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第四十六章 孤獨病

  系統提示:請選擇模式‘佛系人生’or‘唯我獨尊’

  “亂碼,能不能別玩了,有事說事,別動不動上系統,搞得讀者以為我是系統文主角。”

  “嘿嘿,我不就是你的系統嗎?”

  事情要從陳冬生正式上課說起。縱觀課表,中醫臨床學大一上學期有三門專業必修課和四門公共必修課。

  專業必修課為:中醫學理論基礎(中基)、天朝醫學史、醫古文。

  公共必修課為:思想道德修養、大學生心理健康教育、英語、體育。

  所有的課程內容圍繞這五門課開展,課本一到手,陳冬生粗略地瀏覽了一下,他最直觀的感受是——好白,好平。

  但是這里的白與平是指行文白和平,就像文科里面的政治歷史書一樣,全是概念性的東西。

  與西醫學科不同,中醫沒有高數和物理,后面的生物與化學類科目也只是大二才開始學。

  中基是中醫最為核心的基礎,即理法方藥中的“理”,有人把它比喻為現代版的黃帝內經。因為其中的內容基本上就是照搬黃帝內經,只不過以一種更容易理解的方式呈現而已,但這種翻譯到底算不算正解,不得而知。

天朝醫學史就比較牛逼了,講述了中醫從古至今的歷史,你可以發現,天朝上下五千年與中醫  上下五千年是一同行進的。因為,這是我們國家和民族骨子里文化。

  至于醫古文嘛,就是以前考語文最苦惱的文言文,因為很多中醫都是古書,連標點符號都沒有,這門科目重要性顯而易見。

  如果說中基是奠定一個中醫學生的素養,那么醫學史和醫古文就是輔助這股素養往更長遠的方向發展。為何這樣說呢?

  學了我大天朝的醫學史,你就能知道該找哪些書看,什么古書記載著什么內容,一清二楚。而學會了醫古文,你就能看懂這些古書。

  這就好比一個人深陷黑暗,上帝同時給予了你大門和大門的鑰匙,就看你自己能不能脫身。

  事實證明,很多人無法脫身。

  中醫這門學科是文理兼修,像陳冬生宿舍里的那幾個室友,一半是理科生,一半是文科生。文科生遇到需要背記的知識時,得心應手;而理科生遇到邏輯推演的知識時,信手拈來。

  然,中醫兩者都需要。

  “我勒個親娘四舅奶奶哦!”學生甲上完課感慨道,“全他媽是背記的內容!這怎么搞?”

  “是啊,聽得我都要睡著了,太無聊了吧。”學生丙差點睡覺被發現,辛虧學生丁在老師趕到的時候及時把他揪醒。

  “你們還沒習慣吧,習慣就好咯!”學生乙和學生丁表示舒舒服服,他們兩個文科生已經習慣這種天方夜譚了。

  “喂!陳冬生!你是理科生吧,你怎么聽得津津有味?”學生甲轉問自己說。

  “這個嘛……我肚子太餓了,把老師想象成大豬蹄子,嗯,對,就是這樣。”

  陳冬生的回答令眾兄弟一笑,李文濤也跟著笑了。

  “笑什么?”

  “你啊你!到底懂不懂什么叫大豬蹄子?”李文濤說道,“身為你的寢室長,看來我有必要跟你科普一下網絡用語了。”

  “不,不用了……”

  沒等陳冬生反應過來,眾兄弟就把他連人帶書一起拖走:“看個雞兒書!打游戲去!”

  那一夜,學校后街的網吧里面炮火連天。

  陳冬生對任何新鮮的事物都保持著高度的積極性,特別是對新鮮的知識。對他而言,中醫的學習迫在眉睫,所以上課睡覺是不可能的,他恨不得將那些上課的老師吸干,吸干他們腦子儲存的所有知識。

  這一天,星期一上午,眾兄弟早起做完早操后,便急匆匆地涌入食堂,狼吞虎咽起來。

  陳冬生只是默默地買了一個面包、雞蛋和一杯豆漿。

  食用完以后,眾人成群結隊地走在一起,前往人文樓的教室,r410。

  中基老師像往常一樣提前在班里等候,學生委員徐雯雯點完名,遞交給門口檢查的學生干部名單表,正式開始上課。

  中基老師是個有趣的女人,她上的課會拿很多相關的東西舉例,所以學生們上她的課不會睡覺。她有一個習慣,每次上課前隨機點人抽查上節課所講的內容,回答錯誤就扣你平時分。(學分由上課平時分和考試分組成)

  “陳冬生!”

  “到!”

  “到你妹啊!我又不是在點名!”

  眾人哄堂大笑。一笑陳冬生,二笑老師的罵人方式奇葩。

  “我問你,什么是‘證’?”

