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第一百五八章 樂善上幼兒園啦

  陳康在外甥家玩得開心,但回家的日子轉眼就到了,29號,陳康一家三代四人如期啟程回家,他們先坐車到昌市,再坐高鐵回湘南省。

  武老太太送走周微一家子,也帶著行李回家,回去時背著個背簍子,裝著青菜瓜果。

  當陳康一家人回家時,蕭少羅少等學霸們也分別陸續起程飛往歐洲美洲,他們的學校雖然還沒開學,因需提前去辦理手續入住公寓樓,打點好住處。

  出國深造的學霸們從29號始出國,美少年和陳同學出發的最遲,他們31日才飛y國,原因嗎,當然是因為萬俟教授的大孫子就在劍橋,幫他倆租好了公寓,他們過去就能入住。

  周天明也于29號返校,先乘車至省會再坐高鐵去淞海市。

  開學季,各地的高初中與小學也即將開學,梅村帶孩子在外打工讓孩子就近借讀的那些中青年也相繼回老家,送孩子在老家學校讀書,跑入學手續。

  不僅是梅村帶孩子在外讀書的中青年把孩子送回老家,九稻鄉其他村也有很多原本在外借讀的孩子也被家長送回老家上學。

  九稻鄉的小學與初中學從而招收到不少學生,差不多各個年級都有新增生源。

  高校學生返校時,樂小同學沒急,呆在家里每天按時給弟弟上課,教下棋,或教弟弟識樂器。

  晃眼間,9月悄然而至。

  9月1日,是全國各地高中初中小學最忙碌的一天,也在這一天,樂小同學和兩位大家長、蟻老巖老齊上陣,送樂善去幼兒園。

  樂善滿了三周歲,可以送去幼兒園啦。

  樂善口齡清晰,與人交流無障礙,且早早學會生活自理,在家又有老師教,理論上是不用送幼兒園的,所以送他去幼兒學校,是讓他與普通小朋友一樣學會交朋友,學會與同齡人交流,享受屬于他那個年齡孩子該有的快樂和童趣。

