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第453章 給未來官員講課,荊州戰起

  章鳴,一系列的操作。

  聰明人已經能分析出一些東西了。

  諸葛亮跟徐庶都是聰明人,他們已經能看出一些東西來。

  徐庶接著說道:“不過我分析,這遼王也不會拖太久,他一系列的政策推行很快,只要普通百姓支持他,其他人再怎么反對也沒用了。”

  一般,起來鬧事的,如果沒有得到大量百姓的支持,鬧再大也成不了什么事情。

  一些世家,他們加起來才多少人,影響才多大。

  普通百姓,只要過的好,誰會造反。

  三個人也分析,或者章鳴很快就會行動了。

  章鳴確實在快速的推進革新。

  現在,已經有十幾個行省劃分完畢。

  接著,章鳴暫停了行省的劃分。

  因為內閣這邊忙不過來。

  行省劃分,不是簡單的劃分。

  還要各級官員的配置,各種工作不到位都要調整。

  這一劃分,需要很長的磨合時間。

  同時也要發現問題,及時的糾正問題。

  現在,每個行省都有一支武裝力量,但是不是戰場上的士兵,而是維護治安的隊伍。

  劃分行省,等穩定下來之后,還會繼續劃分。

  章鳴要將后世的三十多個行省劃分完畢,之后開始劃分其他的。

  比如扶桑地區,至少要劃分四個行省。

  而馬韓地區,也要南北各分一個行省。

  總之,章鳴要用自己的意志來劃分這些行省。

  甚至,地圖上沒人的地方,章鳴也要開始分。

  現在沒人,但是數百年之后呢?

  自己提高醫療水平,提倡生育。

  數百年后生出個十幾億來。

  到時候,章鳴在死前,立下一道圣旨,接任者必須繼續推行一些政策。

  這是先皇遺詔,接下來不管是誰當皇帝,為了皇位的正統,就必須推行。

  大婚之后,章鳴仿佛真的醉生夢死之中。

  沉溺后宮不可自拔,連續半個月沒離開后宮過。

  這半個月,章鳴也極少處理政務。

  但是,章鳴可不是光顧著生猴子,前線的情報還是源源不斷的送來。

  此時劉備已經準備好了。

  劉備已經出兵蜀川。

  然而,章鳴還是沒有半點反應。

  此時還不是章鳴該出手的時候。

  劉備出兵,此時他還有許多兵馬留在荊州。

  荊州的防御仍然很強。

  而此時孫策的一部兵馬已經進入了江夏郡。

  此時,他們雙方還沒對接好。

  雙方其實是因為有章鳴這共同敵人,所以才能合作。

  此時,荊州的許多世家已經隱藏起來了。

  兵災會繼續。

  荊州之戰,在一些人看來是無法避免的。

  很多人是從幽州逃到冀州再逃到兗州,最后逃到荊州。

  他們的財產損失了十分之九,已經深刻的明白,不能再跑了。

  劉備出面,讓很多人支持他,然后一起去蜀川。

  然而,一些世家不敢反對劉備,卻也不想跑了。

  于是,他們就隱藏起來。

  劉備為了得人心,不敢硬來。

  劉備現在也知道,漸漸的,一些世家不支持他。

  不過蔡家依然堅定的支持他。

  蔡家是荊州最大的世家,控制著方方面面。

  如果章鳴來了,他們蔡家肯定全部完蛋。

  蔡瑁控制著十萬荊州水軍,其實其實力足夠跟孫策競爭,只是他沒有足夠的支持,只能跟劉備合作。

  荊州復雜。

  如今是世家僅存的一個地方。

  如今,支持劉備的世家非常的支持。

  不支持的也不會出來反對劉備,反正劉備能擋住最好,不能擋住,他們也只能認命,投降了章鳴。

  接受章鳴的條件。

  不接受也沒辦法,章鳴也不會跟他們講道理。

  劉備終于出兵,他帶著七萬軍隊,攻打蜀川。

  然而,蜀川并沒有那么好打。

  這地方路很不好走。

  章鳴一直關注著,當劉備出兵,打了幾天之后,章鳴還是沒有任何動作。

  此時,并不是最好的時候。

  不過,章鳴已經將戲志才派了過去,并且讓他擇機開戰。

  已經將調動軍隊的權力給他。

  同時,幾個地方的軍隊也慢慢的靠近。

  只要決定開戰,三天之內,都能撲向荊州。

  章鳴還在新北平中。

  這天,他終于不躲在后宮了。

  章鳴已經在后宮躲了一個多月。

  一個多月沒有怎么正式的理朝政,也沒有召開內閣會議。

  這天,章鳴終于出來了。

  他出來之后,不是去內閣辦公的地方,而是去了幽州學院。

  這天,他要給即將出任各地官員的學員上課。

  這些來培訓的有一部分剛考入科舉的,也有一部分是在外擔任過一段時間官員,準備提拔的。

  “遼王。”

