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第五百六十七章 三年E版馬庫斯老師

  “好了,從現在開始,要叫我馬庫斯老師!”

  雖然這所天神小學校的師資力量、管理團隊都十分薄弱,但再窮不能窮教育!教育事業時刻也不能松懈!

  就算整所學校只有我一個人,也要體現出氣勢來!

  在陽光明媚的室外,我并排擺上了兩張課桌,開始了今天的課程。

  “好了,我們先學習歷史課。”

  我把厚重的歷史手稿攤開,翻到之前留有折痕的頁面,皺著眉頭看著上面的標題。

  “圣靈時代的興盛與衰退。”

  聯系前后文看了一會兒,我就大概知道為什么卡特神父會教到這里,就為難地停下來了。

  這本書的作者在進行歷史研究時,看得出來極其注重提取一手資料,收集文物殘留證據,再將上面的信息進行合理地推導,還原歷史本來面目,一反過去注重史料繼承的傳統。

  這樣的研究方法極大程度地開闊了史學研究的眼界,不僅不再因循守舊過往陳例,還大膽乃至出格地提出了許多新穎觀點。

  估計就是這種掀人飯碗的行為,才導致這一本煌煌巨著竟然沒有人愿意出版,最后只有幾個人合資刊印,充為了私人圖書館的收藏之一。

  當然了,我不是說這種方法就絕對正確。

  誠然皓首窮經的方法,固然會讓前人錯誤的歷史觀點掩埋在訓詁之中,但過于注重考古發掘的研究結論,也往往會被幸存者偏差所影響,做出許多無法自洽的論斷,反而成為了阻礙史學研究的絆腳石。

  因此這位教授撰寫的《伏尼契歷史手稿》,很謙虛將自己研究出來的東西,稱為在茫茫沙灘上收集的一層浮塵,自己僅做出了一些微不足道的貢獻,更希望后來者,能在他的淺薄努力上繼續發展,駁倒他錯誤的觀點,把歷史還原出本來的面目。

  對于這位走遍了世界,耗盡一生精力搜尋資料進行研究的教授,我是充滿了敬佩的——在具備這樣淵博的知識同時,還能一直保持著如履薄冰的治學態度,毫無疑問稱得上是一代宗師。

  換成其他人,擁有了這么多開創性的研究,還不得大鳴大放一輩子,奮力攻擊異見者,穩固自己的權威地位。就算死了,也恨不得建一座方尖碑,把自己的豐功偉績都刻上去流傳千古吧?

  在教學中,我發現了一個有趣的問題,就是這名教授在對歷史的態度上,呈現的是一種非常尖銳的質疑態度,每一處擁有既成觀點,都會被他添加進許多猜測觀點,仿佛他也是生活在信息虛假里的楚門或者尼奧先生。

  他質疑著許多歷史事件的真實性,調查許多歷史人物的生活軌跡,用與謙虛態度完全不同的嚴謹精神,重構了掩埋在歲月里的故事。

  前半部花崗巖般扎實的考據結合天馬行空的設想,絕對不是一個人想到哪里寫到哪里的隨意妄為。

  這就像一個人辛辛苦苦畫好設計圖、打牢建筑根基、準備好了所有的建材,肯定是為了建出一棟令人驚嘆的樓宇!

  換個比喻,就像是漫威接連拍了綠巨人、鋼鐵俠、美國隊長、雷神,肯定是為了在復仇者聯盟里,把這群人聚集起來收割票房!總不能像隔壁華納本末倒置,好不容易把超級英雄出場鋪墊好,最后前一句“i'mrich”,后一句“heistall”就完結了吧?

  可惜這手稿的后半部,已經消失在了意外中,否則我完全有理由相信,這本書的后半部,一定有著石破天驚的結論!

  我甚至懷疑,這位教授正是固執地追逐著某個神秘的事件,才把自己搞得人間蒸發的。

  幸好,和永久失蹤的手稿下半部不同,正聯導剪版還是會出來的。

  “可惜了……”

  我感嘆了一句。

  優站起來問道:“馬庫斯老師,你為什么皺著眉頭呀?”

  我咬著牙說道:“感覺這堂課上完,卡特神父會對我實行神圣的火刑……”

  這顆星球的歷史,本就和我原先的記憶完全不同。

  比如直至今日仍然聯結在一塊的盤古大陸,比如散落外洋的星列島嶼,比如完全不同的歷史走向。

  按照這份手稿的記錄,星球的文明在原始的城邦時代、混亂的海陸大戰時代、神秘的神靈時代之后,迎來了第一次大一統的時期。

  這個時期里,從北方極地崛起的圣靈教會,號稱得到了神靈的指引,用極快的速度就驅散了大陸的恐慌迷霧,帶來了真正照耀在人類頭頂上的曙光。

  在卡特神父的口中,他們封印了肆虐大陸的扭曲點、驅逐殘殺生靈的邪魔、廢除了原始殘忍的獻祭,是絕無僅有的真理象征,教廷的功績是無法抹殺的!

