要說對于上學時期的回憶，哪怕已經大學畢業參加工作，不……應該說經歷了那么多電影電視劇世界，午夜夢回，仍然會有被考試支配的恐懼，仍然會憶起抱著書本走過長廊的某個女孩兒。
對于那個時代的記憶，毫無疑問會貫徹他的一生。
如果能夠回到過去，重歷一遍校園生活，那該多好。基本上參加工作的社會人都會有類似的想法，林躍自然也不例外。
本來一看任務設定是《匆匆那年》，心里充滿了期待，認為這應該是福利關了，今次一定要好好體驗校園生活，別再像以前那般渾渾噩噩，懵懵懂懂地度過。
但是現在看來，象牙塔生活是過不成了。
跟前幾次一樣，不是附身，是身穿。
林躍，年齡18歲，漢族，籍貫為魯西北某縣某鄉，父母都是農民。
要問一個窮地方的農民后代是怎么進入帝都實驗一中這樣的重點中學的，還要從他的叔叔說起。
1981年，也就是他出生的那一年，20歲的叔叔考入了帝都交通大學，畢業后因為成績不錯，而且那個年代大學生是稀有資源，直接進了市鐵路局，這一干就是十幾年。
1998年，叔叔在服務一個鐵路項目的時候發生事故，他犧牲自己，保住七位同事的命和價值幾千萬的進口設備，被市里當成英雄來宣傳。
雖說叔叔有著不錯的工作和學歷，但是這些年來情感不順，一直沒有結婚生子。林躍的爺爺得知噩耗后從鄉下過來這邊，市里領導上門慰問的時候問他有沒有需要組織幫忙解決的困難之處，爺爺就說他的叔叔沒有結婚，于是把他視如己出，回家的時候經常念叨老家教育條件差，會耽誤孩子的學業，有把他帶到帝都讀書的想法，然而農民的孩子要想到帝都讀書，難度不是一般大……
既然是英雄的遺愿，市領導一口答應下來，最終經過半年的協調，林躍從農業戶口轉成了帝都戶口，并被分配到區重點高中，這也是為什么大馬猴對他和顏悅色的原因。英雄的后代嘛，私底下看得起看不起是一回事，表面姿態一定要做到位。
身份設定確認完畢，然后是任務內容。
主線任務：自古深情留不住，唯有渣男得人心。
支線任務：做劇中女主、配角永遠得不到的備胎，多多益善。
基礎獎勵：？
任務難度：普通。
失敗懲罰：無。
能否放棄任務：隨時。
任務時限：1999年2008年。
愿你歷盡千帆，歸來仍是少年；自古深情留不住，唯有渣男得人心？
你妹的任務標語寫得這么文藝，可是到了主線任務，這句話啥意思？是叫他做渣男嗎？
這一刻，他對系統的無語真是如滔滔江水連綿不絕，他林躍，一個有道德的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個對社會有貢獻的人，這么一個好人，天天被逼著當惡人。
如今當惡人已經滿足不了系統的惡趣味了，他林躍，一個專情的人，一個溫柔善良的人，一個有家庭責任心的人，如此暖男，居然逼著他去當渣男。
系統太壞了，蔫壞蔫壞的。
再說支線任務，當女主、配角們永遠得不到的備胎是什么意思？竟要他這么優秀的人去給劇里的女主、配角們當備胎，故意惡心他是吧？還特么多多益善？
更可氣的是，到底讓他當渣男，還是讓他做備胎呀？
不對，好像這兩個任務并不矛盾，網上有句話怎么說得來這？
如果你做一個女人的備胎，那你就是女人的備胎，如果你做一百個女人的備胎，她們就是你的備胎。
“林躍！林躍！”
嘭嘭嘭 旁邊又傳來大馬猴拍桌子的聲音，但是拍桌子對象不再是下面的學生，是林躍。
“哈哈哈哈。”
教室里響起一片哄笑聲。
林躍趕緊勒住想象的馬兒，看了一眼大馬猴，開始做自我介紹：“林躍，山東人。”
“完了？”
“不然呢？”