  “證,是對疾病過程中一定階段的病因、病位、病性、病勢等病機本質的概括。”

  “什么是病機?”

  “即疾病發生、發展、變化的機理,包括病性、病位、病勢、病傳及預后。”

  “嗯~記得很清楚嘛,那你懂得為什么讓你記這些嗎?”

  “因為要考的!”班長陳亞男順勢補充,引得其他同學忍俊不禁。

  只有陳冬生正視了這個問題,他答道:“因為中醫講究的是辨證論治,不知道證,就無法下手。”

  “那你懂什么是辯證論治嗎?”

  “不懂。”陳冬生撒謊了,他其實懂,因為黃帝外經就是一種辨證論治,只是這個時候多說無益,他要給其他同學留空間。

  “有同學懂嗎?”

  徐雯雯迅速舉手,站起來說道:“辨證論治,是中醫學診治疾病的基本理論與思維方法,即根據中醫理論分析四診獲得的臨床資料,明確病變本質,擬定治則治法。”

  “嗯,很好,請坐,那么下面,開始我們下一個課題,也是中醫理論體系的另一大特點。”

  剛說完,徐雯雯轉過頭來朝陳冬生得意地一笑,好像在展示勝利的果實。

  陳冬生特意裝作一副無可奈何的表情。

  突然,一陣奇異的現象發生了!空間在扭曲,時間流速變慢,空氣因子若隱若現,像隱匿在浮云里的星光。桌面上,紙張停止了翻折,筆尖愣在原地,學生嘴里噴出的唾沫星子懸于半空之中。

  此時,陳冬生聽不到任何聲音,全世界都陷入死寂。他的正前方,逐漸出現一個模糊的黑影,陳冬生看清了那張面孔,那是一張他再熟悉不過的面孔。

  “好久不見,我的朋友。”小男孩紳士地朝陳冬生深鞠一躬。

  “亂碼?你出來干嘛?”

  “我是想提醒你,是時候做出選擇了。”

  “什么選擇?”

  “佛系人生還是唯我獨尊?”

  “什么意思?”

  “你應該已經看出來了,只是你一直裝作不知道,明明是一只咆哮世間的獅子,偏偏要當一只沉睡的病貓,對這些人賣笑臉。有意思嗎?”

  “我不懂你在說什么。”

  “你還在回避,我且問你,這些日子你得到了什么?或者說你變強了嗎?”

  “我不知道。”

  “不!你知道的,你知道自己在浪費時間,還不敢承認。從你踏入這片校園開始起,你就一直在虛度光陰,不是嗎?”

  “不對!我的學習才剛剛開始,我的生活好不容易走上正軌,你為什么要煩我?”陳冬生所謂的正軌只不過是和大多數人相像而已,一起吃飯,一起睡覺,一起上學放學。

  這,難道有什么問題嗎?

  其實是有問題的。從陳冬生住在寢室里起,他就沒機會冥想,因為那個地方太熱鬧了,熱鬧得有些嘈雜。沒有一個安靜的地方,冥想是不可能完成的。

  他一直在跟隨別人的節奏走。

  “真正的強者之路,無非是做到無所畏懼,可你開始害怕了!”

  “我害怕什么?”陳冬生還是不愿意承認。

  “你害怕孤獨。”

  “孤獨?”

  “是的,這個世上所有的恐懼都源自于孤獨,失去是孤獨,失敗也是孤獨,就連死亡也是一種孤獨。人人往往害怕的不是孤獨本身,而是被認為很孤獨,即別人眼里的孤獨。

  而能夠打敗孤獨的,只能是目空一切。這樣你就不會在意別人的想法,再也不會害怕任何事物了。

  世間只有兩類人能做到目空一切,要么佛系,對什么都無所謂,要么唯我獨尊,成為踩在別人身上的強者!怎么樣?選擇吧!”

  亂碼的聲音像極了一只魔鬼,一步步地勾引陳冬生走向深淵,可是陳冬生是誰啊,他是最不怕勾引的人。

  “對不起,你是個好人。”陳冬生委婉地拒絕道。

  “嗚嗚,你太令我傷心了,虧人家好心提醒你,嚶嚶嚶~”

  “滾!別陰陽怪氣!”

  “不是你先來的嗎?好了,咱們言歸正傳,你到底要不要交易?””

  “我還有多少靈魂?”

  “自己看!”亂碼打開了陳冬生腦海深處的詭秘之樹,上面顯示他的靈魂消耗度為:13%

  還能接受吧。

  至少他現在還不想交易。

  亂碼對他的想法心領神會,它這次出現不過是提醒一下陳冬生而已。

  “對了,還有一件事。”

  消失之際,亂碼補充道。

  “這節課要講整體觀念,好好聽哦,我親愛的寶貝。”

  “死開啦——”

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