  但是在手稿的記錄中,根據威廉·普魯尼爾教授長期在同時期沿海聚落的挖掘,都發現了焚燒和破壞的痕跡。比如原先的圖騰柱被砸毀、價值連城的金銀器被掩埋、鈣化的骨骼上殘留著毆打后碎裂的痕跡。

  這就很讓人尷尬了,難不成當時出來傳教的,是帶著鐵皮圣經和戰錘,高唱著圣歌用野蠻沖撞毆打邪魔的武裝神父?

  教授還引申了一些早期宗教文獻的記載,雙方結合基本上可以斷定,圣靈教會口中的神,并沒有像隔壁世界的光之王那樣,化身隕石從天而降——幸好沒有,不然這個世界也將布滿蒼天已死之類的口號。

  在歷史學角度上來說,圣靈教會的出現,其實也是歷史的必然。

  從大陸中心密林走出的原始教團如火如荼了幾百年,演化出了無數的教派和思想,也塑造出了無數令人匪夷所思的神靈形象。

  在這些紛繁復雜的教派之中,一部分慢慢傳播到了遠離文明的極圈地區,和本土的思維相互融合。

  極圈長期的低溫和頻繁的極夜,讓當地人對于光明有著常人難以想象的向往,這也成為了極圈民族相同的崇拜偶像。

  教授在手稿中,不止一次地體現出了對這個文明的好奇,可惜聯邦和教廷長期的交惡,讓他無法獲取護照前往,而在大陸中心原始密林的科考,也沒能追蹤著原始教團的最后足跡,取得預想的成果。

  因此猜測終究是猜測,對于圣靈教會的發源并沒能取得明顯的宗教形象演化、文明碰撞融合證據。

  課上到一半,表情包小馬趁著天氣晴朗,又看見這里有人聚集,就溜溜達達地過來了,邁著蹄子甩著尾,烏溜溜的眼睛不停往課桌這里看:

  梅看到熟悉的小馬,忍不住出手去撫摸馬鬃,“哇,是小馬!你在這里過得好嗎!”

  我趕緊把書收起來,生怕這個表情包以為我們仨圍在這里吃東西,一口把這本書再吃掉一半。

  好不容易把小馬趕走,我才板著臉對梅說:“上課不要交頭接耳,知道了嗎?還有,下次看到它要叫馬老師!”

  梅:“……”

  咳咳,本校師資比較薄弱,只能拉點外聘人員了嘛——于得水老師聽過沒?

  好了,接著講課。

  教廷和史學界最大的分歧所在,就在于宗教的發源問題。

  密大的歷史學家一致認為,圣靈教會的出現必定無法脫離當地文化的啟蒙,只要給他們開放調查的入境權限,就能從蛛絲馬跡里找到線索,拼出這個歷史猜想的最后一塊拼圖。

  但是教廷的神學家對此嗤之以鼻——然后連夜關閉邊境,還加上了十幾道鎖。

  教廷的典籍文獻記載,神明雖然沒有降臨,卻啟發了無數的靈子降生在這個世界,宣告著圣靈的榮光。

  這也是歷史學家目前無法解釋的一個現象。

  在當前的歷史發掘中,就在神靈時代的末期,從極圈地帶,出現了無數神奇的幼童。

  這些兒童出身自各不相同的家庭,卻能夠頌唱同樣的詩歌篇章、背誦同樣的宗教典籍,并且在政治、文化、神學乃至軍事上,擁有難以解釋的造詣。

  注意,不是天賦,而是造詣!

  簡單來講,就是在那段時間里,憑空出現了一群“生而知之者”,這些人還有著共同的信仰!

  這就有點厲害了。

  曹劉孫想法各不相同,卻生在同一時代,因此造就了傳唱千年的三國時代。可要是這三個人沒由來的共同信仰社會主義,會不會早一千八百年就把紅旗插遍寰宇了?

