白夜明聽著現在已經有的事實的敘述，覺得他們可能遇見了一張膜。
雖然他經常告誡自己，在一個怪物能從虛空中招出雷電，能從自然中引發風嵐的世界里，指望著物理學能夠解釋一切幾乎是沒有任何意義的。
但是此前20年的物理學培養帶給他的思維模式，還是讓他下意識地想要使用理論去解釋他所遇到的一切現象。
書院的院長講了今天一早預見這扇巨大的鏡子的時候，整個艦隊最前面的幾艘船由于來不及減速，就一頭扎進了鏡子中，然后穿了過去再也沒有任何反饋。
其他的艦船在意識到不對后都及時拋錨停船，就形成了現在這種千帆待發的場景。
此時前沿研究陣地是在位于鏡子最近的一艘船上。
確切地說，是一艘一半已經扎進了鏡子里的船。
在船上做了很多的驗證。
無論是什么物質，只要是和鏡面接觸之后，就不可能在往回運動。
也就是說，如果一個箱子有一半進入到了鏡子里。只可以把這個箱子全部推進去。
而不能把它整個拉回來。
甚至人也一樣，現在有兩名船員的手和小臂的一部分進入到了鏡子里。可以感知，可以活動，但是就是不能拔出來。
當然出于對未知的恐懼，他們也沒有走進去。
白夜明在一旁小聲地跟風斂討論著一個問題：“我覺得有個很有趣的情景，把一個空腔推進去會怎么樣。”
“什么意思？”
“就是說，如果我們做一個立方體，然后沖著我們的這面是空的，只有5個面完好。我們把它推進鏡面里會怎么樣？”
風斂具有非常優秀的空間想象能力，這么一說他幾乎立刻就明白了：“然后重點就在于，鏡面會不會出現在這個木箱的內部。如果說它會出現的話，那就說明它穿透了所有的物質，穿透了箱體。”
“而如果沒有的話，那就說明它有可能是一層膜，可以拉伸的膜，只是覆蓋在它接觸到的物質表面。”
白夜明本來有些不想在這么多人的眾目睽睽之下提出自己的看法。
但是沒有辦法，他本身就要建立自己的名聲。而眼下雖然人多眼雜，但是卻是再好不過的機會，而且在坐的也都是古代學院的人。人多人少沒有什么太大區別。
于是他站了起來，雖然12歲的小孩子個頭不高，但是他的這種舉動還是引起了一部分人的注意。
白夜明見狀，干脆就站到了自己的座位上，這下子除了一看就是那些來自劍閣的壯的嚇人的2米巨漢，白夜明這也算是鶴立雞群了。
白夜明抱拳朗聲說道：“諸位，我有一個想法。”
雖然在做的除了極個別的幾個高層，沒有人認出白夜明，都覺得這小孩子怕不是來搞笑的。
但是處于對自家人的信任，還是聽他把話說了下去。
倒是陸平，章大人他們幾個，較有興致地看著白夜明，似乎在期待著這個孩子會給自己帶來什么的驚喜。
白夜明就這么闡述了一下這個可以驗證的想法的思路，但是竟然下面，尤其是代理院長那里，并沒有表現出太多的驚訝。
白夜明才知道自己這是小覷天下英雄了。
看來書院應該是早就想到了這一點，說不定都已經驗證完了。
果不其然，院長就直接說明，那艘船的船艙內部就是一個現成的白夜明說的5面體。
而答案就是鏡子并沒有出現在船艙的中央。也就是說這個鏡子并不會穿過物體的阻擋，視物質于無物。
白夜明然后立刻拋出了第二個實驗：
“如果我們做一個五面都是透明的箱子，然后把它推進去，去觀察的話，會怎么樣？
如果我們通過玻璃能看到鏡子后的景色，那么可能這個鏡子就像是一層水簾，或者我們會看到透明立方體所有被推進去的表面都變成了反射鏡。那就說明這是一張膜。”
這個說法倒是立刻勾起了很多人的興趣。院長立刻把助理叫來，讓他立刻去叫做一個。準備送到最前面的半船上。
然后他才問道：“說說看你的想法，你覺得這個鏡子更有可能是什么？”
白夜明說：“我覺得應該是我說的第二種假設，某種膜，某種全反射膜。我們在進入它的時候，它會被幾乎不附加任何反作用力的無限拉伸。”
白夜明被打斷了，因為大家不是特別理解他的這個反作用力說得是什么。
白夜明只得先跟他們講清楚什么是牛頓力學第三定律，作用力與反作用力之間的關系。
然后下面就直接沸騰了。那些看起來就是小老頭一樣的龍人族學者感覺都狂熱了起來，瘋狂地互相討論。
就連那些劍閣好手們都若有所悟，有些人單獨用自己的手捏緊松開劍柄，好像是在體會永遠存在反作用力這種設定的感覺。
氣氛錢霎那間就蘇維埃了起來。
白夜明同時也感覺到了虛空中一種好奇感緊緊地包裹住了自己。
比在種子船上有過之而無不及。
雖然章大人也想再聽白夜明講一講這精妙的反作用力定理，然而當務之急還是處理好眼前的危機，所以就發聲讓他繼續。
下面的人雖然興奮，但是章大人的面子還是要賣的，于是也都漸漸停止了自己的討論，靜靜等待白夜明的下文。
白夜明整理了一下被打斷的思路，繼續道：“所以，進去的物體被膜包裹著。我們主要的目的應該放在如果人經歷了這個過程，或者人在腔體構成的空間中經歷了這個過程。會不會有問題。會不會死？”
他沒有說后半句，至于這面鏡子之后到底是什么，至于進去了以后就再也不能返回，根本就不用在意。
因為選擇登上這船的時候，大家就已經明白他們是去尋找一個神話傳說中的地方。
而且再也沒有回頭路。
如今只不過是從去一個神話傳說中的地點。變成了去一個在鏡子中的未知之處。
稍稍文學加工一下，就沒有任何區別了。
白夜明表達的東西大家都明白，只要論證了過去之后是活著的，那就沒啥好說的了，一股腦進去就行了。
至于后面是一望無垠的大海，是日思夜盼的新大陸，還是饑腸轆轆的古龍群。都是一樣的。
不一會就造好了一個由五扇大塊玻璃拼成的立方體。陸平和幾個學者就帶著上路了。
而剩下的人繼續在屋子里等著他們的結果。
期間白夜明被叫到了章大人還有代理院長的邊上，讓他說著下一步的計劃。
并沒有等太久的時間，從前線半船的實驗結果就傳了過來。
題外話：
發現之前的劇情有個bug，風斂是和白夜明一起坐船去找的章大人。然而又寫了白夜明回來之后風斂和佳玉一起在碼頭等他。
現已改正。
