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“好了，感謝于教授給我們帶了一堂精彩的演講，下面留出半個小時的時間，同學們有什么不清楚的地方，可以向于教授請教。”
學生會干部再次走上講臺，一邊夸張地諂笑著請于建在旁邊的椅子上坐下，一邊對著麥克風向滿教室的學生們說道。
“小華哥，你和我爸不是總在背后嘀咕于教授嗎，現在有機會了，你上去說說吧。”何嵐輕輕推著林振華說道。
林振華搖搖頭道：“我可不是學經濟學的，他說的這些，我聽不懂，我只知道，他說的不對。”
“你就是嘴硬。”何嵐道，“人家于教授說得多好啊，還有亞州四小龍，人家都是這樣做的，咱們憑什么不能這樣做啊？”
林振華道：“亞洲四小龍可以這樣做，但我們不行，我們是大國，大國和小國的發展方式肯定是不一樣的。”
“那你去說呀。”何嵐鼓動著。她的心理也是非常矛盾的，她一方面希望于建的講座能夠讓林振華服氣，從而讓林振華對經濟理論有所敬畏；另一方面，她又希望林振華真的能夠有什么理論駁倒于建，從而出一出風頭。
林振華的確是拉著于建辯論一番，但他對于自己的經濟學底子是非常了解的，那就是幾近于零。他腦子里有不少想法，但這些想法很難用經濟學的概念表述出來。
此外，他還有一些證據是來自于后世的實踐，現在如果說出來，恐怕只會讓人笑話口想到此，他便拒絕了何嵐的慫恿，安然地坐在座位上，等著講座結束。
這叮七時候，已經有幾位學生舉手提出了一些問題，于建三言兩語就給出了回答，贏得了一片喝彩之聲。學生會干部滿臉興奮，大聲地鼓動著：“太好了，哪位同學還有問題的，不要錯過這個向于教授請教的機會啊！”
“我有一個問題！”
在教室中間的一個座位上，站起來一位清秀的男生，舉著手向學生會干部示意。
“老規矩，你報一下你的姓名，專業，年級。”學生會干部指著那男生說道。
那男生淡淡地一笑，說道：“我是既級工業經濟系的，至于我的姓名嘛，…我叫黃岡。”
學生會干部道：“好，歡迎黃岡同學，你有什么問題要向于教授請教的。”
黃岡說道：“我認為，于教授的全球大循環理論，完全混淆了一個大國和亞洲四小龍這樣的小經濟體之間的區別，這個理論對于亞洲四小龍也許是適用的，但對于中堊國來說，這個理論完全是不現實的！”
“轟！”
此言一出，整個教室便炸了鍋了，一些人紛紛扭頭去看是誰如此狂妄，而有一些認識黃岡的人，則開始向左右鄰座的學生大談此人的軼事，講臺上的學生會干部臉色頓時變成了醬紫色，幾乎就要暴走了。
在當年的校園里，學生站起來質疑教授并不是什么新鮮事情，在以往的講座中，也有學生站起來向權威發難的情況。不過，于建可是中央領導看重的專家，各家媒 體上都在傳播他的全球大循環理論，黃岡這樣一位剛剛大學二年級的學生居然敢稱于建的理論為完全不現實，簡直就是在故意砸場子，拆學生會的臺了。
“黃岡同學，請你不要聳人聽聞。你說于教授的理論是異想天開，試問，你有理論支持嗎？如果你說不出你的理論依據，那么請你就剛才的言堊論，向全校同學道歉，因為你敗壞了我們人大學子的名譽！”
人民大學不愧被稱為第二黨校啊，學生會干部這一番話，說得義正辭嚴，滴水不漏，就算寫到黨代會決議里去，也是讓人挑不出毛病的。
黃岡向旁邊的學生說了一句什么，旁邊的學生紛紛站起來，給坐在里面的黃岡讓出一條路。黃岡擠過過道上的人群，走到講臺上，對學生會干部說道：“請給我幾分鐘時間，我來證明一下于教授這個理論的錯誤。”,
“你……”學生會干部被憋住了，他回頭向于建遞了一個征誨的眼神，于建擺擺手道：“讓他講嘛，我們提倡百家爭鳴嘛，呵呵，呵呵。
他的話說得挺開通，但那笑聲卻分明有些生硬，看來這位專家也是被黃岡的狂妄給氣瘋了，可是在眾人面前又不便發作。他已經暗暗地想好了，等到這個學生講 完，他就要站起來進行一通狠批，要一點面子都不給對方留下，讓他見識見識啥叫政策經濟學家的風采，呃，說錯了，其實我們在人前都是自稱政治經濟學家的……
黃岡見于建已經應允，便從講臺上抄起一支粉筆，在黑板上畫了一個坐標系，又畫上兩條水平的直線，然后對教室里的學生們說道：
“各位同學請看，按照于教授的觀點，發展中堊國家可以從國外進口原材料，在國內進行加工之后，再銷售到國外去，賺取其中的差價。我們以香港為例，假設這 是香港從國外進口原材料的價格，這走向國外出口制成品的價格。這兩條價格曲線都是水平的，按照西方經濟學中微觀理論的說法，我們可以把香港看成一個廠商，