  有姐姐描繪幼兒園的美好,樂善對去幼兒園還是有期待的,早上自己穿了藍色的短袖休閑上衣,配條墨色的褲子,穿白色涼鞋。

  被送去學校時,背著姐姐親手制的繡有一只小獅子戲龍珠圖案的書包,包里背著姐姐幫洗好的蘋果,姐姐制作的一盒餅干,以及一只水杯。

  背著小書包的小樂善,牽著姐姐的手,乖巧可愛,又軟又萌,讓人見之心悅。

  幼兒還沒有自己的辯析能力,一般看到漂亮的東西都本能的想擁有,為了不給幼兒園和其他孩子的家長添麻煩,樂同學沒穿寬袍漢服,換了一套普通的唐裝,頭發也扎成高馬尾。

  她每次穿修身衣服妥妥是宅男殺手,穿一套似旗袍的唐裝,簡直就是宅男收割機,柳少都撐不住,不敢直視,燕大少數次放空血槽,幸而他早準備了紙幣,沒在人前露餡。

  蟻老巖老是暗紅色的壽字團花唐裝,樂爸周秋鳳也換上了姑娘給他們量身定制的刺繡唐裝,即不顯太出挑,又不會讓人覺得與場合格格不入。

  樂家父母走在前,樂小同學牽著弟弟的小手,和蟻老巖老走在后頭,柳少燕少兄弟倆斷后,黑龍也參與其中,由柳少牽著狗繩。

  一支八人小隊伍從街頭招搖過市,直達離九稻鄉小學不遠的中心幼兒園。

  九稻鄉是山區,地寬人稀,也僅只有鄉行政中心才有一所幼兒園,公立的,屬于九稻中心校的一支幼兒教學機構。

  公立幼兒園才建立五年,每個學期大約有四五十個孩子,生源來自鄉直轄村委與離得很近的周邊村。

  幼兒園距九稻小學不太遠,兩者之間隔著一座直徑約二百米的石頭土包山和一個水塘,還有少量的幾堆亂石堆。

  公立幼兒園的場地足夠,美中不足的是因資金限制,僅只有每所幼兒園所必須具備的最基本的一些基礎設施,像室內、外大型活動器材類的滑梯、蹦蹦床等俱無,音樂器材等皆不足。

  樂同學在幼兒建園之時已讀高中,后來又去首都讀書,至今還從沒參觀過幼兒園,送弟弟入園之時也是她第一次參觀幼兒園。

  學校建筑整體上論還是挺氣派的,大門與外墻都與幼兒園的主題有關,墻上畫有充滿童趣、有啟蒙性的圖案。

  園內的建筑也處處畫有墻飾,綠化也很好。

  樂爸周秋鳳曾暗戳戳的參觀過幼兒園,所以心底有數,帶著兒女去辦公室給兒子報名。

  樂韻牽著弟弟的小手,慢吞吞的走,一邊走一邊欣賞,還沒走到辦公樓,默默的拿出手機給尹老校長去個電話,請尹老校長幫忙找中心校的校領導和鄉領導派個代表來幼兒一趟。

  她沒有中心校領導的電話,所以要找某些領導,要么請周滿爺爺幫忙聯系,要么就只能找尹老校長代勞。

  開學期,九稻初中的老生回校上課,新生報道,學校老師和校領導們也挺忙,尹老校長接待了一波又一波的家長,忙得團團轉。

  當在接待新一波的家長時,接到樂同學的電話,瞬間便明白小同學在幼兒園,估計看到幼兒園設施寒酸,又準備砸錢資助幼兒園的建設。

  尹老校長急人之所急,趕忙給中心校校長打電話,把樂同學在幼兒園,希望中心校領導派代表去一趟的意思轉達,再立即給鄉領導去了一個電話。

  中心校與鄉領導一聽,啥?樂家姑娘資助了初中、小學的圖書館教學樓后,再次決定大力支持幼兒園工作?

  猜著樂小姑娘的目的,領導們哪敢怠慢,拋下手頭的工作,帶了相應的負責人員,以最快的速度趕往公立幼兒園。

  小蘿莉給尹校長打電話時,燕行與柳向陽悄悄的對視一眼,眼神就一個意思——小美女是想實現一條龍服務咩?

  小美女大力支持教育事業,哥倆沒有資金方面的支持,在思想方面一致給與贊同,想要提高國民素質,最好的方式就是從根本入手,從孩子幼兒時實行良好教育,一代接一代的努力,不出四代,國民整體素質就會有質的飛躍。

