吃完午飯，小家伙們還進行了一小段時間的午休，然后就開啟了下午的學習。
下午的學習更加輕松，是美術，音樂和體育！
這三節課對于小家伙們來說，簡直就是用來玩兒的。
不過在小學，這種課程也是非常重要的，因為在大行素質教育的華國，這些科目也有相關的考核。
為了防止某些老師占課，公立學校的美術、音樂、體育還設有嚴格的考核試卷。
為了體現學校特色，這三節課自然也成了小家伙們的必體驗項目。
不過，一開始上美術課的時候，美術老師就受到了來自小丫頭蕊蕊和妮娜的聯手驚艷。
這個老師名叫蘇春，她們本來只是想著給小家伙們客氣一下，問她們有沒有人愿意上去畫一幅畫的。
誰曾想這蕊蕊和妮娜到了新環境壓根就不害怕，反而踴躍的舉手表示自己愿意嘗試。
話都說出去了，蘇老師紫檀不會食言，就直接點了她們兩個上臺表演簡筆畫。
這一表演可不得了，直接把蘇春老師驚得張大了嘴巴，心里暗道：“這是幼兒園的小孩兒嗎？”
蘇春老師的驚訝自然不是沒有絲毫原因的，看小家伙們的畫作就能知道原因所在。
她們畫的是一朵玫瑰花和一只小豬。
雖然蘇春老師已經強調過是簡筆畫了，但是兩個小孩用自己獨特的繪畫表達畫出了一幅畫。
這幅畫可要比簡筆畫精致的多，完全不像是出自一個幼兒園尚未畢業的小丫頭之手。
吃完午飯，小家伙們還進行了一小段時間的午休，然后就開啟了下午的學習。
下午的學習更加輕松，是美術，音樂和體育！
這三節課對于小家伙們來說，簡直就是用來玩兒的。
不過在小學，這種課程也是非常重要的，因為在大行素質教育的華國，這些科目也有相關的考核。
為了防止某些老師占課，公立學校的美術、音樂、體育還設有嚴格的考核試卷。
為了體現學校特色，這三節課自然也成了小家伙們的必體驗項目。
不過，一開始上美術課的時候，美術老師就受到了來自小丫頭蕊蕊和妮娜的聯手驚艷。
這個老師名叫蘇春，她們本來只是想著給小家伙們客氣一下，問她們有沒有人愿意上去畫一幅畫的。
誰曾想這蕊蕊和妮娜到了新環境壓根就不害怕，反而踴躍的舉手表示自己愿意嘗試。
話都說出去了，蘇老師紫檀不會食言，就直接點了她們兩個上臺表演簡筆畫。
這一表演可不得了，直接把蘇春老師驚得張大了嘴巴，心里暗道：“這是幼兒園的小孩兒嗎？”
蘇春老師的驚訝自然不是沒有絲毫原因的，看小家伙們的畫作就能知道原因所在。
她們畫的是一朵玫瑰花和一只小豬。
雖然蘇春老師已經強調過是簡筆畫了，但是兩個小孩用自己獨特的繪畫表達畫出了一幅畫。
這幅畫可要比簡筆畫精致的多，完全不像是出自一個幼兒園尚未畢業的小丫頭之手。
吃完午飯，小家伙們還進行了一小段時間的午休，然后就開啟了下午的學習。
下午的學習更加輕松，是美術，音樂和體育！
這三節課對于小家伙們來說，簡直就是用來玩兒的。
不過在小學，這種課程也是非常重要的，因為在大行素質教育的華國，這些科目也有相關的考核。
為了防止某些老師占課，公立學校的美術、音樂、體育還設有嚴格的考核試卷。
為了體現學校特色，這三節課自然也成了小家伙們的必體驗項目。
不過，一開始上美 本章未完，請點擊繼續閱讀_
術課的時候，美術老師就受到了來自小丫頭蕊蕊和妮娜的聯手驚艷。
這個老師名叫蘇春，她們本來只是想著給小家伙們客氣一下，問她們有沒有人愿意上去畫一幅畫的。
誰曾想這蕊蕊和妮娜到了新環境壓根就不害怕，反而踴躍的舉手表示自己愿意嘗試。
話都說出去了，蘇老師紫檀不會食言，就直接點了她們兩個上臺表演簡筆畫。