  目前史學界主流觀點,也認為有著這么一批不講道理的開掛神童,幫著圣靈教會將圣光播撒到大陸的每個角落,但這個東西本來就很反正常邏輯。

  更奇怪的是,這些宛如天降圣賢的靈子只擁有常人的壽命,他們的出生從神明時代末期一直延續到圣光時代中期后,呈現逐年減少的現象,期間還造成了許多的黑幕與丑聞,直到徹底消失。

  在近代,每年還是會有無數的虔誠家庭,上報靈子降生在自己家的消息,但圣事部的神父卻只能遺憾地回報,這些兒童沒有一個能成功通過圣靈的檢驗。

  靈子的消失,似乎也成為了教廷由盛轉衰的一個關鍵時刻。

  教廷內部不斷有人認為,這是由于神父長期以來的褻瀆與懷疑,信徒們的傲慢與怠惰,導致圣靈徹底放棄了這個世界。

  在這部分人中,演化出了改良傾向的潔凈派與新靈派。

  潔凈派認為過于寬松的刑罰縱容了罪孽滋生,試圖恢復原始的宗教審判機制,對有罪之人進行制裁,從而獲取圣靈的寬恕。后來宗教裁判所掀起的腥風血雨,都與他們的激進主張有關。

  而新靈派則主張更徹底的改革。他們指責潔凈派形而上的意識形態,制約了本該繼續發展的教義停滯不前,因此應該從意識根源改良出新的圣靈教義,和蓬勃發展的經濟進行融合,自然能得到圣靈的垂青。

  在我看來,靈子是否存在我不清楚,但是圣靈教會內部的分裂已經再明顯不過了。

  表情包小馬被我趕走后,就跑回了野馬群,和高出它不止一頭的殺馬特野馬們交頭接耳、竊竊私語,帶著委屈的表情不停地回頭看我們。

  我本以為表情包小馬只是在抱怨自己被趕走,也沒放在心上,等它去玩一會兒就該忘了。

  可過了一會兒,講課講到一半的我們,忽然感覺陽光驟然黯淡了下來,四匹高頭大馬竟然團團圍住了我們。

  我一抬頭,就看見野馬們臉上都表達的一個意思:

  (吃的呢?給我一口!)

  都說了這沒有吃的!

  又費勁九牛二虎把它們都趕走,課桌周圍才再一次安靜了下來。

  優好奇地說:“馬老師們為什么又過來呀?”

  我黑著臉說道:“看錯課表走錯教室了吧,沒事我們繼續上課。還有,它們不叫馬老師。”

  優和梅一起抬頭問道:“那應該叫什么呀?”

  “叫kevin老師吧。”

  你看它們那個支棱的頭型!叫tony老師也行啊!

  好吧,接著講課。

  結合手稿后面的篇章,南部海岸托拉斯集團的發展逐漸壯大,潔凈派想通過軍事和政治的優勢,繼續保持對遼闊疆域的統治,因此主動開展清洗。

  而新靈派已經赤裸裸站在了托拉斯集團的一方,認識到了眼下的窘境,想通過內部改革的方式主動放棄部分權利,適應新時期的發展需要,保證在思想上的主導。

  這一篇比較深奧,我也是費盡了心思,在向兩個小孩解釋什么是政治斗爭。但是人就是這么奇怪:小的時候,讀不懂什么是政治斗爭;等長大了,又不敢懂什么是政治斗爭了。

  反正這么大的一個集團,內部出現的分裂其實是再正常不過,兩頭下注也是合理手段——真沒腦子的組織早一百年就該滅絕了。

  在兩個派系斗爭極其激烈的末期,戰斗終于演變為了武力糾紛。

  潔凈派在教區的接壤處陳兵、新靈派也裝備了最先進的武器,兩者的戰斗終將決定這個大陸下一個時期的歷史走向。

  這場戰斗的結果,不僅被記載在書籍和報紙上,也記憶于大陸人民的口口相傳中。

  那一場大戰的上午,潔凈派先是占據了上風,但在駐地遭到了突襲。長期的宗教清洗讓他們陷入了腹背受敵的困境,新靈派的武裝趁機將戰線拉回持平階段,最終獲得了戰爭的勝利。

  手稿的篇章在這里告一段落,因為歷史的發展總不如人意。

  沒有人能想到,戰勝的新靈派失去了價值,后續很快被托拉斯集團拋棄,聯邦的雛形也應運而生。

  而戰敗的潔凈派,最終改變了當初的想法,并聯合了重新回歸的新靈派,兩者合并成了全新的再臨派系,主導了直至今日的教廷政治。

  嘖,真是骯臟的政治啊……

  我剛剛把書本合上,兩道白色的影子就像是利箭一般射向這里,轉瞬即至!

  下一刻,兩只毛絨絨的白色雞崽就出現在了課桌上,小眼睛左顧右盼,似乎在搜索著什么東西,急躁地“嘰嘰嘰”叫喚著。

  我一轉身,果然看見表情包小馬鬼鬼祟祟地躲在倉庫門口,往這里打量著。

  都說了這里沒吃的!你不要到處傳謠了啊!

  優好奇地指著阿爾法雞說道:“馬庫斯老師,它們是雞老師嗎?”

  我沉吟了片刻。

  “不,要叫雞大嬸。”

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