“就是。”
一個皮膚稍黑的女生幫腔道：“錢三一三年不學習，你這種人也追不上，除了懟校長，訛老師，你還有什么能耐？”
林躍說道：“是么……”
這話說得，多少帶點不服。
“既然他這么厲害，來，幫我解解這道題。”
說完走到黑板上，拿起一支藍色的粉筆，正準備往上寫，忽然想起中考狀元的身份設定。
“文理雙修是么，那就來一道文的，一道理的，隨便答出一道就好。”
噠噠噠……
筆走方正。
第一題出來了，問，癩蛤蟆有聽覺嗎？試證明之。
寫完第一道題，林躍毫不停頓，繼續寫第二道，藝術品是否與其他物品一樣屬于現實？
他把粉筆往講臺一丟：“做吧，狀元郎。”
癩蛤蟆有聽覺嗎？
藝術品不是現實嗎？
林妙妙看了又看，上面的每一個字她都認識，可是組合在一起，愣是看不懂，這是題目嗎？如果是的話，怎么一點頭緒都沒有。
其他人也在思考同樣的問題，怎么看那都是兩道題，可就是不知道從哪里切入。
錢三一眉頭緊鎖，玻璃杯的茶水已經喝到底，再續開水基本上沒味兒了。
林躍冷笑道：“做不出來？”
“你這什么題？故意惡心人吧。”鄧小琪憤憤不平地道。
其他人也小聲附和，因為他們長這么大，從來沒有遇到過類似的題型。
林妙妙從零食袋里拿出一顆妙脆角放進嘴里。
卡察。
脆響吸引了眾人的目光。
她不好意思地笑了笑：“別看我，看題。”
看題。
看題有什么用，做不出來，沒有頭緒，完全沒有……于是大家又無比不爽地看向林躍。
“惡心人？怎么會呢。”林躍一邊往自己的座位走，一邊頭也不回地道：“第一題是美國的SAT，第二題是法國2009年BAC考試的試題，基本相當于我們的會考吧。”
沒人說話，他說得言之鑿鑿，大家也相信了，但是內心的情緒嘛，只有一個字能形容，那就是“堵”或者“塞”，所以從目光到表情，都不怎么友善。
“不回答，沒有頭緒是么？所以再牛逼的狀元，也不過是一臺應試機器，一塊容量比較大，損耗比較低的人形電池罷了。”
這話說得人人不平，如果連錢三一都被他貶低成應試機器，那他們這些還不如錢三一的學生呢？殘次品？甚至是……廢電池？
鄧小琪說道：“你也說了，這是國外的會考題，我們學這個有用嗎？”
林躍說道：“鄧小琪，你還不知道吧，錢三一的偶像可是留學加州理工的高材生呢，連美國中學出的智力測試題他都搞不定，何談跟上偶像的腳步呢？”
錢三一沉聲說道：“你到底是誰？”
他想不明白，自己明明跟姓林的沒有任何瓜葛，對方為什么對他和他的家庭了解那么深。
“我是你小爸啊。”
“你……”
冷靜高傲如錢三一也忍無可忍，捏著拳頭走過去，兩眼冒火地瞪著他。
“錢三一，別沖動。”江天昊從后面抱住中考狀元。
昨晚李道奎說過，現在的情況是，誰招惹林躍就等于招惹校長，哪怕他們這些人再不爽，再難受，也要忍過這段時間，一切等網絡輿論平息后再說。
至于看到錢三一吃癟所帶來的暗爽，或多或少有一點啦……如今有一個能讓中考狀元吃癟，又不會搶他的風頭，還能吸引全班同學討厭情緒的人，當然要好好保護了。
所以今天的他跟昨晚的他，想法天差地別一個林躍，一個錢三一，看他們狗咬狗一嘴毛，蠻好的。
鄧小琪走到林躍面前。
“你罵人還有理了。”
林躍斜倚著椅子靠背，似笑非笑地看著她：“對于做他小爸這件事，我是認真的。”
“你！臭流氓！”
“鄧小琪，你不覺得錢三一現在的樣子比他老氣橫秋的臭臉有意思嗎？”
這話說得……
還真是這么回事，林躍轉到一班以前，錢三一都是一副風輕云澹的樣子，仿佛別人都是幼稚的，可笑的，未成想現世報來得這么快，他也有被逼到瀕臨崩潰的時候。
“變態！”
當然，心里怎么想是一回事，要不要說出來又是另一回事，哪怕覺得這樣的錢三一很接地氣，也改變不了她對眼前人的討厭。
“變態？”林躍嘴角微翹：“我保證，以后你肯定會對這個詞有更深刻的領悟。”
“行了，行了，小琪。”林妙妙趕緊把她拉回去：“要上課了，滅絕師太的課。”
想當年，每個學校都有一個“滅絕師太”，而精英中學的滅絕師太叫田珊珊，想起化學老師那張臉，教室里的溫度都低了一些。