這一表演可不得了，直接把蘇春老師驚得張大了嘴巴，心里暗道：“這是幼兒園的小孩兒嗎？”
蘇春老師的驚訝自然不是沒有絲毫原因的，看小家伙們的畫作就能知道原因所在。
她們畫的是一朵玫瑰花和一只小豬。
雖然蘇春老師已經強調過是簡筆畫了，但是兩個小孩用自己獨特的繪畫表達畫出了一幅畫。
這幅畫可要比簡筆畫精致的多，完全不像是出自一個幼兒園尚未畢業的小丫頭之手。
吃完午飯，小家伙們還進行了一小段時間的午休，然后就開啟了下午的學習。
下午的學習更加輕松，是美術，音樂和體育！
這三節課對于小家伙們來說，簡直就是用來玩兒的。
不過在小學，這種課程也是非常重要的，因為在大行素質教育的華國，這些科目也有相關的考核。
為了防止某些老師占課，公立學校的美術、音樂、體育還設有嚴格的考核試卷。
為了體現學校特色，這三節課自然也成了小家伙們的必體驗項目。
不過，一開始上美術課的時候，美術老師就受到了來自小丫頭蕊蕊和妮娜的聯手驚艷。
這個老師名叫蘇春，她們本來只是想著給小家伙們客氣一下，問她們有沒有人愿意上去畫一幅畫的。
誰曾想這蕊蕊和妮娜到了新環境壓根就不害怕，反而踴躍的舉手表示自己愿意嘗試。
話都說出去了，蘇老師紫檀不會食言，就直接點了她們兩個上臺表演簡筆畫。
這一表演可不得了，直接把蘇春老師驚得張大了嘴巴，心里暗道：“這是幼兒園的小孩兒嗎？”
蘇春老師的驚訝自然不是沒有絲毫原因的，看小家伙們的畫作就能知道原因所在。
她們畫的是一朵玫瑰花和一只小豬。
雖然蘇春老師已經強調過是簡筆畫了，但是兩個小孩用自己獨特的繪畫表達畫出了一幅畫。
這幅畫可要比簡筆畫精致的多，完全不像是出自一個幼兒園尚未畢業的小丫頭之手。
吃完午飯，小家伙們還進行了一小段時間的午休，然后就開啟了下午的學習。
下午的學習更加輕松，是美術，音樂和體育！
這三節課對于小家伙們來說，簡直就是用來玩兒的。
不過在小學，這種課程也是非常重要的，因為在大行素質教育的華國，這些科目也有相關的考核。
為了防止某些老師占課，公立學校的美術、音樂、體育還設有嚴格的考核試卷。
為了體現學校特色，這三節課自然也成了小家伙們的必體驗項目。
不過，一開始上美術課的時候，美術老師就受到了來自小丫頭蕊蕊和妮娜的聯手驚艷。
這個老師名叫蘇春，她們本來只是想著給小家伙們客氣一下，問她們有沒有人愿意上去畫一幅畫的。
誰曾想這蕊蕊和妮娜到了新環境壓根就不害怕，反而踴躍的舉手表示自己愿意嘗試。
話都說出去了，蘇老師紫檀不會食言，就直接點了她們兩個上臺表演簡筆畫。
這一表演可不得了，直接把蘇春老師驚得張大了嘴巴，心里暗道：“這是幼兒園的小孩兒嗎？”
蘇春老師的驚訝自然不是沒有絲毫原因 本章未完，請點擊繼續閱讀_
的，看小家伙們的畫作就能知道原因所在。
她們畫的是一朵玫瑰花和一只小豬。
雖然蘇春老師已經強調過是簡筆畫了，但是兩個小孩用自己獨特的繪畫表達畫出了一幅畫。
這幅畫可要比簡筆畫精致的多，完全不像是出自一個幼兒園尚未畢業的小丫頭之手。
吃完午飯，小家伙們還進行了一小段時間的午休，然后就開啟了下午的學習。
下午的學習更加輕松，是美術，音樂和體育！
這三節課對于小家伙們來說，簡直就是用來玩兒的。
不過在小學，這種課程也是非常重要的，因為在大行素質教育的華國，這些科目也有相關的考核。
為了防止某些老師占課，公立學校的美術、音樂、體育還設有嚴格的考核試卷。
為了體現學校特色，這三節課自然也成了小家伙們的必體驗項目。
不過，一開始上美術課的時候，美術老師就受到了來自小丫頭蕊蕊和妮娜的聯手驚艷。