  進去之后,一個班六十多人,一起向章鳴行禮。

  章鳴回了個禮,然后讓他們坐下。

  “這次,受邀來給你們講課,我準備了三天的課程。”

  “這三天的課程內容很多,只能大概跟你們講解一下,讓你們有個入門,然后自己再去學習。“

  “這第一課講的便是華夏地理。”

  “你們少數人可能學到過,一些人學習過一部分,但是絕對沒有人學全過。”

  “之前因為軍事的原因,不能公開,如今已經沒有什么顧忌了,可以公開的講。”

  章鳴開始教學。

  從東北的黑土地,華北平原,橫斷山脈,黃圖高原,長三角,兩湖,兩河,南方的地方。

  之后各地的地理特征,還有各地的地形地勢,氣溫,季風變化等等。

  章鳴一個地方一個地方的講解。

  講解的十分的仔細。

  有人送來茶水,章鳴喝了很多。

  一天,七節課,講得十分的辛苦。

  學員們,聽的很認真,好多人第一次聽到這些,十分的震撼。

  講了一天地理,章鳴實在是累。

  為何給他們講?

  他們很可能將來主政一方,必須了解。

  施政的時候才能因地制宜,才能制定出相應的政策來。

  他們這才知道,原來地理之學,有那么多的學問。

  各地的差異又是如此的巨大。

  同時,他們也第一次有個大概了解,原來華夏那么大。

  章鳴講的還是華夏地理,并沒有給他們講全球的地理。

  一天結束,諸葛亮、諸葛瑾還有徐庶又聚在宿舍里面。

  “兄長,元直,今天可算是大開眼界了。”

  “是啊,我華夏竟然是如此的地形地貌,各地詫異如此之大。”

  古人,對地方只有一個籠統的概念,就算繪制地圖,也是繪制一小塊地方的地圖。

  這種大范圍繪制地圖,古人還沒這技術。

“遼王給我們講這些,也是費了一番心思了,這對我們以后施政十分的重要。”諸葛瑾說道  諸葛亮聽完點點頭說道:“嗯,沒錯,小到地方,大到中樞,學會這些,都十分重要。”

  三個人又互相的過了一遍筆記,將今天聽到的內容給熟悉了一遍。

  第二天,章鳴繼續來上課。

  他一眼望去,學員們都精神抖擻,眼里充滿熱情。

  他們對知識的熱愛。

  章鳴又開始講。

  今天還講華夏地理。

  章鳴開講了,這次結合地理,然后講當地氣候對人文跟農業的影響,適合什么樣的作息。

  這一天就講的也很重要。

  眾人聽得很癡迷。

  “所以,黃土高原,生產的時候必須要保護,不保護,千年之后,這里水土流失十分嚴重...”

  “百姓砍柴燒火,砍一棵樹就必須種下三棵小樹苗,否則水土一旦流失,這片土地就再也不適合耕種,百姓會越來越窮。”

  “南方適合種植水稻...”

  “長江水域...”

  章鳴講啊講,嗓子都有些受不了了。

  但是機會難得,等他們出去,再想講也沒機會了。

  又講了一天。

  眾人大受啟發。

  一天結束,章鳴嗓子要冒火。

  不過學員們也大受啟發。

  很多東西,他們以前只能自己摸索,現在有人總結經驗給他們,自然是十分好的。

  什么條件下可以進行什么事情。

  “希望能培養幾個有大局意識的好苗子吧。”

  講了兩天,一些學院的老師也去聽課了。

  有兩個教地理的,他們也只會地理,至于怎么運用,完全不懂。

  章鳴要培養一批理政的高手來。

  諸葛瑾跟諸葛亮倒是很厲害。

  其余的也有不錯的苗子。

  這次被陳宮選上來的人也不錯。

  新的一天到來。

  章鳴又開始講課了。

  這次,同學們依然很熱情。

  “諸位,今天講世界地理。”

  “首先,我們華夏,并不是世界的中心。”

  “天也不是圓的,地也不是方的。”

  “而我們所在的星球是圓的,最直接的證據就是有船員航海的時候,看到前面過來的船不是整艘出現的,而是先出現桅桿,再慢慢的出現船體...”

