設置
上一章
下一章

第8782章

  林逸剛到鳳棲大洲的時候,他還一度想要充當林逸的靠山,只是沒想到林逸一飛沖天,短短時間內就已經成了可以俯視他的存在。

  但身份的變化,并不會讓嚴素對林逸產生隔閡,所以聽到林逸的問題后,嚴素笑著搖搖頭。

  “這里是星源大洲的天下學院,和我們鳳棲大洲可完全不同。鳳棲大洲有的問題,這里都能輕松解決掉,想要用以往的經驗來做依據,會有失偏頗!”

  嚴素的思路很清晰,隨手指點了幾處天下學院中的設施:“司馬,你看這些地方,我們鳳棲大洲都有所不足,但星源大洲卻沒有問題。”

  “從硬件方面來看,星源大洲的天下學院,比我們鳳棲大洲至少高兩個檔次,想從硬件設施中挑毛病,多半是沒有希望的了。”

  “但金院長既然設置了這樣一個題目給我們,肯定是對星源大洲的天下學院有所不滿,或者說是覺得這里還有可以提升的地方,而且還不在少數。”

  “以老夫之見,多半是教學方面有所不足,或者是學院的管理方面出了問題,也有可能是學員有什么不妥。”

  “所以我們要定下一個方向的話,這幾個方面都可以多加關注,把重點放在這些方面,應該會有所收獲!”

  林逸撫掌而笑:“嚴院長所言甚是,果然英雄所見略同,我看這天下學院的設施都相當完備,也確實只有從教學、管理以及學員本身來著手。”

  “星源大洲天下學院直屬巡查院,金院長親自監督管理,所以管理方面即便有些疏漏,也絕對不是什么大不了的事情,沒人敢在金院長眼皮子底下搞鬼。”

  “所以我們先將目標鎖定在教學上,然后再是學員本身可能存在的問題,嚴院長你覺得如此可好?”

  林逸對巡察使的比試興趣不大,自己本就是巡查院副院長了,再去和下邊的巡察使爭勝,多少有些失了身份。

  不過已經參與其中,輸掉就更沒面子了。

  林逸打算提點嚴素一下,好歹能讓嚴素有個好的成績,畢竟現在外人看來嚴素是他林逸一系的人馬。

  “好!老夫和星源大洲天下學院的院長有過幾面之緣,不如我們先去找他說說話!”

  嚴素自然贊成,并提出了一個靠譜的建議:“或許從他那邊,我們能更輕松的得到些信息,如此一來,我們做事也會事半功倍。”

  星源大洲天下學院的院長名叫水云天,嚴素是鳳棲大洲天下學院的院長,兩者自然會有所交集。

  而兩個大洲一個是一等大洲,一個是三等大洲,基本不存在競爭的可能性,水云天的性情也算豪邁,所以和嚴素關系尚可。

  談不上親密,至少也是點頭之交,互相抱有善意,現在去找他說話,想來不會拒人于千里之外。

  林逸暫時沒有更好的想法,于是點頭贊同,跟著嚴素一起去找水云天。

  到了水云天的辦公場所,通報之后,水云天很給面子,親自在院子里迎接兩人。

  “水院長,好久不見,風采更勝往昔啊!”

  嚴素看到水云天才出迎,微笑抱拳,率先打了個招呼。

  林逸也跟著抱拳:“桑梓大洲巡察使司馬逸,見過水院長!”

  “嚴院長,久違了!還有司馬巡察使,歡迎之至,請入內說話!”

  水云天笑容滿面的還禮,隨即側身虛引,請兩人進去坐下。

  自有侍女奉上茶水果點,嚴素先是和水云天敘了一會兒舊,這才轉入正題:“水院長想來也知道我們的來意了,我如今忝為鳳棲大洲巡察使,很想在此次的比試中拿到個不錯的成績,所以想來請教請教水院長,可否指點一二?”

  水云天淡淡一笑,摸著下巴上的胡須道:“巡查院設置的題目我也知道,不過要說指點卻是過了!”

  “其實嚴院長也知道,一個學院,肯定會有各種問題出現,有些能解決,有些無法解決,既然你們問起,那我就簡單說幾句吧。”

  “若是沒猜錯的話,你們是想從教學方面下手吧?所以才會來找我詢問,這個方向倒是沒錯,但想要解決并不容易。”

  水云天不愧是星源大洲天下學院的院長,早已看穿了林逸和嚴素的想法,但他顯然并不在意:“要說我們學院現在最大的問題,不是師資力量,畢竟星源大洲是大陸首屈一指的一等大洲,人才鼎盛。”

  “我們學院的導師,個個都是人中龍鳳,在各自的專業領域內有很強大的底蘊和天賦,但他們教導的能力,卻似乎有些問題。”

  星源大洲是星源大陸的首府,天下學院自然是匯聚了各方面的精英,每一個導師自身都是各自領域內頂尖的高手。

  但高手并不一定就會授徒,這點早就已經被證明過了,就好像有不少桃李滿天下的導師,本身實力未必出眾,教出來的學員畢業的時候很多都能超出導師。

  “我明白了,這種情況很多么?應該只是極個別的吧?”

  嚴素了然,隨即追問道:“雖說實力強大未必是良師,但肯定會是起點比較高的導師,不應該大范圍出現這種情況吧?”

  “怎么說呢……整個天下學院大約有百分之十五的導師有這種情況吧,其實以前他們并沒有什么問題,但今年開始,教學質量下降的厲害。”

  水云天皺起眉頭,面上露出了些許困惑:“我去觀察過,他們的上課方式和以前沒什么不同,學員的天賦和以前的那些也基本相當,可成績卻遠遠不如以前的那些學員。”

  “如果只是三五個學員,還能理解為是學員本身的問題,但幾乎所有學員都一樣,這就肯定是導師的教授出了問題!”

  “金院長也曾經來觀察過,同樣沒有任何頭緒,一切看上去都很正常,好像這批學員就應該是如此平庸一般!但他們的天賦明明不比以前的學員差啊!”

  “于是出于試驗目的,我們更換導師上課,教授相同的課程,最后證明學員的領悟能力沒問題,確實是導師的教授問題。”

上一章
書頁
下一章