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第201章 被針對了

  9號教學樓2G班教室!

  這里面也有異靈,而且在這個教室里,甚至連4號教學樓異靈,都感到忌憚。

  正因為這樣,到了那里,就可能擺脫4號教學樓異靈的追殺。不過,9號教學樓異靈,未必會讓他安穩的待在教室里。

  徐陽也只是試一下而已,此時多次短距離傳送,逐漸來到教學樓區。

  哪怕是頂級詭異體質,徐陽都覺得有些奇怪,因為他已經使用太多次短距離傳送了。如果是正常情況,倒是沒什么,高級詭異體質的時候也能承受得住。

  可現在正面臨恐怖異靈的追殺,受到詭異影響,應該做不到才對。

  然而感覺上,身體不是很難受,他還能夠繼續進行短距離傳送。

  “難道是因為,4號教學樓異靈恐怖歸恐怖,但并不是完整詭異的緣故?”徐陽心中暗道,一開始就猜測,4號教學樓異靈要吞噬其他教學樓異靈,才能夠完整。

  正因為不是完整的詭異,哪怕無法阻擋異靈,被追上碰到就是死,可一些干擾上,就存在漏洞。

  手機信號是最容易受到詭異干擾的,所以出現狀況,也不足為奇。

  無論如何,對徐陽來講,這都是一件好事。

  終于在多次短距離傳送后,徐陽來到9號教學樓,站在2G班教室門口。

  這時候,徐陽也看到9號教學樓異靈出現,不過他沒有停頓。已經站在門口,也不用短距離傳送了,直接跨步沖進去。

  本來以為,進去后會看不到9號教學樓異靈,結果讓徐陽意外,他進去后,還是看到9號教學樓異靈站在那里。

  這或許是9號教學樓異靈,并沒打算隱藏起來的緣故。

  徐陽看了眼9號教學樓異靈,見到其目光,并沒有看他,而是朝著教室外看去。徐陽稍微挪開點距離,而后也看向教室外面。

  果然4號教學樓異靈,站在教室門口后,并沒有追進來。

  兩個異靈又有點僵持住的樣子。

  這樣看來,進入9號教學樓2G班教室,果然可以擺脫的4號教學樓異靈的追殺。徐陽的想法是正確的,唯一的問題,是9號教學樓異靈。

  徐陽看著9號教學樓異靈,或許因為4號教學樓異靈的緣故,暫時沒有理會他。

  可4號教學樓異靈離開,或者時間再久一點,肯定會出現變化。

  沒多久,徐陽注意到,胡松鳴三人也趕到附近,不過并未太靠近。見狀后,徐陽也放心下來,看樣子他們知道他的想法。

  如果他們直接沖過來,那么還不如一開始的時候,徐陽就跑到他們那邊去。

  畢竟,武隨風的特殊情況,似乎也有可能讓4號教學樓放棄追殺。

  這從4號教學樓暴走后,見人就殺,偏偏忽略他們就可以看出來了。

  這時候,4號教學異靈在教室外,站了片刻后,并不像之前那樣離開。而是稍微邁出腳步,看樣子,似乎想要進入教室里。

  徐陽見狀后,瞳孔微縮,馬上意識到情況。

  恐怕正因為他們,讓學校里的人離開學校,2G班的學生、老師,部分被殺,可更多的應該離開學校。

  目前看來,4號教學樓異靈果然不能離開學校,或許要吞噬了9號教學樓異靈才能辦到。

  2G班的學生、老師,可能是4號教學樓異靈,處理9號教學樓異靈躲在教室里不愿意出去,唯一的方法。

  所以這個辦法無法完成時,發現是徐陽的原因,才一直追殺徐陽。

  而現在,徐陽進入9號教學樓2G班教室里,4號教學樓異靈要追殺,也只能進來。可這時候,就繞不開9號教學樓異靈。

  這可能讓4號教學樓異靈,明白了情況。

  追殺徐陽只是發泄怒火,它真正的目的,是吞噬9號教學樓異靈。

  2G班的學生、老師都離開學校,而它無法到學校外去追殺,那么它只有兩種選擇。

  要么進入9號教學樓2G班教室,要么放棄吞噬9號教學樓異靈。

  很顯然,4號教學樓異靈選擇了前者,它已經吞噬了6號教學樓異靈,變得更加恐怖。如果不是在9號教學樓2G班教室里,它可以很輕易得吞噬掉9號教學樓異靈。

  哪怕是在9號教學樓異靈的主場,未必辦不到。

  徐陽明白這種情況后,稍微往后退,盡量拉開距離。

  他不知道,這種情況下是否先逃比較好,可要是離開9號教學樓2G教室,4號教學樓異靈會不會先停下,繼續追殺他。

  畢竟是他導致這樣的結果,讓4號教學樓異靈只能做出這種決定。

  估計他已經上了4號教學樓的必殺名單了。

  可要是留下的話,兩個異靈大打出手,他在旁邊可能會被殃及。或者,它們開殺之前,會先把他給處理掉呢?