  樂爸周秋鳳對姑娘想做什么,不管自己懂不懂為什么,就一個舉動——支持。

  夫妻倆啥也沒問,雄糾糾的當引路人,前往幼兒園辦公樓層。

  幼兒園因功能不同,分了不同的區,最高的樓房也僅有四層,那還是職工宿舍樓,辦公室也在其內,辦公室在一樓,樓上即是職工們的宿舍。

  周秋鳳領頭,帶著自己的隊伍找到園長辦公室,給自己兒子報名。

  為了不給人添麻煩,樂小同學沒有露面,先在辦公室外面等,樂爸周秋鳳帶樂善見園長,辦理入園手續,再去找教室。

  一行人沿著學校貼的標識指引,去另一棟共三層的樓房,一樓是小班小朋友們的教室和活動場,二樓是中班小朋友的地盤,三樓是大班小朋友的地盤。

  到達中班小朋友的教室外,周秋鳳將樂善交給帶班的幼師。

  帶中班的有兩個主負責老師,一個中年阿姨,一個二十幾歲的年青姑娘,班里已經有十來個小朋友。

  班里的小朋友大部分是從小班升中班的小朋友,有一二個是新來的,樂善也屬于插班生。

  樂善長得好看,剛進班就受到了歡迎。

  為了不讓弟弟舍不得自己,當大家長將弟弟交給老師,樂韻躲了起來,在外面偷聽幾分鐘,感覺應該沒啥問題,和兩只吃貨帥哥先下樓。

  樂爸周秋鳳和蟻老巖老閑著沒事,躲在教室外偷窺。

  樂小同學帶著兩吃貨保鏢去室外游樂場踩場地,還沒測量完所有場地,扔下工作的中心校校長與鄉長等人急馳而至。

  兩支領導班子根本不需要問別人,他們入幼兒園就看到了樂小同學,她和兩墨鏡帥哥在園內空曠的場地測量面積。

  兩支班導班子找到小同學,個個笑容親和。

  樂同學沒廢話,先測量完幾個區域的面積,再與中心校和鄉領導人員說自己的計劃,她預備資助幼兒園硬件設施,完善幼兒園的基礎設備。

  另外,就是對幼兒園與小學之間的水塘和亂石堆那片區域有個大膽的想法,希望上級部門把那塊區域劃給鄉小學和幼兒園,再行改造。

  她的設想是把水塘填平,僅保持小小一塊做個水深約二三十公分的淺水池,種植睡蓮和水生觀賞植物。、

  填平的水塘區和四周那些毫無用處的荒蕪之地改造成花園,留下些區域給學生們當勞動實習區,學習種植花草和菜。

  再在花園建小亭子和廊道,把花園開僻成學習花園,供學生們或老師閑暇時在花園長廊和涼亭里自由交流,看書、學習。

  就連那座沒有多少土的石頭山包也可以改造一下,修建臺階梯環山而上,在能建亭子的地方建涼亭,說不定以后就是登山健身的最佳場地。

  小蘿莉的設想很美好,中心校和鄉領導們也心動不已,那片土地倒比較好解決,土地是國有的,還是荒蕪之地,批給學校做建設用地是完全沒問題的。

  他們為難的是實在不再好意思說好,小同學已經給初中和小學資助了圖書教學樓,又給幼兒園資助硬件設施,算起來至少要花一千多萬,再建花園起碼又得花一百來萬,你說,他們哪好意思張口同意,再讓小同學掏錢?

  他們不好意思張口拍板同意,樂小同學很開心的請中心校領導去跑土地手續,他們爭取到場地,她出設計圖,出錢建設。

  至于幼兒園的設施,仍然由她親自找商家下單,幼兒園和中心校、鄉領導們只管負責接收設施設備,以及配合商家安裝硬件設施,監督安全作業。

  樂姑娘主意已定,中心校、鄉領導們欣然接受了小同學給學校的資助,陪同小同學參觀幼兒園,討論還需要哪些設備。

  參觀了室外,又去參觀室內。

  直至要去室內參觀,中心校領導才通知園長。

  幼兒園的園長是中心校委派的負責人,是位中年男士,微胖,姓付,中等個頭,面相和藹可親。

  付園長接到中心校校長的電話才知樂家姑娘也來了幼兒園,急沖沖的趕至,從領導那兒聽聞小姑娘要給幼兒園資助基礎設施,激動的連連鞠躬感謝。

  幼兒園因資金問題,沒有大型活動器材,室外活動場僅有沙坑和蹺蹺板,蹺蹺板還是用木頭做的,甭提多寒酸了。

  樂家姑娘想去參觀幼園兒室內設施,付園長熱情的當導游,引著領導們陪同小姑娘前往,參觀室內活動區,有玩智力游戲的場所、有學習、跳舞等地,也參觀午休室和用餐的餐廳、廚房……

  幼兒園的設備真的很緊缺,很多智力游戲的器材工具仍是空白的,每個班有電視機,但沒有多媒體投影設備,每個班只有兩臺手風琴。

  樂小同學一邊參觀,一邊默算哪里缺什么,參觀一圈下來,唯有一句評價:這也缺,那也缺。

  中心校人員和付園長頗感汗顏。

  柳大少和燕大少也陷于迷之沉默。

  參觀到餐廳時,看到全是塑料材質的椅子,樂小同學擠出一句話:“感覺上頭給九稻的教育資金少得可憐啊!”

  “房縣是小縣,得到的教育撥款一直有限,九稻更是最窮的鄉,生源少,能分得資金更加有限。”

  沒辦法,中心校領導和鄉領導們也有心無力,放眼全縣,很多鄉都很窮,資金又有限,那點資金對于那么多的學校來說是僧多粥少,他們再努力爭取,能爭取到的資金也是有限的。

  “但凡存在安全隱患的器材用品全換了吧,尤其是跟飲食有關的家具用品不能將就,與小孩子們接觸頻繁的用品全換成環保無污染的綠色產品,塑料用品能不用的盡量不用。

  我明天去首都,接下來一段時間很忙,這一項工作交請中心校領導和幼兒園操勞,聯系商家下單,告訴他們說等他們的貨到了,驗收合格再付款,若不合格,我拒絕付款。”

  “……好,沒問題,我們一定全程跟蹤進程。”小同學關愛兒童健康,眾領導們除了說好,還能說啥?

  參觀完了廚房和餐廳,再去小朋友們午睡的宿舍轉一圈,室內區也參觀完了,樂小同學謝絕領導們挽留在幼兒園吃午飯的美意,與眾領導們分道揚鑣。

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