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第279章他最終目的是讓整個士族消失掉

  尉遲恭問道:“為什么?”

  李世民說道:“魏征討要的時候,一定許了什么好處。如果東西運不到長安,我們又都在這里,太子哥哥這么想?吳歡又怎么想,這不是離間我們和吳歡的關系?”

  房玄齡點點頭:“是的!到時候,因為這幾樣東西和吳歡起了間隙,可是得不償失。”

  李世民:“不過,魏征從這里得到好處,我們也要拿到相應的好處。否則我們這趟算是白來了。”

  尉遲恭:“這次一定要拿到怎么制作子彈的技術,這樣子彈我們自己制作,不用受吳歡的控制。”

  李世民搖搖頭說:“你就別想了,他要是會給,上次就給了,我們還是買一些用用。另外,我們武力太強了,父皇已經忌憚我們了,這并不是什么好事!”

  房玄齡:“不知道那《道德經》是怎么樣的!當做禮物送的道德經,一定是有他的獨特之處。圓盤犁我們也看見過,那東西重達千斤,除了少數地主人家,并沒有多少人用。”

  李世民:“《道德經》我私下問問!”

  李世民洗過澡,吳歡的參謀官就來請他們去赴宴。

  宴席上,吳歡期待的對頂一直沒有出現,相反他們一致都對著吳歡。吳歡這才明白什么叫君臣相得,什么叫一朝天子一朝臣。

  天氣已經轉暖,冰雪已經開始解凍,本來很多事情,卻因為渾河開始流冰凌變的清閑起來。

  李世民幾乎守在吳歡的身邊,因為他發現吳歡的很多理念,他根本就沒有接觸到過的。

  什么老百姓交稅,是買安全,買服務。什么官員只是人民的服務者,一切都為人民而存在。什么三權鼎立,才是一個國家平衡的基礎。什么教育才是立國之本。

  他也看到了《道德經》,不是一冊,而且是10萬冊,一百冊一捆外面用紙包住。堆在倉庫里,堆的非常高。

  他弄不懂這書是怎么抄了,能抄這樣多。拿起幾本,翻翻看看,都是一樣的。但這字體,這簡化字體,斷句,排字的風格。

  這讓李世民,房玄齡一頭霧水。兩人相視一眼,吳歡藏著的秘密太多了,自己想知道的東西太多太多了。

  房玄齡長長的嘆了一口氣,對李世民說道:“這些書進入中原,不知道會起什么波瀾。處理的好,太子的名聲會如日中天。處理的不好,太子的名聲會一落千丈。”

  李世民:“這從何說起?”

  房玄齡說道:“這書字體就不用去說他,這明眼人都知道,這字體好看。但這簡體字,改的也太徹底了,你看,這前面頁都是間繁的對照表。簡體書寫快,士林中很大一部分人一定不愿意改!”

  李世民:“是的!我看來,還是簡體好,寫一個繁體字的時間,可以寫兩個。還有字也可以寫小些,寫筆畫多的字不用被墨糊成一團。”

  房玄齡:“士林大儒們就不這樣想了,他們會認為,這樣簡化的缺失了字的美感。而且這里面很多字簡化了,幾個完全不一樣的字都成了一個。你看這臟,臓,骯臟,心臓,現在都成了心臟。這一個字,就讓很多人受不了。”

  李世民點點頭:“別說,我也受不了。義弟!你這簡化后有什么好處么?”

  在一邊看戲的吳歡聽到李世民的問話。吳歡笑道:“簡化后有3大好處,第一,你們說的那樣,繁體字寫一個字,簡體字可以寫兩個字。

  第二,更容易普及,讓百姓們學習識字,房參軍,你也是從小學過來的,你剛才那兩個心臟,你覺得那個好記?不用說,肯定是心臟吧。

  這樣別人學一個字的時間,我可以學習2個,或者3個,而且那樣復雜的字,很容易讓學生學瘋了,也學不了多少,你說是不是?”

  吳歡看了一眼房玄齡,房玄齡在點頭。他繼續說道:“第三,這簡化文字就是一把殺人不見血的刀,專門殺那些世家大族。”

  李世民皺皺眉頭說道:“這怎么個說法?”

  吳歡:“看到這書沒有?”

  李世民疑惑的問道:“這又什么關系?”

  吳歡笑道:“這關系大了,當知識廉價的時候,會有更多人識字,上位者就會有更多的選擇。”

  房玄齡拍拍手說道:“你是意思是,簡體字推廣之后,因為易學,易寫,隨之而來的,書籍便宜下來,就會有更多人讀書。

  這樣人才就更加的多,選擇的余地就更大。門閥就是少了在朝廷中當官的人數!這樣門閥自然而然的消亡?是不是這樣?”

  “別聽他胡說,他最終目的是讓整個士族消失掉!”

  魏征一邊說,一邊走進來,在李世民面前:“太子洗馬魏征見過秦王殿下。”

  李世民:“免禮!玄成為何這樣說?”

  魏征說道:“秦王你知道吧!他這里每一個人都識字,上至耄耋老人,下至黃口小兒都要識字。燕國公,你說說,每個14歲以下的孩子都要讀書,如果不讀書,全家受罰?是不是這回事?”

  李世民:“孩子讀書,那耄耋老人呢?”

  魏征說道:“晚飯后,所有人都要學習識字,一天要記5個字。是不是這樣!”

  吳歡見掏了老底,發急問道:“這是我們這里,和中原又不一樣。再說了,士族都在中原,我有這樣大能耐?”

  李世民皺皺眉頭問道:“義弟,為什么讓所有的人都識字?”

  吳歡:“不讓他們識字,讓他們做睜眼瞎?總要讓他們認識一些字,讓他們知道一些道理,知道怎么學習技能。”

  李世民想想說道:“是啊!還要讓知道百姓知道布告寫著什么,不讓臟官想干什么就干什么。”

  吳歡搖搖頭說道:“不僅如此,而是技術推廣。打個比方,我這里有一種讓麥子增產的技術。我可以讓人抄寫下來,然后傳給整個沈陽,沈陽的人都認識字,他們只要拿到單子,立刻按照這個技術種麥子。

  按照現在中原的情況,100人力沒有一個識字的,一個識字的還一門心思想當官。你說,我這給麥子增產的技術,什么時候百姓會學會?”

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