聞言，蒙恬不假思索：“以臣來看，必然是三川郡風波平息，三公子特來向王上交付灞上大營兵符。”
蒙恬清楚，歷代秦王對于兵符的看重，而他也算是了解嬴高，他清楚這位三公子是一個聰明人。
自然清楚，兵符對于一個公子意味著什么，那根本就是奪命的毒藥。
“哈哈……”
大笑一聲，秦王政：“你我拭目以待，就知曉公子高此來意欲何為！”
“諾。”
“王上，三公子求見！”趙高匆匆而來，對著秦王政肅然一躬，道。
“傳！”
嬴高本就在門廊之下，自然是聽到了秦王政的聲音，對著趙高點了點頭，嬴高對著秦王政：“兒臣嬴高拜見父王，父王萬年，大秦萬年。”
“坐！”
站起身來，嬴高這才對著一旁的蒙恬點了點頭示意：“高，見過蒙將軍——！”
“蒙恬見過三川郡郡守！”
如今的蒙恬與嬴高同級別，而且嬴高貴為大秦公子，蒙恬在態度上，也頗為尊貴，把嬴高當成了同輩之人。
“父王，此乃灞上大營十萬大秦銳士的兵符，兒臣已經無用，特來向父王交還！”嬴高剛一落座，連忙取出兵符，道。
“嗯。”
微微頷首，秦王政示意一旁的趙高：“收下去！”
“諾。”
將兵符交出去，嬴高突然間感覺到渾身一輕松，隨及對著秦王政，道：“父王，兒臣此行入咸陽，是有一些事情，想要得到你的支持。”
“哦？”
秦王政深深看了一眼嬴高，然后對著蒙恬一笑，他就清楚嬴高入咸陽，絕對不會是為了送還兵符。
他太了解嬴高，嬴高基本上都是無事不登三寶殿。
“王上，臣家里還有點事，臣就先行退下了！”聽到嬴高這樣說，蒙恬連忙站起來，道。
“蒙將軍，不必如此！”
嬴高對著蒙恬一笑，隨及搖了搖頭：“就算是你此刻去了，我想父王也會找群臣商議的。”
撇了一眼嬴高，秦王政也是一揮手，道：“蒙卿，坐下！”
“諾。”
重新落座的蒙恬眼底飄過一抹激動，他心里清楚，秦王政與嬴高這樣做，說明沒有將他當做外人。
秦王政在王座之上，對于蒙恬的神色變化收入眼底，這一刻，他對于嬴高很滿意，他這個兒子，雖然只有八歲，但是人情世故方面，堪稱人精兒。
“父王，這是兒臣心中所想，你和蒙將軍看一看，看兒臣那里想的不合適……”嬴高將封好的銅管遞給秦王政，道。
“嗯。”
擰開銅管的一端，秦王政翻開羊皮卷，瀏覽了一會兒，神色微微變得肅然：“蒙卿，你也看看！”
“諾。”
一時間，書房之中，相顧無言，都在等蒙恬。
“你要編書？而且是醫，農？”
等到蒙恬放下羊皮卷，秦王政望著嬴高一字一頓，道：“你可想過，你是我大秦公子，在大秦戰功是第一位的。”
“孤讓你拜師王翦，就是為了讓你在軍中能夠立足……”
這個時候的大秦朝野上下，對于文治還不怎么在意，而且經歷過了呂氏春秋一事，對于這些事有些敏感。
“父王！”
嬴高神色肅然，對著秦王政一拱手，道：“父王有志于天下一統，如今我大秦有虎狼之師，號稱天下第一諸侯。”
“但是，在文化方面，我大秦之土，就是一片荒土。”
“在如今的山東六國之中，形成了崇尚儒家的齊魯文化，而在南方形成了崇尚巫鬼的楚文化。”
“但是，我巍巍大秦，未來的中原之主，卻除了森嚴秦法，一無是處。”
“天下自然需要馬上取，可是父王，你只想了統一天下，你想過統一天下之后，我大秦何去何從了么？”
“轟！”
嬴高之言，猶如暮鼓晨鐘，讓秦王政與蒙恬一愣，隨及秦王政目光一變：“對于此事，你有何想法說，若有錯誤之處，孤既往不咎。”
在這一刻，秦王政赫然發現，嬴高提及的這個問題是大秦群臣從未意識到，從未想過的一個問題。
而且對于大秦而言，分外重要。
見到秦王政敏銳的察覺到這件事的重要之后，嬴高心中一喜，只要秦王政察覺到重要，就會有可操作性。
“諾。”
微微頷首，嬴高喝了一口長案之上的茶水，道：“父王，兒臣在三川郡突然意識到這個問題。”
“天下需要大秦銳士，需要馬上取，但是治理天下，必然是需要大秦官吏，文治天下，才能修養生息，讓中原六國之民歸心。”
“而在這其中，需要一個核心的價值觀，需要有一個讓天下人認可的價值觀，治理天下，終究是讀書人的事。”
“所以，文化的興盛，是一個國家強盛的一部分。”
“兒臣，打算在三川郡來辦一所學校，開設國學，醫學，格物，農學，甚至于軍事，縱橫六科。”
“只不過，現在是大爭之勢，軍事與縱橫關系重大，所以兒臣摘除，只剩下了四科。”
“繼續說……”
聽到一半的時候，秦王政見嬴高不說了，忍不住催促，道。
放下手中的茶盅，嬴高：“國學以培養熱愛大秦，忠于王上，為大秦強盛而奮斗的思想，以及培養學子治理地方之能。”
“醫學，培養一大批大夫，不管是軍中，還是民間，生老病死都需要，有利于提升國人的幸福感。”
“我大秦以耕戰立國，大秦銳士席卷天下，所以在農學之上，培養一批人，很有必要。”
“兒臣將奇巧淫技以及墨家機關，公輸家族的技能，稱之為格物，若是培養出能工巧匠，必然能讓我大秦銳士的攻城器械更加強大。”
良久之后，秦王政眼底深處掠過一抹震撼，但是在瞬間收斂：“高，兵學與縱橫有設置的必要么？”
聞言，嬴高輕笑一聲：“父王，凡從學校畢業的學子，必然是有真才實學之輩，將會會在地方，朝廷，軍中生根發芽。”
“而國學是學校每一個學子必須學習的，而且兒臣以為由父王擔任一校之長，如此一來，畢業學子，皆父王門生。”