大馬猴輕咳一聲：“還是我來說吧，林躍同學的叔叔是咱們市里的英雄，去年在一場事故中救了七個人，并用生命守護了國有資產。英雄沒有子女，現在他視如己出的侄子轉學到咱們班，以后你們就是同學了，一定要和平相處，共同進步，大家鼓掌歡迎。”
話音一落，大馬猴帶頭鼓掌。
下面響起一陣掌聲。
坐在最后面的陳尋沖喬燃努努嘴：“我說大馬猴怎么一副慈眉善目，愛護祖國幼苗的樣子，原來這是一項政治任務呀。那個叫林躍的能來咱們學校讀書，算是走后門了吧？”
喬燃往后靠了靠，眼角余光向后掃：“這種后門給你走你走嗎？”
陳尋說道：“你丫怎么說話呢？”
喬燃沒有理他。
待得掌聲平息，大馬猴指著趙燁身后的空位說道：“付翔同學轉學了，你就先坐他的座位吧，如果不習慣就跟我講，找時間再調。”
林躍沒有說什么，拎著那個有頭像和“為人民服務”字樣的軍綠色挎包往大馬猴指得座位走去。
“好了，今天地理老師生病沒來，先上自習吧。”大馬猴背著手走了。
教導主任一撤，很多人開始偷偷打量林躍，笑他的居多。
四眼妹空鈴草和旁邊一妞兒小聲說著什么，不時偷偷指點一下，似乎是在對他的打扮品頭論足。
趙燁確定大馬猴不會殺個回馬槍，側身望著正把新發教材往課桌上拿的林躍說道：“哥們兒，你是從上個世紀來的吧？”
要是放在六幾年七幾年，他這身打扮就是先進的人民子弟兵的標配，可是放在90年代，只有國營企業的一線工人還在當工作服使。
林躍頭也不抬：“我是從下個世紀來的。”
“嘿，說你還不服。”趙燁被他懟了一句，有點兒不爽：“哎，你們那兒是不是特窮？怎么還留著那個年代的衣服？”
林躍沒有理他，也沒好奇他怎么坐到靠窗的座位了，按理講這個座位應該是喬燃的。他把東西放好后看向窗外，之前不知道任務要求，現在知道了，得好好盤算一下該怎么做吧，而且他還有一件事很猶豫，是跟以前一樣特別積極地賺錢做大佬呢？還是好好地做一條“咸魚”，體驗一下80后那群人的青春年少？
就在這時，側前方的女孩兒回頭看了他一眼這是他來到自己的座位后方茴第一次看他，不過很快就轉回頭去繼續預習下節課的課文。
林躍無視班級同學各色目光，發了整整一節課的呆。
課程表顯示下節課是英語，方茴去了一趟辦公室，把老師批改好的英語作業發下來，當然，沒有林躍的，他也不需要。
就跟上節課一樣，代課老師走進教室的時候，他仍舊眼望窗外發呆。
“同學們，這節課我們來學習第八單元的……”
代課的英語老師曹老師在黑板寫好標題，回頭拍掉手上的粉筆末，目光掃過下方學生，注意到靠窗的位置多了一個人，穿著奇裝異服不說，還一副神游物外的表情。
“同學們，雖然我只是你們的代課老師，等侯老師休完假后就不教你們了。但是我想說的是，學習是為你們自己學的，不是為我學的，好好讀書，以后爭取考個好大學，才能在社會中更好的立足。”
曹老師說這句話時幾次掃過林躍的臉，可他就是沒有反應，還像呆瓜一樣看著窗外，旁邊同學一個個趴那兒偷笑，都憋著一口氣要看他的笑話。
“那位同學……靠窗座位，穿綠衣服的……說你呢……”
林躍回頭掃視四周，指指自己的臉：“我啊？”
“不是你是誰。”曹老師說道：“你站起來。”
“哦。”林躍心說，得，站就站吧，這種體驗就像校服一樣，很丑，可一旦脫下來，就再沒機會穿了。
曹老師說道：“昨天讓你們背誦的課文背過了嗎？”
喬燃好心，想要舉手告訴老師林躍是新來的，陳尋在后面踹了他的凳子一下，意思是別管閑事。
這時林躍翻了翻書本，說了一句話，一句令滿堂嘩然的話。
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