  這還真是為難!

  徐陽有些頭疼,然后注意到,9號教學樓異靈突然朝著他看來。

  同時,徐陽感覺到強烈的危機感。

  “等等,我是來幫你的。”徐陽立即喊道。

  果然4號教學樓異靈要進入教室的做法,刺激到了9號教學樓異靈,或許在它看來,徐陽跟4號教學樓異靈是一伙的。

  哪怕不是,接下來也是死戰,肯定有一個被另一個吞噬。

  這里是9號教學樓異靈的主場,可現在4號教學樓異靈確實比它強大,所以不允許有意外出現。

  徐陽正因為明白這點,所以才急忙喊著,包括說到為什么被4號教學樓異靈追殺。

  這樣的話,可能9號教學樓異靈會改變想法。

  新英學校的異靈,是可以溝通的,這點徐陽已經知道。所以,盡可能的嘗試吧,然而哪怕徐陽說完,9號教學樓異靈還是朝著他走過來。

  這是因為,它還在防備要闖進來的4號教學樓異靈,所以朝著徐陽走過去的速度,才顯得有些慢。

  徐陽見狀有些無奈,看這情況,9號教學樓異靈應該也能夠聽懂,但它不在乎。

  就算徐陽真的做了這些事情,對9號教學樓異靈來講,也沒有任何意義。比起這些,解決徐陽,避免意外出現,才更重要。

  徐陽發現,不只是9號教學樓異靈慢慢的走來,4號教學樓異靈要進入教室的動作也很慢。

  這跟之前表現出的情況,有很大的差別。

  所以,4號教學樓異靈也察覺到情況,在這時候也配合起來,給9號教學樓異靈壓力的同時,也讓9號教學樓異靈有時間,將徐陽解決。

  徐陽看明白了,這兩個異靈,都想要他死啊。

  這樣的話,只能跑了。

  徐陽想要使用短距離傳送,卻發現傳送是成功了,只是撞到了墻壁。

  本來徐陽想要直接出去教室,先跑再說,可出現了意外?

  徐陽微微皺眉,再次嘗試后,位置再度變換,可依舊在教室里。

  這下子徐陽便意識到,恐怕是9號教學樓異靈的緣故,盡管它不如現在的4號教學樓異靈恐怖,但這里是它的主場。

  徐陽也并未覺得,傳送后身體不適應,看來是教室里的空間被封鎖起來,所以無法傳送離開。

  這可能也是4號教學樓異靈原本不愿意進來的原因之一。

  只是,雖然無法離開,但是在教室里進行短距離傳送,還是可以辦到。

  那么,其他方法是否能行?

  徐陽試著用異常詭泥的控制力,想要分開墻壁,弄出一個出去的口子。可墻壁一直分開,卻始終看不到底。

  果然沒辦法離開,估計這些脆弱的門窗之類,現在也根本打不破吧。

  “怎么覺得,有種自投羅網的感覺。”徐陽有些懊惱,似乎決策失誤了,不應該跑到9號教學樓2G班教室里來。

  可一開始,徐陽覺得兩個異靈僵持的可能性更大,就算真要互相吞噬,爭斗起來,也未必不是機會。

  這樣遭到兩個異靈針對的情況,反而是可能性最小的。

  那么接下來該怎么辦?

  逃出2G班教室,似乎現在很難辦到,有可能根本就辦不到。

  這樣的話,面對9號教學樓異靈的威脅,就只能是在教室里閃躲了?

  這樣估計行不通,現在還能夠看到9號教學樓異靈,但在這教室里面,它是可以隱身起來的,而且那樣以后,就算是來到他面前,他都感覺不到。

  或許只能靠‘張雅’的提醒了。

  徐陽想著,畢竟他也不可能坐以待斃,就讓異靈將他殺死。

  “只能這樣了,拖下去。”徐陽暗道一聲,也只想到這個辦法。

  4號教學樓異靈,就算速度再慢,也肯定不會停下。這樣的話,總會進入教室里,那時候9號教學樓異靈,就要完全面對4號教學樓異靈的壓力,應該會放棄繼續追殺他。

  當然,情況可能會更糟糕,兩個異靈要是都忍住,同時出手,繼續決定先解決他呢。

  這的可能性太低了,比之前被針對的可能性還小。但現在,徐陽總覺得,他未必就不會再碰到這種小概率的情況。

  徐陽注意到,分開的墻壁看不到底,卻多出一張紙條來。

  這一幕讓徐陽感覺到很熟悉,立即明白過來,這是‘張雅’的提醒!

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