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092 技能卡

  來自雅實中學的交流賽結束之后,三中校長池天峰忽然作了一個決定,跟水牛市其他的中學進行切蹉交流,主動出擊,挑了學校中進步明顯并表現優異的五十人,連續把一中,二中,金牛中學,北水中學,四中等市內排名靠前的中學都挑了個遍,在沒有葉空出戰的情況下,取得了高比分的優勝。

  團隊戰更加是勝多負少,有多場是零損完勝。

  短短半個月內,市內一些嘲笑三中大敗給雅實,只靠葉空撐場面的聲音完全消失。

  而團戰的出色表現,也為這次網絡上的各種團戰理論提供了數據。大家也終于能看到雙方隊伍在實力差距不大的情況下,合理的團戰配置與隊員默契配合會產生怎樣的變化。

  之前也不是沒有人來三中挑戰過,但都是零散的個人行為,結果和數據都不具備說服力,但這次以學校間交流為目的的正式對戰,事關榮譽,數據就真實很多。

  最后的數據表明,本為第二檔次的三中,整體實力已經不弱于第一檔次的本市中學,在學生資質與資源都大大落后的情況下,達到這種驚人的進步,足以證明很多事情。

  單挑中的個人實力優勢還不算大,與其他中學的優秀學生比也是伯仲之間,實力評價可能還略遜,但戰斗中的表現卻是三中這邊強很多,通常能夠在戰力不如對方的情況下取得戰斗的勝利。團戰的優勢卻十分明顯,他們團隊中有一些不參加單挑的隊友,個人實力評價不是很高,但卻能在團戰中發揮重要的作用。

  鑒于這種情況越來越多,輔助與肉盾的作用越來越受到關注,評測系統中關于這兩種職業的實力評估方式也受到了質疑,總是以傷害輸出作為實力評價的標準,顯然是不能正確的表現出一個戰士的真正作用。

  所以每一個種職業都應該有它本身的一個評價標準。

  以前沒有明確區分各種職業的技能者,現在呼吁職業劃分的聲音越來越多。

  網絡上各論壇每天都有這種熱鬧的爭吵,技能書系統發展了二十多年,到現在終于有了結束法系技能一統天下的局面,人們開始認識到其他系的技能,同樣在戰斗中具有強大的作用。如何配合各技能達到攻防均衡,具有更強的持續作戰力才是現在更需要研究的。

  葉空也在空閑時看了下這些網友們的討論,可惜這些活在劇變時代的人,眼界有些窄,又沒經歷過網絡游戲的熏陶,對各種技能的理解,還停留在傷害夠不夠高的層面上,考慮控制性限制性技能時,都會想著要附加一些傷害才是性價比高的技能。

  于是評價一個技能的星級,往往就是要看是不是夠復雜,是不是技能效果多,他們最喜歡就是復合技能,一技多用的那種。

  比如學習一個治療技,最好是能回復生命,又能增加速度,增加防御,增加靈巧,增加護盾等等,反正只有一種效果,那鐵定是低星級技能,不予考慮。

  尤其是在大恢復術漸漸被神化成一個神技的時候,眾人開始尋找這種多功效的復合技能,就是算它不怎么實用,起碼在增加屬性方面會有更好的表現。

  各種合理不合理的論點層出不窮,又沒有數據證實,只能用類比比較來論述,顯得十分混亂,令人不知該信誰說的。

  在這種情況下,葉空不得不站出來,連續發表了四五篇關于技能優劣的論文,從各個人的自身特點開始說,適合各個人的技能都不同。同樣的技能,不同的人學習之后提升的效果也不同,所以不要盯著高星級的技能學習,而要看看技能與自己的契合度,選擇技能應根據自身特點來進行匹配,不盲目跟從。

  他干脆把教科書的各個技能都分析了一遍,每一個技能都制作成一張技能卡的樣子,有技能名稱,技能圖譜,元素羈絆,技能效果描述,技能升級后的進化方向,學習技能需要的大概屬性數據,技能升級的需求條件,每提升一級大概能對技能者增加多少屬性,本技能適合哪些類型與性格特點的人學習。

  最后還有關于技能使用的一些實戰技巧與個人猜想,因為有些猜想還沒有人能做出來,所以只能存在于想像中。

  當他把第一批的十五張技能卡發表在論壇上時,立即引起了轟動,直觀易懂又十分精巧的技能卡,一下子把網友們吸引住了,貼子迅速火熱,圍觀者眾,贊不絕口,留言如蓋樓,瞬息百層。

  有些實力不錯的技能者,紛紛效仿,將自己熟悉的技能按照葉空的格式,制作成一張張技能卡,才一夜之間,論壇各處就充滿了各種各樣的技能卡,不管多高難度,多難理解的技能,只要制作成卡,便全都一目了然,輕松記住并理解。

  之后,各種優秀的評論開始冒出來。

  以前覺得技能這東西很神秘很難懂,高深莫測,需要花一生的時間去揣摩體會,它就像是神賜予凡人的一種恩典,讓普通人擁有神奇的力量,對抗邪惡。但自從聽了葉空的理論,心里就有些動搖,剛才試著做了幾張技能卡,忽然發現,它也就那樣了,僅僅是一件可供人使用的工具罷了。

  分享,激動剛才在制作技能卡的時候,忽然心里有所感悟,再使用技能時,竟然突破了,卡了三年的技能終于晉升到高級。

  我感覺技能卡的出現,就好像把神秘的技能,它們身上的一層層迷霧吹散,然后剝光衣服,剃光毛發,再赤條條的擺在桌子上,讓人一目了然的把它看個通透明白。我敢肯定的說,技能卡才是葉空今年最偉大的作品。

  搞笑呢,老子背了一個星期都記不住的技能課文,結果看了一下技能卡,艸,全印在腦子里了,葉神,怎么不早點把卡掏出來呢?

  強烈要求教委部把所有技能都制作成這樣的卡,這樣我就再也不用擔心自己學不會哪個技能了。

  葉空,早點掏出來這張卡,說不定我也能學會大恢復術了。

  馬的,老子剛才也突破了,這技能原來是這么個回事,這么簡單的東西居然卡了老子八個月。

  憤怒!老子剛才居然在家里看著這些技能卡,不知不覺學會了一個技能,這!不!是!我!想!要!的!技!能!

  大家發現沒有?葉空這人很不負責任,每次丟下一篇論文就溜了,留言也不回復,但我感覺他在暗中觀察。

  論壇上各種關于技能卡的主題也是雨后春筍般冒出來,仿佛引爆了炸彈般,一股股氣浪把論壇掀翻。

  葉空隨手搞這個技能卡,在網絡游戲盛行的世界,當然是司空見慣的東西,但在這個對技能還抱著敬畏且充滿神秘感的世界,卻算是一個創舉,就如一個網友所說,技能卡是把技能的神秘面紗扯開,并擺到桌子上,供人細細的觀摩。

  這一種思想上的啟明作用,對整個技能者群體的技能認知提升,是有巨大作用的。

  當他把神奇的技能書比作踏在腳下的橋,再把神秘的技能封印進卡里,就好像把一直困擾著人類思想的無形枷鎖給打破了,它短期內可能作用不明顯,但隨著人類丟掉枷鎖開始往前邁進,速度漸漸加快時,旁人就會明白,這是怎樣的一種力量,人族前進的速度快到一定的程度,形成一股大趨勢時,就將勢不可擋。

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