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第172章 考試

  安德烈森并未拒絕,打過去后,并沒有人接通,只能朝武隨風說道:“打不通。”

  “可能是這里的干擾太大了。”胡松鳴說道。

  干擾器,其實就是在對抗詭異氣場的干擾,在詭異事件中,也能夠使用。可要是詭異氣場干擾很嚴重,干擾器也會失效。

  不過詭異游戲的信息,倒是沒有影響,沒有收到就是沒有,不用擔心是因為詭異干擾嚴重的緣故,導致收不到。

  武隨風聞言也并未懷疑,只是心情更糟糕了。

  “那么接下來該怎么辦?如果要繼續調查,應該先從哪里入手?”胡松鳴問道,尋求大家的意見。

  剛才他說完干擾的問題,便嘗試著給徐陽打過去,果然也沒用。這樣的話,就沒辦法讓徐陽控制結界,給他們出去的通道。

  暫時無法離開,便該考慮接下來的行動。

  要繼續調查,還是先找個地方藏好,免得被現在到處亂跑的異靈發現。

  不過胡松鳴更傾向于繼續調查,因為特殊任務,本來就是要解決詭異。這種躲起來逃避的方法并不可取,所以問話中,也表達了大致的看法。

  安德烈森他們自然也是同樣的想法,開始商量起來。

  武隨風在一旁看著,也有些無奈,他一個人,倒不好發表意見。而且,看眼前四位求生者的意思,都是要繼續調查。

  這時候還是跟著一起行動比較好,至少碰到事情,相互間也有個照應。

  最后討論的結果,還是繼續調查,暫時先避開到處亂跑的異靈,從別的地方著手。看一下,能否找到那善變好騙的異靈,或者監考的異靈。

  這兩個異靈,危險程度上應該要偏低一些。

  此時五人開始行動,先離開10號教學樓,到其他地方去。

  善變好騙的異靈,可能不在教學樓區,所以目前的目標,先鎖定在監考的異靈上面。

  根據學校高層提供給武隨風的情報信息,監考的異靈出現的地點在教學樓區,而且周末才出現。

  只是,具體出現在哪一棟教學樓,哪一間教室里,就是隨機的。

  當然也可能并不是隨機,只是學校高層并不知道其中規律。

  本來以為,要躲避到處亂跑的異靈,找到監考異靈會比較費時。結果才找到8號教學樓,便看到了那個監考異靈。

  8號教學樓的一樓,其中一個教室,異靈正坐在講臺前,看上去像是在打盹?

  異靈身前,擺放著許多的紙,看來是一些試卷。

  安德烈森他們在外面看到后,對視一眼,倒沒有全都過去。而是鐘燕和安德烈森,再次偷偷借助傘的能力,潛伏過去查看情況。

  胡松鳴、朱慶元和武隨風,則暫時在教室外遠一點等待接應。

  這時候,鐘燕撐著傘,與安德烈森一起進入教室。

  而他們還未走進教室的時候,那打盹的異靈,便已經抬起頭。似乎感覺到什么,到處張望后,又靠在講桌打盹。

  鐘燕和安德烈森沒有立即靠近,而是等待片刻后,才小心翼翼的走到講桌旁。

  近距離打量著異靈,只感覺到比較濃郁的詭異氣息,但似乎不是很危險。然后又看了下那些紙,看著完全就是白紙,不像是試卷的樣子。

  異靈似乎又有所感應,重新張望起來,并且不再坐著,而是站起來四處走動。

  鐘燕和安德烈森都稍微退開,對視一眼后,沒有繼續逗留,從教室里退了出去。

  而回到外面,重新匯合后,胡松鳴便詢問起情況。

  “看上去這異靈,不像是很危險,但應該沒有是沒有觸發死亡機制的緣故。”鐘燕說道,這可能是新英學校里眾多詭異的共同點。

  “沒錯,看樣子應該是考試不合格或者作弊,才會觸發死亡機制。在此之前,異靈并并不會做什么。”安德烈森補充道,接著有些遺憾的說道:“可惜我們看到那些試卷,都是白紙,可能要進行考試的時候才會出現考題。”

  “那怎么辦?要進去考試嗎?”朱慶元問道。

  “如果是這樣的話,我去比較合適。”胡松鳴說道。

  “我陪你一起去吧。”安德烈森想了下說道,如果說跟異靈正面碰上,確實是他跟色狐應付起來比較合適。

  同時安德烈森看向武隨風,或許應該讓這個驅魔人也跟著一起去試探。

  “你看著我做什么?”武隨風立即說道,然后盯著眾人的目光,也是無奈,想了下說道:“好吧,我也一起去,這異靈應該比較好應付。”