它所面對的價格是外部市場決定的，不受它的供給行為影響。由于兩條價格曲線之間存在著一個差距，因此香港能夠在這種生產中獲得收益。”
黃岡的這段講述，與于建的觀點并無沖突，只不過在于建此前的講解中，并沒有使用這樣的圖形來表述。學生們不知道黃岡為什么要引入這樣一個圖形，便都沉默著，等待黃岡的下文。
黃岡轉回身，在黑板上又畫了一個坐標，然后畫上了兩條傾斜的曲線，一條是從上向下傾斜，另一條是從下向上傾斜。他接著說道：
“剛才這個圖形，描述的是香港在大進大出的貿易中面對的價格曲線，而現在這個圖，反映是我們中堊國大陸在大進大出的貿易中面對的價格曲線。
這條從下向上傾斜的曲線，是國際市場上原材料的價格，它表現出來的，是不斷升高的趨勢。我以剛才于教授所說的電冰箱和壓縮機的例子來說吧。
我們來看，香港是一個小經濟體，它如果要生產電冰箱，一年不過生產10萬臺，或者20萬臺，因此也就需要購入10萬臺，或者20萬臺的壓縮機。這樣的需求量，對于國際壓縮機市場來說，是微不足道的，所以不會影響到市場價格。
但對于中堊國大陸來說，就完全不同了。中國大陸如果要以大進大出的方式來生產電冰箱，那么一年的產量會達到1000萬臺，甚至5000萬臺。如果所有的 壓縮機全部依賴進口，那么這5000萬臺壓縮機的需求，對于國際市場來說，會形成一個極大的沖擊，它將會使國際市場上的壓縮機價格大幅度提高。
反之，當我們買入這些高價的壓縮機，生產出電冰箱再賣到國際市場上時，由于供給量大幅度增加，電冰箱的價格將會大跌，也就是這條從上向下傾斜的直線。
大家可以看到，隨著我國參與全球大循環的程度的提高，原材料價格持續上升，制成品價格持續下降，到最后，留給我們的利潤就會非常可憐。而且，像我們國家這么大的一個經濟休，一旦被上游或者下游卡住了脖子，我們根本連一點回旋余地都不可能找到。”
“說得好！”林振華忍不住喊了一聲，一屋子呆若木雞的學生一下子醒悟過來，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，比剛才為于建喝彩的掌聲又高出幾分。何嵐舉著手拼命地拍著，一直把雙手都拍紅也渾然不覺。
其實，黃岡說的道理是非常簡單的，亞洲四小龍都是小經濟休，在國際市場上買什么，或者賣什么，根本影響不了市場價格。這就相當于股市上的散戶，只要看準了價格差，就能夠買入或者賣出，從股價的漲跌中賺取差價。
而中堊國是一個大經濟休，如果搞大進大出的出口加工工業，那么無論是買或者賣，都會直接影響到市場上的價格。當你買入原材料的時候，原材料價格就會暴漲；當你出售制成品時，制成品價格就會暴跌。這就相當于股市上的大戶，你看到股價跌了，想趁低買入，可是你一出手就是幾千萬股，原來看好的低價，瞬間就會 被你自己炒到天上去了，你還能從中掙錢嗎？,
于建的全球大循環理論，說穿了就是亞州四小龍這四個小暴發戶的炒股心得，弄個幾萬塊錢小打小鬧是沒問題的，沒準還能掙到幾盒煙錢。
但要用這樣的理論去指導一個幾億資金的大莊家如何操盤，那就是貽笑大方了。
后世有許多穿越小說中都有這樣的橋段，穿越者憑著記憶中的一個行情，調動幾億資金賺取差價，一下子掙個盆滿缽滿。其實這樣的故事在理論上是站不住腳的，調幾萬元資金來趕一個行情還說得過去，一下子調來幾億資金，你自己就成了行情了，還想賺到什么差價？
“于教授，你看……”學生會干部扭頭看著坐在一旁的于建，他注意到，于建的臉色現在也變成了醬紫色。很顯然，黃岡所指出的，是他這個理論中的命門所在，于建啞口無言，根本無法自圓其說。
“黃岡同學剛才說的，很好。”于建站起身來，尷尬地笑著對眾人說道，“學術爭鳴嘛，就是應該這樣的。黃岡同學的這個觀點，雖然存在許多訛誤之處，但這種 敢于思考，敢于質疑的精神，是非常值得我們學習的。雖然我非常有興趣與黃岡同學就這個問題進行商榷，但受時間影響，我就把它留給同學們去討論了。”
“請讓我們以熱烈的掌聲，再次對于教授的精彩演講表示感謝！”學生會干部連忙宣布散場。場內再次爆發出掌聲，只是，這一回掌聲并不是由于建教授獨享了……）……再次聲明，小說純屬虛構，如有雷同，純屬虛構不夠。
