很快，快船隊和勇士隊系列賽第三場在勇士主場奧克蘭正式進行。
這肯定是一場驚天動地的大戰，大家都明白。
從比賽最開始，周雨杭就發現，勇士隊的這幫人正在嚴防死守，不讓自己進入內線，格林對周雨杭的防守已經有了那么幾分死亡纏繞的感覺，甚至已經開始繞前防守不讓周雨杭接球。
面對這種程度的防守，周雨杭也沒有多少好說的。
兵來將擋，水來土掩！
說的就是現在這種情況。
周雨杭開始調整自己的打法，他和勇士隊的庫里一樣，把自己的很多個人進攻改成了用各種跑位和跑動來吸引對方的防守注意力，也是幫助快船隊拉開空間。
其實這一點不光是現場的人們包括周雨杭看得出來，其實就算是在收看直播的人，還有包括其他的各種觀眾也能看得出周雨杭這種打法的意義。
“周雨杭今天開始調整了自己的打法，他降低了個人進攻，把更多的機會留給隊友，這樣的做法也許會讓快船隊得到更多的機會，但也有可能會降低他的數據！只能說，周雨杭和保羅這些人，都是比較典型的團隊型球員，只要球隊能夠獲勝，他可以做出很多改變。”M國這邊的解說員在解讀。
其實大部分球迷都是能夠看得出現在球場上是什么情況。
大家也看得到雙方今天這場比賽的安排。
其實雙方的安排到了第三場比賽的時候，都已經沒有多少變化了，畢竟變化這玩意兒就那么點，而且大部分時候，季后賽就是依賴于球星表現的，其他的很多東西也就是花里胡哨但說穿了并沒有多少意義。
所以，這場比賽其實雙方更多就是在依靠球星的實力在戰斗。
勇士隊這邊，他們在常規賽里面引以為傲的傳切在這種激烈的攻防之下，也只能暫時收起來，轉變一下。
因為傳切在這種級別的比賽之中實在是太容易被搶斷了，各種各樣的失誤很有可能會在短時間之內發生，尤其是快船隊還有保羅和周雨杭這樣的搶斷高手，這些都在影響著勇士隊的體系。
快船隊這邊，周雨杭今天被防得不怎么出手，快船隊今天的進攻更多交到了格里芬和保羅的手上，格里芬的表現和以往沒有特別大的區別。但保羅這里，因為有了周雨杭吸收防守注意力，而且周雨杭和保羅時不時還有一個擋拆之類的配合，這些都讓保羅的得分正在用很快的速度增長。
快船隊也在保羅的進攻下維持比分不落后。
第一節比賽結束的時候，雙方的比分是2019，快船隊落后1分：依然是和之前的幾場比賽一樣：雙方第一二節的分差特別小，反正基本上就是在一兩分之間。
這一節比賽結束的時候，周雨杭拿到了3分2籃板，他的表現不算很好，哪怕算上周雨杭對球隊做出的貢獻而言，依然還是表現比較一般，對周雨杭來講，第一節比賽只拿到3分也是一件讓人郁悶的事兒。
不過，周雨杭自己知道為什么。
勇士隊的防守過于惡心，各種繞前和各種死亡貼身，這對周雨杭來說的確是一個不好的消息，也讓他的得分變得更難，再加上他也在為了球隊維持得分拉開空間，并沒有太多的出手次數。
但是，最重要的原因還是上場比賽對周雨杭的消耗太大了，今天他的很多技術動作都做不出來，而且投籃穩定性和突破以及突破之后的上籃終結動作都會變形，都會受到影響，況且他還要分出更多的精力和體力去防守，所以今天他的表現一般也在情理之中。
而且，第一節比賽周雨杭也就打了8分鐘，剩下的4分鐘是巴恩斯頂上來的，是因為周雨杭的體力下降，不能再強行頂著打了。
就周雨杭現在的狀態，其實很多人也大概知道原因，但他們也在期待著周雨杭的改變。
不過，不管怎么說，就算周雨杭第一節1分不得，勇士隊也不敢輕視他，因為上場比賽周雨杭對比賽帶來的破壞力還歷歷在目！
所以接下來比賽鹿死誰手依然尚未可知。
很快，第二節的比賽正式開始，這一節比賽，雙方的確是只能打七八人輪換甚至是五六人輪換，剛開場的時候，勇士這邊庫里投中三個三分球，把比分差距拉開到了7分之多。再然后，保羅帶著快船隊的一幫人努力追分。
周雨杭也總算在第二節開張三分球，投進了2個三分，快船隊也趁著這個手感趕緊把比分差距追到了1分。
之后雙方就變成了這樣的一個局面：快船隊會利用保羅的穩扎穩打，再加上全力防守的周雨杭來盡量逼迫對手失誤，慢慢把比分追上來，但之后勇士隊又會用他們的快速進攻來把比分重新拉開。
雙方一直在持續這樣的節奏，只是，大家都知道，這個模式不可能一直長久地延續下去。
一旦快船隊這邊沒有辦法讓勇士隊繼續失誤，或者是快船隊手感下降的話，比賽很容易就會被勇士隊打花，再然后快船隊可以想的辦法也就不多了。或者如果勇士隊這邊手感下降，快船隊穩扎穩打把比分差距堆上去的話，勇士隊也有可能崩盤輸球。
總之這樣的情況都有可能會出現。
現在兩支球隊就是在竭盡全力地支撐，然后在心中祈禱對方出現問題。
第二節比賽結束的時候，雙方是4745的比分，快船隊落后2分，兩支球隊都沒有出現他們所期盼的東西。
比賽還會繼續。
上半場比賽，周雨杭一共拿到11分4籃板，這個數據對他來說的確不算太好，不過其實如果對比其他所有球員的話，還是相當不錯的。
不過，很多周雨杭的球迷還是在期待著他的大爆發。
等到了第三節比賽開始6分鐘的時候，水花兄弟爆發了，雙方的平衡被打破了！
比賽，開始進入了新的階段……