  “小心點,我會在這里接應,如果情況不對,你們就朝這里跑。”鐘燕說道。

  安德烈森點頭,接著三人便走出去,朝著教室走去。

  原本在教室里,以及附近轉了一圈的異靈,已經重新坐到講臺前繼續打盹。突然間又醒了,看到安德烈森三人后,便來到教室門口,對著三人指了一下。

  一開始異靈走來的時候,安德烈森三人便戒備起來,隨時做好應付的準備。可很快發現,異靈并沒有襲擊他們,只是指了一下。

  然后就站在教室門口,看樣子,似乎在等他們進去。

  “走吧,它這是在讓我們進去準備考試。”武隨風壓低著聲音說道。

  安德烈森、胡松鳴點頭,三人走過去,然后從異靈旁邊走過,一直走到教室里,異靈都沒有任何其他動作,就這樣看著。

  三人來到教室里,就像正常的學生一樣坐下。

  異靈也只是看著,然后就從講臺上,抽出三張紙來,走到安德烈森三人的桌前,分別放到他們的桌子上。

  安德烈森三人還是保持著戒備,不過看到異靈將紙放好后,就回到講臺前。

  然后異靈在自己口袋摸索起來,接著露出恍然大悟的神情,伸手到頭上一掀。腦殼蓋掀開,從里面拿出一個巴掌大的沙漏。

  這沙漏往著講桌上一放,異靈看了一眼,將沙漏反過來。

  沙子開始往下面流動,異靈才滿意的點頭,手指敲了敲沙漏,然后看著安德烈森他們三個人。

  安德烈森三人看著異靈一番動作,似乎這是考試時間?

  那動作,是否意味著考試開始了?

  可是試卷上,好像沒有考題?

  這么想著的時候,看見異靈還是站在那,只是盯著他們看,沒有其他動作。三人便都看一下桌子上的紙,居然不再是白紙了,而是多了許多道內容。

  三人相互看了一眼,而就在這時,講桌那邊發來比較大的響聲。

  安德烈森三人看過去,下意識的想要有所反應,可發現異靈還是站在那。只是手拍著桌子,一副嚴肅不滿的樣子。

  這是在警告他們,不要搖頭晃耳,想著作弊?

  果然是在監考,而且考試結束后,也會分開進行評分。只有超過60分,才算及格,可以安全的離開,否則就會消失?

  不過未必是消失,而是遭到異靈襲擊。

  總之,現在不清楚情況,先考及格再說。

  安德烈森三人先看題,緊接著,三人都皺起眉來。

  試卷上的第一道題,是選擇題,提問的內容是,作為一個合格的人類,獨自碰到異靈的時候,該怎么做?

  A、原地站著,并對異靈投去善意的微笑。

  B、原地蹲著,并對異靈投去善意的微笑。

  C、原地坐著,并對異靈投去善意的微笑。

  D、原地躺著,并對異靈投去善意的微笑。

  安德烈森三人看著這道試題,就算原本預想到,不會真的是新英學校學習的內容,但也沒想到會是這樣。

  這四個答案有區別嗎,都是在原地等死,只是等死的姿勢不一樣而已。

  先跳過第一道題,三人繼續看下去,第二道題也是選擇題。

  作為一個合格的人類,兩個人遇到異靈,發現同伴要跑的時候,該怎么做?

  A、伸手把同伴推倒,并對異靈投去善意的微笑。

  B、伸腳把同伴絆倒,并對異靈投去善意的微笑。

  C、給同伴一記悶棍,并對異靈投去善意的微笑。

  D、將同伴緊緊抱住,并對異靈投去善意的微笑。

  安德烈森三人瞪大眼睛,又是這樣反人類的題目,而且在他們看來,沒有一個答案是正確的。

  或許,應該從異靈的角度去看,不是作為人,而是作為異靈,遇到這種情況,希望看到什么。

  問題是,四個選項,似乎也沒有差別。

  從試卷的情況上看,一共是十道題,如果分數相同的話,也就是說需要至少答對六道題才能夠及格。

  三人稍微抬頭,看了眼監考的異靈,發現還站在講桌旁,只是盯著他們而已。看來只要他們老實的考試做題,就不會有其他的動作。

  三人收回目光,前兩道題先跳過去,看一下后面。

  第三道題,作為一個合格的人類,當發現驅魔人反抗異靈的時候,應該怎么做?

  A、想辦法殺了他?

  B、想辦法殺了他!

  C、想辦法殺了他。

  這試題做不下去了,后面的內容也不用看,因為就算看了,也看不懂,哪怕是從異靈的角度去看,也根本想不明白。

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