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第一百三十三章 視頻教學

  乾隆官窯青花瓷既與清幽的康熙青花有別,又與淡雅的雍正青花不同,它是以紋飾繁密、染畫工整、造型新奇取勝。

  特別是對鈷料的把握得心應手,依據需要,彰顯乾隆青花瓷器穩定、渾厚、沉著的元素。

  向南既然要學習古陶瓷修復工藝,對各個時期的陶瓷器的特點肯定都有一些了解。

  不止是如此,他對這些古器物的價值,也多多少少知道一些。

  清朝乾隆年款的青花瓷,向來都是價值不菲。

  2010年,在京城古陶瓷春季拍賣會上,一只清朝乾隆年款的,青花海水祥云應龍紋梅瓶,估價高達700900萬,最終成交價則是超千萬元,讓人咋舌不已。

可如今,江易鴻居然拿清朝乾隆年款的青花云龍紋瓶,讓自己練手,這是不是有點太夸張了  “你放心,這青花瓶可不是博物館里的文物。”

  江易鴻仿佛看穿了向南的心思,見他還有些不解,便笑道,

  “這青花瓶,是我幫一個收藏家朋友修復其他古陶瓷時,拿來當勞務費的。碎了,價值就大打折扣了。”

  “之所以拿給你去修復,主要是讓你感受一下真器的手感,這和贗品是完全不同的。”

  說到這里,他微微停頓了一下,從沙發上站了起來,看著向南說道,“走,我們去修復室,你看看我是怎么修復古陶瓷器物的。”

  說著,江易鴻就背著雙手,走了出去。

  向南連忙又一手提著青花瓶的瓶頸,一手托著瓶底,小心翼翼地跟了上去,心里卻是感到很驚異。

  “老師都已經七十多歲了,還要上手修復古陶瓷器物嗎”

  實際上,到了他這個年紀,視力和反應速度都在一天一天地蛻化,一般情況下,他們只會給其他資深修復師們做做指導工作,很少會親自上手修復文物了。

  就比如在古書畫修復方面,也只有孫福民年紀稍微小了幾歲,偶爾還會上上手外,劉其正、齊文超他們都不會上手修復文物。

  否則的話,當初在京城故宮博物院時,千里江山圖的修復哪里還輪得到向南和錢昊良他們,劉其正和齊文超等老專家們,自己就上手修復了。

  向南心里正納悶著,江易鴻已經走進了一間單獨的修復室里。

  他連忙跟進去一看,修復室里的擺設,實際上跟公共修復室差不多,只是面積略小而已。

  進門的左手邊,是一張巨大的工作臺,足足有公共修復室兩倍那么大,上方則裝著一個類似抽油煙機的設備,主要是排掉修復師操作時,所使用的揮發性化學藥品。

  在工作臺的對面,還有一臺壁掛式液晶電視機,電視機下方的電視柜上,則擺著一臺筆記本電腦。

  江易鴻找了張椅子坐下,然后指了指液晶電視機,笑著對向南說道“去,把電腦打開,看幾個視頻。”

  “你不會以為,我還能上手修復吧”

  見向南一臉懵懂,他又笑道,“收你這個學生,實際上我也是內心有愧啊,不能親手修復古器物,讓你學習,所以,只能讓你看看以前我修復古器物時,錄制的教學視頻了。”

  向南聽了這話,才明白了過來,心里面也頗不是滋味。

  老一輩的修復師們,在慢慢老去,新一代的修復師卻是寥寥無幾。

未來的文物修復,該怎么辦  這些念頭也只是在向南的腦海里一閃而過,他現在要做的,就是好好學習古陶瓷修復,未來文物修復界的事,離他太遠了。

他先將手里的那只青  花云龍紋瓶,小心地在一旁放穩,然后才打開電視柜上的那臺筆記本電腦。

  電腦打開之后,向南第一眼就看到桌面上十多個文件夾,分別以“古陶瓷工藝之清潔”、“古陶瓷工藝之拼對粘接”、“古陶瓷工藝之配補”等古陶瓷修復工藝來命名。

  在這些文件夾當中,都有二三十個視頻,涵蓋了各種古陶、古瓷,可以說是,江易鴻一生的心血都在這些視頻里了。

  向南回頭看了看坐在椅子上的老師,就等著他發話呢。

  “你這只青花瓶,已經做到加固部分了,接下來,就應該是打底工藝了。”

  江易鴻笑著搖了搖頭,說道,“你打開打底工藝的文件夾,找一個青花瓶修復的視頻,點開看一看。”

  “好。”

  向南點了點頭,飛快地移動著鼠標,在“古陶瓷工藝之打底”里面找到了青花瓶打底的視頻,點擊播放。

  “你學過古書畫修復,應該懂這個道理。”

  在向南操作的電腦的時候,江易鴻在身后慢慢地說道,“實際上,文物修復工藝并不復雜,無非就是那個工藝從頭到尾走上一遍。”

  “問題的關鍵就在于,多練多熟,等你接觸的古器物多了,碰到的問題多了,以后再碰到類似的問題時,也就心里不慌了。”

  向南一邊聽老師說話,一邊將筆記本電腦的顯示器聯接到液晶電視機上,很快電視機里就呈現出了青花瓶修復打底的畫面。

  在視頻中,江易鴻要比如今年輕了不少,大概五十多歲的樣子,他坐在工作臺前,穿著一件藍色短袖,顯得精神奕奕。

  在他的手里,拿著一個青花瓶,青花瓶瓶身之上布滿疤痕,顯然也是剛剛做完了粘接部位的加固處理。

  只聽江易鴻在視頻里說道“打底實際上就是刮膩子,它是作色和仿釉的基礎。”

  “打底的目的,一是進一步提高作色仿釉部位的平潤光滑度。如一件殘器在經過粘接或配補修補后,其修補部位表面的平整光滑度往往達不到作色仿釉工藝的要求,這就要通過打底處理來達到其所需要求。”

  “二是提高和改善修復部位表面材料與作色仿釉涂層的結合力。”

  “在實施打底工藝之前,首先要對器物配補、模補或塑形等修復部位多余的填料用電動打磨機、銼子和各型號砂紙進行打磨,待原形出來后再進行細致的打底工作。”

  說著,視頻里的江易鴻將青花瓶放在工作臺上,繼續說道,“由于這件青花瓶的空缺部位是用石膏填補法來配補的,所以用砂紙來細細打磨就可以了。”

  電視機里,江易鴻認真而又嚴肅地邊做邊講解,哪怕是一心二用,他手上的動作也是絲毫不慢。

  這大概就是老師之前說的,多做多練,熟成生巧吧。

  向南在心里喃喃自語,一雙眼睛卻是眨也不眨,牢牢盯著視頻里的江易鴻的動作。

  他發現,江易鴻在打磨時,拿著砂紙,并不是對著配補位置亂磨一氣,也不是來回反復打磨,而是自瓶口向下這一個方向打磨。

  向南正要向老師提問,卻聽電視機里的江易鴻解釋道,“用砂紙沿著一個方向打磨,會讓配補部位更光滑,手感也更細膩。”

  至于為何自上而下,而不是自下而上,江易鴻并沒有解釋。

  想來,這只是一個習慣性問題,并不影響古器物的修復效果。

  視頻里,江易鴻打磨幾下,就用手指指肚的位置去感受一下配補部位的打磨情況。

  等到感覺已經打磨得差不多了,這才停了下來。

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