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第五十七章:九州中央學府

  牧貅微微一笑,沒再說話,魯班門弟子,帶著自己參觀了一遍空中飛艇。

  他再次來到甲板上,感到飛艇快速升空。

  溫度也隨之下降,伴有強風氣流吹打在自己身上。

  卻絲毫不為所動,緩緩閉上自己的雙眼,感受著狂風所形成那個瞬間。

  心神蔓延開來,不斷的去感悟風之韻律。

  這種悟道方法,可以讓牧貅更為直觀的了解到風是如何形成。

  從而加深自己對道的理解,掌控這方世界的風之法則。

  每一方小世界的形成,都會凝聚出各種天道法則,用以支撐天地運轉。

  而只要能掌控所有的世界天道法則,就變相的掌握此方世界。

  牧貅現在所做,就是為了這個目的。

  他已經從天書、太陽圣經和死亡圣經中,分別獲得了一道法則。

  已經截取到這方世界部分法則權限,只要再進一步,掌握更多的法則,此方世界會直接落入牧貅之手。

  但淺顯的元素法則,牧貅可以慢慢滲透掌控,可有著世界構成的三大至尊法則之稱法則,卻難以領悟。

  分別為:時間、空間和命運。

  不管那個世界,它可以沒有各種元素法則,但不能沒有空間、時間、命運三大法則。

  其中空間構成世界,時間屬于無處不在,命運則為萬物主宰。

  只要掌控其中之一,牧貅就可以抽絲剝繭,逐步掌控這方世界本源,泯滅世界意識。

  不過現在他只能先從四大元素入手,參悟滲透風之法則。

  隨著牧貅參悟,空中飛艇也到達目的地,正緩緩下降,周圍罡風消失。

  緩緩睜開雙眼,見到空中夕陽正紅。

  “剛好到了飯點的時間。”

  他目視著并不耀眼的橘紅色太陽,口中喃喃自語。

  片刻后,飛艇停靠在地面,幾乎占據了整個校場。

  右腳輕點,微風吹拂著發絲,讓牧貅帶著一股脫俗氣韻。

  “貅哥!”

  “壞蛋!”

  頓時兩道身影,投入了他的懷抱中,只有董玉兒顯得文靜,飄落在其身旁。

  “國師,歡迎歸來。”

  嬴政也大笑著走了過來,在他身后還跟隨著許多的生面孔。

  “始皇幾日不見,倒是越加的精神抖擻。”

  “哈哈,這還多虧了,諸子百家的文臣武將。”

  說著,嬴政讓到一邊,給牧貅介紹其他身后的這群人。

  有法家現任家主韓子飛,兵家的白啟明,陰陽家大司命端木月,農家耿辛等。

  這么一群人,全部被嬴政委以重任,支撐大秦朝政運轉。

  其各家弟子也被,下派到各鎮各縣中,擔當要職。

  所以這幾日里,一般雜碎瑣事都可以在地方機關解決,再大點的事也有朝中大臣處理。

  如此沒有內政之憂,嬴政這幾天落得非常悠閑,多出的時間用來修煉。

  精神肯定是,一天比一天強盛不少。

  “諸位很榮幸,今后與你們同朝為官,望我們共勉奮進,一起開創出新的大秦盛世如何?”

  “如國師所愿,今后就讓我們共創輝煌,讓大秦重新成為世界的中心。”眾人齊聲高喝著。

  “說得好,朕得到你們的相助,此乃我之福分!”

  目視著眾人,嬴政心中感動萬分。他也沒有想到,自己會得到這么多人的擁戴。

  “陛下嚴重了。”韓子飛上前說道。

  經過時代變遷,他也是知道嬴政的豐功偉績,是無人可以比擬。

  法家這次出世,就是要幫助大秦再屹立于世界之巔,以彌補法家先輩的遺憾。

  而其它各家,也是如此,經過一代代的傳承。他們也是知道,如果不是當初大秦帝國,也沒有后世的強漢、盛唐等各朝各代。

  “韓大人說得對,我們這百家傳人,這次出山就是為了贖罪,彌補先輩們的遺憾。”

  想想這數千年來,他們諸子百家受到各種壓迫,漢代的逐百家獨尊儒術,唐代的外佛入侵。

  再到宋朝、明朝等,諸子百家不得不隱遁山林,只派遣少許弟子在外行走。

  是因為他們已經心灰意冷,知道難以看到秦朝的諸子百家爭鳴之盛況。

  然而這次嬴政歸來,再次看到了希望,明白屬于諸子百家的盛世即將到來。

  百家再次可以坐到一起,喝茶論道,互相交流學說。

  “是啊!想想當年的稷下學宮是多么的讓人向往,朕當初也去那里學習過,后來一統天下,成立了自己的大秦學宮。

  只可惜當初百家學子,都是出生在各國,擁有難以抹掉的鄉土情懷,就算是如何的拉攏,也是萬般無用!”

  說到這里,嬴政感到是那樣痛心疾首。

  讓韓子飛他們臉上帶著羞愧,作揖拜道:“請陛下放心,我們絕不會像先祖那般,今后一定忠心于大秦。”

  “好。”

  嬴政臉帶笑容,大聲說道:“諸位,朕也在這里保證,絕對讓你們諸子百家,再現曾今的輝煌盛況。”

  一旁的牧貅,站了出來。

  “始皇正好,趁此機會,我有個提議。”

  “國師請講。”嬴政說道。

  “我想成立九州中央學府,希望召集天下英才,在這里進行學術交流,更能為大秦培養更多人才。同時為了更好普及,學府一共設立六個等級。”

  這話頓時讓所有人雙眼一亮,嬴政更是被吸引,問道:“國師不知是哪六級?”

  微微一笑,牧貅緩緩說道:“第一級,為中央百家學府,面對人員為諸子百家學子,和各行精英,用以學術交流。

  第二級為中央大學,由百家學府弟子出任教師。設立各大學科,傳授各種知識,其畢業弟子,可參加科考,也可前往中央百家學府深造。

  第三級為中央科府,由諸子百家弟子擔任老師。設立各專科,教授學子各種技藝,畢業后可報考中央大學,或是從事各行各業謀生。

  第四級為中央城府,由中央大學畢業生,來擔任老師。設立各基礎學科,教授基礎知識,畢業后可報考中央大學或就讀中央科府。

  第五級為中央鎮府,由中央大學或中央科府畢業生擔任老師,設立數學、基礎物理、語文、基礎武道等科目,畢業后就讀中央城府。

  第六級為中央啟蒙學府,由中央大學或中央科府畢業生,來擔任老師,進行幼兒啟蒙教育。

  同時每兩個村就必須設立一座中央啟蒙學府,每五個村必須設立一座中央鎮府。

  每一個鎮必須有兩到三座中央城府,每一個縣必須有三到六座中央科府,每一城必須有一到兩座中央大學。

  至于中央百家學府,就設立在大秦首都。”

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