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第四十七章 整體觀念

  “現代的自然科學技術發展迅速,不僅為西方醫學提供了理論基礎,更提供了先進的技術和設備。從發現血液循壞到心臟手術與器官移植;從合成抗生素到大量化學藥品的出現;從最初的顯微鏡到目前的CT、核磁共振,西方醫學的成就和優勢是我們大家有目共睹的。”

  中基課上,老師拿西醫舉例子,令眾人很是不解。

  “可以說,西醫的診斷手段,是中醫望塵莫及的。”中基老師話鋒一轉,“但是,這卻并未讓我們傳統的中醫完全衰退下來,有誰知道這是為什么嗎?”

  “我知道!”班長陳亞男舉手發言,“因為中醫是我們的國粹!我們中華民族生生不息,中醫自然也就生生不息!”

  陳亞男的回答看似很有道理,但是令老師不是很滿意。

  “我覺得是領域問題,就像有些特定領域咱們中醫不能治一樣,肯定存在某些領域是他們西醫治不了的。”李文濤站起來補充。

  “嗯,說的很好,請坐。”老師對李文濤的回答更為欣慰,她解釋道,“其實原因很簡單,隨著近數十年來科學技術的飛度發展,人類的生存面臨著日趨嚴重的報復:環境污染以及高度緊張的生活節奏,讓現代人的心理和生理嚴重失調。”

  “這便有了新的醫學難題:一是疾病譜的不斷翻新,一批批為西醫棘手的如心腦血管疾病、癌癥、艾滋病等難治疾病紛至沓來;二是隨著生活水平的提高,人們對生命質量的要求和對健康長壽的向往,使得保健養生日益成為醫學科學的課題。”

  陳冬生理解老師的話。西醫的最大特點是效果顯著,能夠解決器質性的問題,但有些根本上的問題是西醫無法改變的。就比如癌癥,即中醫里的腫瘤,西醫多是用化療和放療來解決,可是復發幾率極高,再就是癌細胞容易轉移,甚至異變。

  在中醫眼中,西醫是一種生殺之術,靠殺除異端,而中醫靠的是驅趕異端、中和異端,扶正祛邪。

  然,中醫是一門沒有科學依據的學問,為現代所不容。

  “那么問題來了,為何中醫就能解決這些難題呢?”中基老師故意這么一問。

  全班同學一齊回答:“整體觀念!”

  “沒錯!這就是我們今天的課題,也是中醫與西醫最大的區別。”

  中基老師向陳冬生他們陳述了一些屬于整體性疾病的病癥,病因復雜隱匿,疾病發生與變化受到多種因素的影響和限制。中醫的整體動態觀察特點以及逆向思維方法“司內揣外”,有利于探究疑難雜癥的病因病機,結合辨證論治,甚至能將病情做不同階段的動態處理。

  整體觀念,具體分三種。

  1.人是一個有機整體。

  這點很好理解,可以說現代中醫基本上就是靠這個原則治病的。

2.人與自然的統一性  這令陳冬生有點懵逼。

  3.人與社會環境的統一性。

  好吧,陳冬生超級懵逼。

  后面兩點將天與人都結合到一起,可謂是“天人合一”。古人似乎把人這個單獨的個體放在大自然里頭去了,中藥原本就源自于自然,用自然解決自然,自然是可以的。

  問題是,社會環境又是什么鬼?

  社會環境,在學術上也稱為人文環境,即諸多社會圈子的組合體,但跟中醫有屁的關系哦!

  等等!

  陳冬生想起來一個重要的事情,即王小明的“掐指一算”,他說他的算命之法是從易經里面學的,而易經貌似和中醫有關系。

  陳冬生整理一下思緒,他把自己隔離在另一個小世界里。漸漸地,老師洪亮的講解聲、同學們嘰嘰喳喳的辯論聲、貨車鳴笛聲、風聲、水聲……

  一道靈光乍現!

  陳冬生成功了!這是他第一次將聲音隔絕在外,在如此嘈雜的環境下進入“冥想”!

  這些日子他都在訓練這種操作,偷偷躲在寢室廁所里反復練習,室友們還以為他掉茅坑里了,一個多小時不出來。陳冬生還專門做了一個隔音隔光的小敞篷,每到晚自習回寢室,室友們彈琴的彈琴,唱歌的唱歌,敲鍵盤的敲鍵盤,他偷偷盤坐在床頭,嘗試在喧鬧聲中冥想。

  一個月以來他都沒有成功過一次,反倒是今天成功了,難道說是亂碼突然出來的緣故?

  好吧,先不想這些亂七八糟的了。

  其實陳冬生之所以這樣做,是因為黃帝外經后二十卷的內容,里面充分強調了整體觀念的重要性。可以說前十八卷與這后二十卷是一個分水嶺,前者強調人為一個統一的整體,后者強調人與自然是一個統一的整體。

  這也就說,外界任何的聲音都應該被陳冬生視作自己的一部分,要充分容納,方才可以進入冥想。

  這是一個極其艱難的過程,外界之氣與人體之氣屬于完全兩種不同的擬態。按照大王饒命的說法,外界之氣是靈氣,可是現實中哪有什么靈氣復蘇呀,靈氣早在上古之前的修仙時代斷絕了。

  現在的外界之氣多是與人體格格不入的邪氣,風、寒、暑、濕、燥、火。

  要超越這些邪氣,容納到自己體內,談何容易。

  因此,要參悟黃帝外經的后二十卷內容,對陳冬生來說有如登天。

  所以他暫時看不懂后面的文段,本打算乖乖認命,學習一下黃帝內經算了,今天突然就進去冥想里頭了!