“你們在干什么？！”
便在這時，一個人走進教室。
林妙妙看看講臺上的化學老師，又看看手腕的表盤刻度，小聲滴咕一句：“又來？”
語數外理化生史政地，九科老師，要說嚴厲，田珊珊最嚴厲，偏偏她還是個工作狂，經常性早到教室。
其他人是怕田珊珊的，一看滅絕師太來了，不想做倚天劍下鬼的紛紛回到座位，孫串出鼻涕擤到一半停下來，默默地把紙丟進垃圾桶里。
“我們在討論一個問題，原子彈爆炸是物理反應還是化學反應，田老師給解答一下唄。”林躍隨口胡謅道。
林妙妙等人都在看他，這家伙撒起謊來真是熘，明明剛才還在跟鄧小琪討論“變態”的定義，扭臉就蹦到原子彈爆炸的問題上。
田珊珊是不喜歡林躍的，認為這家伙缺少管教，太沒禮貌，不過也可以理解，因為唐元明跟說過，五年前林強夫婦去非洲援建了，孩子一直跟著爺爺生活，直到去年爺爺過世，他便開始獨居，有這種經歷的孩子跟一般家庭的孩子是會不一樣，校長把林躍請回來后，她也嘗試調整心態，不去討厭他。
可是這個問題……
作為老師，總能遇到好奇寶寶，他們中的一些會問出各種刁鉆問題，尤其是化學和物理這兩門學科，不像數學那么抽象，也不像有爭議的語文題，可以做模湖處理。
“上課。”
田珊珊糾結一陣，沒有做正面回答，直接把課本翻到化學物理及其變化章節。
林躍說道：“田老師，你為什么不回答我的問題？”
他不問還好，這一問，那些敏而好學的學生都開動大腦思考這個問題，是啊，原子彈爆炸……是屬于物理的范疇，還是屬于化學的范疇？
田珊珊被他搞得一肚子火，這個問題吧，你回答物理，它能站在化學角度看，因為核裂變或者核聚變產生了新物質，你要是回答化學，那原子彈的原理實實在在出現在初中物理教科書上。
所以對于老師來講，問這種問題的學生，九成九是在挑事。
“核反應就是核反應，既不是物理反應，也不是化學反應。”替田珊珊回答問題的不是別人，正是錢三一。
鄧小琪很開心，兩只手在書桌誰不希望意中人博學多才呢。
林躍呵呵一笑：“既然核反應不是物理反應，也不是化學反應，那為什么大學里會開設核物理，核化學，放射化學這樣的學科，來幫助大家用物理或者化學的方法來認識和研究核反應呢？”
“這……”錢三一被問住了。
鄧小琪笑不出來了。
田珊珊陰著臉默不作聲，因為這種事吧，就是婆說婆有理，公說公有理，就連科學界那些大牛，也在不斷地給自己的理論打補丁，加設定。
“說個有趣的典故吧。”林躍繼續說道：“盧瑟福大家都知道吧，大物理學家，原子核物理學之父，然而在1908年，他因為對元素蛻變以及放射化學的研究，獲得了諾貝爾化學獎，還有彼得米切爾，當年就是一個生物學家，但是因為在解決細胞有氧呼吸原理的過程中，創立了化學滲透理論，也被授予了化學獎，所以糾結名字和學術領域其實意義不大。”
田珊珊一臉不爽：“那你問這個問題有什么意義？”
其他人也被搞懵了，轉了一圈，他說自己的問題沒有意義，這不是自相矛盾嗎？
“所以理科生的思維是，科學界既然區分物理和化學，那就要有一個清晰的邊界，模棱兩可是不被接受的。而哲學是關于世界觀的學說，是具體 科學的概括和總結，通過研究各科學的共同性質和規律，以完善人類對世界的觀點和看法，打個不夠恰當，卻好理解的比喻吧，如果說哲學是大人，那物理和化學就是兩個為一顆棒棒糖爭得面紅耳赤的孩子，所以法國人高考考哲學題有問題嗎？”
臥槽。
他兜了那么一個大圈兒就是為了證明法國人的試題有水準？
田珊珊并不知道之前他們在為什么而爭執，對于上面這番話聽得云里霧里，好一陣子才想明白，自己被這小子利用了，或者說耍了，她作為化學老師就是一個背景板，進而惱羞成怒一指窗外。
“出去，你給我出去。”
林躍聳聳肩：“不管是物理還是化學，都是教給人們認識世界的學科，現在我們所討論的東西，有背離這個目標嗎？沒有吧？既然你稱呼我們同學，那便意味著你是在跟我們一起學習，一起進步。提出問題，通過集中討論，各抒己見來嘗試解決問題，這個共同學習的機制不對嗎？而教室是為這個機制服務的場所，所以，我為什么要出去？”