這個老師名叫蘇春，她們本來只是想著給小家伙們客氣一下，問她們有沒有人愿意上去畫一幅畫的。
誰曾想這蕊蕊和妮娜到了新環境壓根就不害怕，反而踴躍的舉手表示自己愿意嘗試。
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這一表演可不得了，直接把蘇春老師驚得張大了嘴巴，心里暗道：“這是幼兒園的小孩兒嗎？”
蘇春老師的驚訝自然不是沒有絲毫原因的，看小家伙們的畫作就能知道原因所在。
她們畫的是一朵玫瑰花和一只小豬。
雖然蘇春老師已經強調過是簡筆畫了，但是兩個小孩用自己獨特的繪畫表達畫出了一幅畫。
這幅畫可要比簡筆畫精致的多，完全不像是出自一個幼兒園尚未畢業的小丫頭之手。
吃完午飯，小家伙們還進行了一小段時間的午休，然后就開啟了下午的學習。
下午的學習更加輕松，是美術，音樂和體育！
這三節課對于小家伙們來說，簡直就是用來玩兒的。
不過在小學，這種課程也是非常重要的，因為在大行素質教育的華國，這些科目也有相關的考核。
為了防止某些老師占課，公立學校的美術、音樂、體育還設有嚴格的考核試卷。
為了體現學校特色，這三節課自然也成了小家伙們的必體驗項目。
不過，一開始上美術課的時候，美術老師就受到了來自小丫頭蕊蕊和妮娜的聯手驚艷。
這個老師名叫蘇春，她們本來只是想著給小家伙們客氣一下，問她們有沒有人愿意上去畫一幅畫的。
誰曾想這蕊蕊和妮娜到了新環境壓根就不害怕，反而踴躍的舉手表示自己愿意嘗試。
話都說出去了，蘇老師紫檀不會食言，就直接點了她們兩個上臺表演簡筆畫。
這一表演可不得了，直接把蘇春老師驚得張大了嘴巴，心里暗道：“這是幼兒園的小孩兒嗎？”
蘇春老師的驚訝自然不是沒有絲毫原因的，看小家伙們的畫作就能知道原因所在。
她們畫的是一朵玫瑰花和一只小豬。
雖然蘇春老師已經強調過是簡筆畫了，但是兩個小孩用自己獨特的繪畫表達畫出了一幅畫。
這幅畫可要比簡筆畫精致的多，完全不像是出自一個幼兒園尚未畢業的小丫頭之手。
吃完午飯，小家伙們還進行了一小段時間的午休，然后就開啟了下午的學習。
下午的學習更加輕松，是美術，音樂和體育！
這三節課對于小家伙們來說，簡直就是用來玩兒的。
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不過在小學，這種課程也是非常重要的，因為在大行素質教育的華國，這些科目也有相關的考核。
為了防止某些老師占課，公立學校的美術、音樂、體育還設有嚴格的考核試卷。
為了體現學校特色，這三節課自然也成了小家伙們的必體驗項目。
不過，一開始上美術課的時候，美術老師就受到了來自小丫頭蕊蕊和妮娜的聯手驚艷。
這個老師名叫蘇春，她們本來只是想著給小家伙們客氣一下，問她們有沒有人愿意上去畫一幅畫的。
誰曾想這蕊蕊和妮娜到了新環境壓根就不害怕，反而踴躍的舉手表示自己愿意嘗試。
話都說出去了，蘇老師紫檀不會食言，就直接點了她們兩個上臺表演簡筆畫。
這一表演可不得了，直接把蘇春老師驚得張大了嘴巴，心里暗道：“這是幼兒園的小孩兒嗎？”
蘇春老師的驚訝自然不是沒有絲毫原因的，看小家伙們的畫作就能知道原因所在。
她們畫的是一朵玫瑰花和一只小豬。
雖然蘇春老師已經強調過是簡筆畫了，但是兩個小孩用自己獨特得繪畫表達畫出了一幅畫。
這幅畫可要比簡筆畫精致的多，完全不像是出自一個幼兒園尚未畢業的小丫頭之手。
