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第四四八章:再苦,不能苦教育

  “葫蘆娃,葫蘆娃,一根藤上七朵花……”

  鄉間小路上,無憂小和尚用“變形丹”變成了葫蘆娃中的大娃,用手機放著他自己唱的葫蘆娃歌曲。

  這首歌,是以前江濤,無憂小和尚,寒語蓉,姚夢蝶四人制作的歌曲,很有韻味。

  “嗯嗯嗯嗯……”

  后方的熊貓,用“變形丹”變成了二娃,嘴里哼著葫蘆娃的歌曲。

  在無憂小和尚的再三請求下,江濤用“變形丹”變成了葫蘆娃里的老爺爺。

  老爺爺帶著大娃和二娃,在鄉間探查民情。

  “老大爺,你是從涼州外來的的吧,還帶著兩個孫子,肯定不容易。”

  一個拿著鋤頭的青年男子好心告知:“你們可以去前方十多里外的縣城里登記,若是要留在涼州,可以分得土地或者工作,對于老年人還有特殊的補貼,總之,來到涼州,你們餓不死的。”

  此處,是涼州東面靠近大沙漠的地方。陌生人,基本都是從涼州外的地方來的。

  “對了,在涼州,不能傷害他人,不然會被執法部懲罰的。即使是修仙者,妖獸,都要遵守的。”

  青年男子又補充一句:“在這里,每天都有執法部的人巡邏,遇到危險可以向他們求救。”

  聽得出來,這個地方很讓人安心,人們對執法部很信任,也為生活在涼州而感到自豪。

  “多謝相告。”

  聽到青年男子的話,江濤也感到一些安慰,看著涼州在他們的努力下不斷變好,覺得很滿足。

  隨后,他們繼續去地方查看。

  沒多久,來到了一個村子中,一個有上千戶的大村子。

  “你們看,他們穿得好奇怪哦。”

  村子里有不少孩子在四處玩,幾歲到十幾歲的都有,他們對變成葫蘆娃的無憂小和尚和熊貓感到稀奇。

  “你們好,我是葫蘆娃七兄弟中的大娃!”

  無憂小和尚跑過去給孩子們介紹自己,以及熊貓:“他是二娃。我們是降妖除魔的金剛葫蘆娃!那是我們的爺爺。”

  角色扮演,無憂小和尚很投入啊。

  “葫蘆娃?是什么娃?”

  “降妖除魔?打壞蛋嗎?”

  “你們從哪里來的啊?”

  “你們的衣服和頭發好奇怪我。”

  一大群孩子圍著無憂小和尚和熊貓,左看右看,左摸又摸。

  “你們都坐好,我跟你們講葫蘆娃的故事,可精彩了!”

  無憂小和尚拿出一本葫蘆娃的漫畫,開始給孩子們滔滔不絕的講葫蘆娃的故事。

  這本葫蘆娃的畫冊,是姚夢蝶給無憂小和尚畫的,畫面栩栩如生,而且就像是在看動畫。

  “啊,它動了!”

  “它說話了!”

  “它們都是葫蘆娃嗎?”

  畫冊不小,長兩米,高兩米。因為是使用靈力和功法勾畫的,因此畫能動,而且有聲音,就像是一部動漫。

  也就姚夢蝶這般作畫境界天賦才能直接畫出這種效果。

  一群孩子,怪怪的坐在畫冊前看著“動畫片”,無憂小和尚負責“反映”。

  其他孩子發現,或者聽到消息紛紛跑來,有一兩百人。

  “這些孩子,不讀書嗎?”

  江濤,問身邊的村中老人。

  老人一:“讀書做什么?有力氣種田就好了,以后餓不死。”

  老人二:“村里有私塾,但費用不少,我們出不起,而且這個時代,能活著就好。”

  老人三:“現在已經很不錯了,半年前我們過了今天不知明天是否還能活,靜心大師來了之后,我們可以好好活著,有田種,餓不死,已經很不錯了。”

  這兩個月,江濤走了許多地方,尤其是鄉村,人們對讀書不重視,而且有很多人沒多余的財富供子女讀書。

  “如果,官府建學校,免費教孩子讀書,你們愿不愿意送孩子去讀書?”

  江濤心里已經在籌劃這件事了,做成了也是大功德一見,對自己對他人都是很有好處的。

  老人三:“真有這種好事?真有的話,我會讓孫子去。”

  老人一:“讀書有什么用?讀完了還不是回來種地,盡耽誤時間,兒孫在家里多少能幫這些忙。現在有了田地,種出來都是自己的,多種田比什么都好!”

  涼州已經取消了田賦和人頭稅,地里種出來的糧食都是自己的。

  涼州官府的維持,靠商業稅,目前主要是靜心寺補貼費用。商業還在鼓勵發展中,要數年才能成效。

  對依靠土地生存的人們來說,積極性很強,拼命種田,希望早點過上好日子。

  “話不能如此說。”

  江濤勸道:“讀書,首先識數識字,增加認知。增加知識后,就算回家種田,我能對種田有好處。比如做出更好的肥料,提高種田的技巧等等,事半功倍,增加產量。

  此外,讀書有了知識,可以去找更好的工作,可以去官府做官……光宗耀祖。”

  老人三:“那當然好了。”

  老人一:“還是等有足夠的糧食和衣服后再說吧。”

  數日后,江濤和無憂小和尚,熊貓回到了天靜山,與慧明等人籌劃開班學校的事情。

  “可以來辦鄉學,縣學,府學,州學。”

  江濤把想法告訴眾人:“教學內容可可分為基礎教學,中等教學和高等教學。

  基礎教學,主要是識字識數。中等教學包括基礎的文學,歷史,地里,科學。高等教學教授更為高等的知識。

  基礎教學階段,主要是6到15左右的孩子,免費教學,主要以鄉學為主。中等教學,通過考核錄取,繳納一半的費用,以縣學為主。高等教學,考核錄取,學費盡量壓低,以府學和州學為主。

  凡人和修行者,滿足條件都可以。”

  這個世界,大部分的修行者文化水平都不高。

  不過,隨著修為境界提高,視力,聽力,記憶力都會提升。修行者要想讀書,不是太難的事。

  當然,大部分修行者專注于修煉,不屑于讀書。

  “至于教書的老師,可以對外招募,給出豐厚的待遇,涼州外來的也可以。”

  江濤說道:“藍星人和余國朝廷已經培養了不少技術人才,可以招收一些來。”

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