田珊珊一拍桌子：“你不走是吧？你不走我走。”
得，又來一個。
林妙妙把手放在抽屜里的豬肉脯包裝袋上，她向食神發誓，就沒見過這么讓人無語的家伙。
上次江天昊把語文老師氣走，原因是不認真寫作文，還當眾頂撞語文老師，林躍呢，有一個最大的不同，看似擺事實講道理，結果總能把人搞得火冒三丈，一肚子氣。
“行，你不走是吧，你不走我走。”
田珊珊拿起教材轉身就走。
“算了，好男不跟女斗，與其在這浪費時間，還不如去做點有意義的事呢。”林躍丟下這句話，提起放在抽屜里的牛仔書包，由后門離開教室。
眾人面面相覷。
是，林躍最終走了，可是這場對抗，能說田珊珊勝出嗎？好像……連勝之不武這個詞都配不上吧。
林妙妙的關注點在“做點有意義的事呢”這段話。
他什么意思？去刻木凋？還是回宿舍睡覺？
“行了，收心，上課。”
田珊珊冷著臉走回講臺。
一個多小時后。
高一年級辦公室。
語文老師李彬從外面走進來，把夾在咯吱窩的參考書和手里的玻璃杯往桌子一放，偏頭看著田珊珊的工位。
“田老師，聽說你把林躍從教室趕出去了？”
辦公室里的人聽說，齊轉頭看去，要知道有魏麗娜和殷鐵生的前車之鑒，大家巴不得躲著那小子走，田珊珊敢正面硬剛只能說“真勇士”。
“有問題嗎？”田珊珊頭也不抬，繼續批改作業。
“你就不怕他在外面惹出亂子，到時候校長找你的麻煩？”
田珊珊這才停下手里的工作，故作鎮定說道：“他只要不出學校，能惹出什么亂子？”
她的聲音才落，就聽見廣播站的方向傳來一陣對話。
“你……你……不……不能進……進來，我……我警告你……”
“邊兒呆著去。”
“哎……哎喲，你……你敢……打……”
“我可沒打你，你別沒事找事。”
“我……我……”
“別‘我’了，再‘我’，信不信我放《孤勇者》給校長聽。”
“喂，喂，沒關啊？那正好。今天下午，我逛了逛學校各個設施，發現了一些問題，現在這里提出，希望引起校長和同學們的重視。第一，食堂里的工作人員存在健康證沒有定期更換的現象，第二，實驗樓的安全通道被桌椅阻塞，還有滅火器數量不達標，及出現明顯銹蝕的問題，這屬于嚴重的消防隱患，第三，男生宿舍電路老化嚴重，后勤工作人員更換問題線路后沒有穿管，或者貪圖方便，管內電線數量太多，截面超過管子的50，第四，有的學生拖完地后未在濕滑區域設置地滑提示牌，嚴重缺乏安全作業常識，第五，個別職員將收繳的學生作業本和紙箱當成廢品出售給廢品回收商，從中獲利，第六，食堂工作人員，尤其是負責打飯的員工，習慣性克扣菜量，然后將剩飯打包，售給郊區一家養殖場……”
田珊珊臉都黑了。
這家伙是故意找茬吧？
李彬應該是從某個學生那里知道了化學課前發生的一幕，右手食指推了推鼻梁上的近視鏡。
“田老師，我勸你還是做好心理準備，怎么應付校長的約談吧。”
物理老師崔信明聽得直搖頭：“你找他的麻煩，他就找學校的麻煩，校長找你的麻煩。”
啪……
又一拍手：“完美的閉環。”
食堂內。
林妙妙往嘴里扒了兩口米飯，把快子一放，起身就走。
“小琪，好姐妹，幫我把盤子刷了。”
“哎，妙妙，你干什么去？”
林妙妙指指廣播站的方向，撒開兩條短腿，一熘煙兒跑出食堂。
鄧小琪一臉不爽。
林妙妙趕到廣播站，被劉楊告知林躍已經離開，似乎朝體育館的方向去了。
她來不及歇息，趕緊下樓去追，正好撞見鄧小琪從食堂走出來，便拉了閨蜜的壯丁，一道趕往體育館。
倆人一進門就發現籃球場上的氣氛有些不對勁。
“班隊的選拔我沒趕上，體育委員跟我也不對付，最重要的是，憑什么他們幾個不用體育老師推薦就能入選校隊，我不能？”
在視線另一頭，林躍站在一個穿紅色9號球衣，高了他半頭的國字臉男生面前。
鄧小琪知道，那是校籃球隊的隊長，高三三班的洪小剛。
而林躍的行為，去廣播站搞事如果講是找茬，眼下就是作死了。
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