設置
上一章
下一章

第845章

先更,改完不會有這行字,重復下載不會重復扣費  直到上課的藤井上忍走進教室,宇智波信介依舊沒有出現。

  這就打自閉了?

  未免太玻璃心了。

  他的兩個狗腿子倒是來了,坐在最角落,試圖把自己變成小透明。

  隼人朝他們笑笑,善意的笑容,想告訴他們,別怕,你們在我眼里遠不如蟲子,不會放在心上的。結果這兩貨嚇得瑟瑟發抖,差點抱頭痛哭。

  隼人搖頭失笑,然后就不管他們了,專心聽課,認真記筆記。

  忍者學校由二代火影創立,發展歷程有點坎坷。

  第一屆學生僅有38名,并且全部出身家族忍者,沒有平民。

  建校十幾年后,首次擴建校舍。

  接近二十年才第一次招收女學生。

  到今天,校舍已經擴建了兩處,學生人數超過兩百,平民學生超過家族出身。

  理論上,忍者學校教授三方面的知識:基礎、練習、實戰。

  具體會從四個方面入手:歷史,心得,鍛煉,實習,實際教學方式因教師不同而有所不同。像這節課,藤井上忍主要講述他在第二次忍界大戰的經歷,有吹逼的嫌疑,但沒有證據。

  忍者學校的老師一般為中忍和特別上忍,上忍作為村子的精銳力量,除非是自身興趣或受傷導致不能留在一線,否則是不會作為老師的。

  課間,藤井朝隼人招手。

  “藤井老師,有什么事嗎?”

  “找你聊聊,主要是兩件事。”

  藤井上忍溫和的笑笑,“第一件事呢,是我私人有兩個問題想問你,如果涉及到秘術或是你不想說,就可以不回答。”

  “哦,問吧。”隼人點頭。

  藤井上忍道:“昨天我親眼看到你扔出三支苦無,但是有一支脫靶了,我和福田最后沒有找到,是你做了什么嗎?”

  說著,從忍具包里掏出兩支苦無。

  “謝謝老師。”

  隼人欣喜地接過苦無,道:“是的,因為第三支苦無有點特殊,老師看了就知道了。”

  隼人伸出手掌,一群寄壞蟲爬上掌心,抱成一團,蠕動幾下,變成了苦無的樣子。

  這只由寄壞蟲組成的苦無釘在門板上,然后化整為零,爬回隼人身上。

  蟲造型術!

  隼人自己瞎琢磨的,應該算是秘術吧。

  藤井上忍贊嘆:“原來是這樣,沒想到呢。”

  “那第二個問題呢?”

  “不需要了,第二個問題已經從第一個問題中得到了答案。”

  在昨天戰斗中,藤井上忍注意到了一個細節:蟲子出現了三波。第一波,阻撓宇智波信介,可惜速度跟不上。第二波,破土而出,吸引了宇智波信介的注意力。第三波,抓住宇智波信介,讓他無法躲開隼人的拳頭。

  前兩波都被藤井上忍所洞察,但第三波……

  藤井上忍回憶了整場戰斗,一點一滴回放,還是沒想明白第三波是怎么埋伏在哪里的。

  現在,藤井上忍明白了。

  原來是變形為第三支苦無的那群寄壞蟲,它們在爬回隼人身體時,恰好碰到宇智波信介的挑釁,于是就地埋伏。

  也就是說,宇智波信介最后的站位也在隼人的計算當中。

  居然做到了這種程度!

  宇智波信介敗得不冤。

  藤井上忍看隼人的目光更加贊賞。

  “咳,咳……”

  隼人輕咳提醒藤井上忍,老師……您的眼光有變.態的趨勢呀。

  “那第二件事呢?”隼人主動問。

  “哦,第二件事。”藤井上忍略有尷尬道:“是這樣的,從你昨天的戰斗看,你的實力至少達到了下忍水平,老師已經沒有能夠教你的地方,如果你愿意的話,老師可以推薦你參加提前畢業考試。”

  “當然不愿意啦。”

  “哈?”

  “我還差得遠了,需要跟老師學的東西還很多。”

  說著,隼人拿出筆記本,打開其中一頁,里面正是藤井上忍剛才的上課內容,寫滿了整整一頁。

  藤井上忍看了一眼,上面記錄了扎營,追蹤,反追蹤的一些小技巧,相當有用。他有點蒙圈:這是我講課的內容?難道我真的有教學天賦?明明只是吹逼一節課,無意中居然講了這么多知識點?

  “哦哦。”藤井仍舊沒有恍過神,“不管怎樣,你回家和長輩商量一下,聽一下他們的意見。”

  “好的,謝謝老師。”

  和平時期,忍校學生畢業的年紀通常在十二歲,畢業考試的內容比較簡單,筆試和三身術。

  畢業考試合格后,忍校學生就會獲得護額,成為下忍預備役。想成為真正的下忍,還需要通過下忍的篩選考試。著名的搶鈴鐺就是篩選考試的一種。

  如果沒獲得指導上忍的認同,就會被丟回學校,回爐改造。

  雖然干脆利落的拒絕了藤井上忍的提議,但坐下來之后,隼人猶豫了。

  對于他而言,呆在學校除了學習基礎知識外,更重要的忍校很自由,有充裕的時間來研究蟲子。

  成為下忍后,實戰的機會更多吧。

  晚飯前,隼人和油女灶馬說起提前畢業的事情。

  “如果是戰爭時期,一旦戰事嚴峻,哪怕是剛入學,只學會扔苦無的孩子,也會發下護額,直接前往戰場,所以六七歲的下忍并不稀奇。”

  說這話的時候,油女灶馬語氣沉重。

  他參加過第二次忍界大戰,親身經歷過那種泯滅人性的戰爭。家族出身的孩子還好,大部分六七歲時已經能夠使用基礎的體術和忍術。平民出身的孩子,說不定連查克拉都不會提煉,戰場生存率接近于零。

  “和平時期,想要提前畢業就難一點,不僅需要申請,還需要老師的推薦。一個老師只有一個推薦名額,所以還是比較珍貴的。至于具體怎么做,你考慮一個晚上再做決定。如果還是左右為難,就聽從我的決定怎么樣?”

  “嗯。”隼人點點頭。

  左右為難不至于,他還是比較傾向于留在忍校學習,然后研究蟲子。

  晚飯后,坐在試驗臺的時候,隼人還在衡量利弊。直到啾啾順著腳背“吭哧吭哧”爬上來,用猙獰的腦殼蹭著手背。插ptererror();

上一章
書頁
下一章