  章鳴用了許多例子,講解了地球是圓的。

  接著才拿出世界地圖。

  “這里是扶桑,盛產白銀,老子能平定天下,打敗曹操跟袁紹,這地方也起到很大的作用。”

  “在這扶桑,現在有幾大縣城...”

  “這東南地區,有大量的島嶼,這些島嶼...”

  “這是北美,這是南美,這里的物產豐富,地理條件非常好,如果被敵人占領了,敵人在這里繁衍幾代人,憑借地理優勢,可能打過來,滅我華夏。”

  “這里的具體條件有...”

  “這是中東。”

  “非洲。”

  “這里,是歐洲,這里現在有很多的人,他們普遍比我高大威猛...”

  “將來,這里的人是我們的敵人,不是你死就是我活的存在。”

  “就算本王一統華夏,這些地位,未來也可能顛覆我華夏道統,故我們只有努力發展...”

  “人口是關鍵...”

  章鳴又講了一天的世界地理。

  各地只是簡要的說了一下。

  到了下午,章鳴又開始講課。

  “講了那么久,那就先說說我的戰略。”

  “首先,便是開發南方,這需要有人,可以直接用船只到南方去建幾座縣城。”

  “這第二,便是在我有生之年,要占領這一片東南地區。”

  “這,有個先決條件,便是人口。”

  “如今這人口,完全不夠用,所以,你們到了地方,要做好兩件事情,一是糧食生產,二是發展人口。”

  “人口跟醫療水平還有糧食的多少有關系....”

  章鳴開始講自己的大戰略,還有如果發展好人口。

  一番講解,章鳴告訴他們,到了地方,不管什么職位,都要好好的對待百姓。

  “其實,還有很多課程要跟你們講,必須法學也很重要,但是時間不夠,今后會定期刊發一些學習的內容。”

  “而你們在地方遇到什么問題,或者發現什么好辦法,也要及時的上報,內閣如果覺得需要全域推廣,自然會發文全域進行推廣。”

  “當然,我講的很多內容,是普遍性的,但是到了地方,也有一些特殊性,就要用你們的智慧,進行特別的處理。”

  “今天的課程就講到這里,接下來,同學們繼續跟其他老師,好好學習。”

  章鳴要走,所有人都站起來鞠躬。

  這是對老師的禮節。

  章鳴簡單回個禮,然后就走了。

  章鳴將他們都當成縣令或者郡守來培養,好好的教他們。

  “呼,終于解決一件事了。”

  章鳴上課三天課不容易。

  給這些未來的一把手科普好多東西,讓他們有大局觀。

  “現在,應該解決掉劉備、孫策跟曹昂了。”

  章鳴想要一統了。

  現在時機差不多已經到了。

  章鳴還是不能行動,因為他一旦動了,可能就會被孫策劉備等人知道。

  “可惜,讓馬超等人跑了。”

  章鳴雖然沒打荊州,但是涼州孤懸,他可是派了趙云帶六萬大軍去打。

  這涼州不難,趙云帶的都是騎兵。

  終于是打下了涼州,章鳴讓趙云暫時鎮守涼州。

  涼州,畢竟跟草原連著。

  章鳴派了許多官員過去,協助跟草原的貿易。

  現在,章鳴對待草原還是畢竟友好,當控制局面之后,允許他們做買賣。

  但是,一旦他們想犯邊,章鳴也會狠狠的打擊。

  章鳴調給趙云五千弓弩,為的就是對付草原來去如風的騎兵。

  “是時候了。”

  這天,章鳴收到情報,劉備在蜀川取得進展,此時正打算抽調一部分兵馬,然后將荊州交給孫策。

  章鳴打的就是這個時間差,就是要在他們交接的時候進攻。

  到時候讓劉備進退兩難,同時也要讓他們交接的時候出現問題。

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