通人去的就是三年級了。

  從三年級跳到五年級,偶然一次去辦公室交作業聽到老師與隔壁班的一位國語老師交流。

  “這孩子的知識水平其實直接去上國中都是沒有問題的,但是這樣做只會引起更多人的關注,他的父母遵照孩子本人的意愿,最終才讓他進了五年級。”

  對于他的突然離開,老師是抱有遺憾的,然而這樣的心情是不能在學生們的面前表示出來。

  也許他們也知道,在學校里深受歡迎的他,其實也變相的給很多一般的學生造成了無法估量的壓力。

  在此之前,從未有過一名轉校生可以迅速的成為全校人人皆知的風云人物。

  隨便找出一本校園題材的漫畫,仿佛都是為了他量身打造。

  所以,最終他還是離開了。

  也許從一開始的時候,就注定會是這樣的結果。

  已經接近成年人的橋本奈奈未理解了這一切。

  轉學生在任意一個人的學生時代都是會遇到的經歷,絕大多數的轉學生都無法在一個學校班級停留太久,這歸功于選擇轉到某所學校僅僅是臨時性的。

  也或者...因為其他的原因,他們并沒有融入進去,也并沒有被轉學后的同學所接受。

  “橋本奈奈未同學...未來的一段時間里,還請多多指教了。”

  初次見到那個男孩的時候,他有一雙堪比星辰的雙眸,無論在何時都會散發著清澈的透光。

  在進行了例常的自我介紹之后,老師將他引到了自己的面前,并告知了一些話語。

  無非就是“以后他就是你的同桌了,你們要好好相處之類的”。

  因為一直以來自己都是不擅長主動對外開展社交的人,所以對于多出一個同桌這件事,橋本奈奈未顯得十分拘謹小心。

  “嗨咦這位...平井同學?”

  聽著對方一開始說話的時候夾帶濃重的關西口音,橋本奈奈未用略顯拘謹的口吻伸出手“以后請多多指教了。”

  沒過多久,自己便從他的嘴里聽到了關于名字,來自哪里這些詳細的介紹信息。

  “我叫平井瀧一,京都出身,最近因為父母事業的原因,搬到了旭川。

  兩個妹妹都在附近的學校就讀,你可以叫我Taki,不說敬語也沒關系。”

  下課的時候,巧妙的擺脫了同學們的好奇追問之后,他轉身對著自己,用溫和平靜的口吻說出自己所好奇的那些。

  就像在一場運動典禮上,主持人對著場下的師生做著報幕一樣。

  說話的時候,他會讓自己的視線與自己的雙眼完全持平,不會像別的男生那樣借著自己比女生高的優勢,帶著趾高氣揚的脾性。

  雖然出身關西,但橋本奈奈未發現他的東京話說的也非常好。

  也因此,國語老師在上課的時候,遇到難以糾正發音的同學們時,會請他起來幫忙指導。

  一個出身京都的人,卻對東京的一些了然于心,人文地理,各種文化。

  談起的時候不卑不亢,眼里也沒有一點想要表現的欲望。

  這就是橋本奈奈未身體里,對他的印象所總結出的一個籠統。

  上課時候的他,和下課的時候完全不同。

  這不是說他的性格,而是一個面臨公共時間和個人時間,所展現出的態度完全不一樣。

  比起上課時候的專注,下課后所迎來短暫的個人空間,他所表現出的是更加享受的樣子。

  對有限的時間做到合理的安排,且不會無意義是去浪費在玩耍上。

  橋本奈奈未深深的羨慕,也希望自己能夠成為像他這樣的人,之后她便將這個男孩列為了自己“長期去觀察”的對象。

  從最初的交談,一直到放學后一起回家,再到邀請他到自己的家中復習功課,以及最后的離別。

  無論何時,橋本奈奈未眼里的他總是會找個適合依靠的地方,默默的打開一本書。

  而到了他最愛的櫻花時節,漫天的櫻花自窗外的天空無聲的飄落。

  有時會有幾片櫻花的花瓣墜落到他手中的書本上,他便會輕輕的捏起放在一邊,而不會像其他男生那樣粗暴的對待。

  溫暖的光線自他的頭頂貫徹向下,從那個男孩身上所圍繞的寧靜氣場,與教室里里外外同學們的打鬧嬉笑聲完全格格不入。

  橋本奈奈未被那樣的平井瀧一吸引。

受到他的影響,后來的后來,自己愛上了  個人時間內,戴著耳機捧著一本書靠在角落里,拒絕外界的打擾,這最初的從他的身上所學到的東西。

  只是那個時候自己從沒想過,這樣的改變一旦開始了,它就只會一往無前,不會停止。

  “如果有機會的話,有足夠的錢了,我一定要去一趟京都的鄉下。

  我要看一看,他所出生和成長的地方,究竟是怎樣的風土氣息才能讓平井同學和別的男生完全不同。”

  目標就是這樣定下的,而關于“京都”以及他自述的時候會加上“鄉下”這個詞,與老師所介紹的那相對來說較為嚴肅,刻板的完全不同。

  以至于聽到之后會時常自我追問,關西的男生是不是都會像他這般,說話的時候語氣陳懇溫柔,一舉一動都詮釋了良好的家教。

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