  怪哉,怪哉啊!

  “喂!陳冬生!”

  有如腦根子被人扯斷,剛才乍現的靈光“嗖”地一聲消失。

  陳冬生再次回到現實,眼前是中基老師那副要吃人的面孔。

  “老師,他睡著了。”學生甲晃了晃陳冬生腦袋,確認無誤后說道。

  “睡著?我還是頭一次見在我的課上睡覺的學生!”中基老師毫不客氣地舉起手中的課本,正準備朝陳冬生的腦袋一巴掌拍過去。

  眼見課本朝自己飛來,陳冬生猛地睜開眼,大喊一聲:“慢著!”

  中基老師嚇了一大跳,手掌一顫,課本直接脫手,拐彎。

  “啊!”

  只聽得一聲慘叫,學生甲的臉被打出一個紅印子。

  “哈哈哈哈哈!”

  眾人捧腹大笑。

  “為什么躺槍的總是我。”

  晚自習結束以后,陳冬生獨自前往B棟的階梯教室。

  每周的星期二、星期三和星期四是晚自習時間,學生們必須呆在自己班級的教室自習,他們中醫一班是R410。

  晚自習下剛好是八點鐘整,之后學生們有足夠的時間進行社團活動。自百團大戰結束以來,各大社團招新完畢,活動不斷,一到晚上各個樓棟的教室就亮起燈光。不同于島國的社團,不是每個社團都有自己固定的教室,只有固定時間上的固定教室。

  這也就是說,同一個教室可能被不同社團使用。

  這些社團無一不是召開例會,只有娛樂性質的社團才會有具體的活動。

  陳冬生加入了野草音樂社,可以說這是他除學習以外的第一個興趣,這個興趣是他床鋪下的邊疆老哥硬塞給他的。是的,學生丙來自邊疆,像大學這種地方,室友都是來自五湖四海,而且還有外國的留學生。

  走在學園小徑上,白人黑人見多也就不怪了。女生們抱團走在一起,男生們三兩成群,說笑打鬧。他們都有著自己的小圈子,除了兩類異端。一類是像陳冬生這種性格內向,孤僻的人,另一類嘛,應該說是大學最常見的類型了。

  手牽手,心連心,打情罵俏,滿臉洋溢著幸福。

  學生丙每次一看見情侶,就憤憤不平地說道:“憑什么我沒有這么可愛的女朋友?”

  學生丁笑道:“老哥,你先把你身上的肉減下來吧。”

  學生丙一把環抱住瘦弱的學生丁:“嘿嘿,那我就把我身上的肉都給你!”

  學生丙胖乎乎的,體重應該有一百八十多斤。但俗話說,人不可貌相,學生丙身懷絕技,他把吉他玩穿了,什么叫玩穿了呢?就是評級都不足以形容他的技術,從指彈到掃弦再到各種按拉換位,隨便一首歌他都能彈。更牛逼的是,他還會自己編曲。

  作為邊疆大哥的學生丙,唱功也是一絕,所以每次回到寢室,兄弟們都要聽他彈唱半個多小時。

  陳冬生也不例外,雖然有點吵,但是很好聽。

  陳冬生步入音樂教室,里面已經坐滿了人。偌大的一個教室,一半的空間都是人,他們和陳冬生一樣,第一次例會以觀眾的身份,聽就完事了。

  桐木地板上屹立著一架寧多夫鋼琴,一名身著白裙的少女緩緩走到鋼琴面前,慢慢坐下。

  “噔”~

  琴鍵彈響,猶如萬花叢中一片落葉飛過。

  少女揮動指尖,一曲夢中的婚禮由此揭幕。第一段結束得差不多,一發高難度轉調,曲目立即變成了土耳其進行曲,緊接著,彩云追月、致愛麗絲,最后以一首歡樂頌結尾。

  在眾人看來,這是一場視覺與聽覺的雙重享受。少女動人的身姿,那撥弄起來的手指仿佛在跳舞,揮汗如雨,酣暢淋漓。

  “好!”

  音樂結束,眾人紛紛起立鼓掌,包括陳冬生在內。

  完美的鋼琴串燒!

  例會結束,人群散去以后,陳冬生默默離開了教室。果然如他所料,往后走又是收費項目:美聲、樂器、還有之后的外出活動。

  陳冬生無奈地搖了搖頭,當他走到拐彎的階梯處時,發現一名女孩靠坐在墻角,是剛才那位彈琴的少女!長發依依,兩條白皙的細腿伸出,衣領上迷人的鎖骨清晰可見。

  不知為何,她的神情流露出一股莫名的憂傷。

  陳冬生轉身離去。

  “喂!陳冬生!你為什么躲著我?”

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