數學考試結束后，陳浩和裴老師在收上來卷子正在封裝的時候，考場里的學生們開始三三兩兩地往外走，有些學生已經按捺不住心情，開始互相詢問起來。
“這次的數學感覺有些難度啊。”
“是啊，尤其是選擇題，怎么跟上學期期末考試差那么多？”
“唉，我也有個選擇題沒做出來，最后隨便選了一個。”
“是不是第8題，那個橢圓函數的題？”
“對，就是那個！剛開始的時候我還以為是個比較簡單的題，但是在選完答案以后卻感覺很別扭，扭過頭來一看，發現我一開始的思路有問題，后面是在做不出來我就隨便蒙了一個。”
“我也是蒙了一個，這題估計是劉老師出的，這種難度都快趕上競賽的難度了。”
“有可能，聽班主任說這次考試完會選拔競賽的種子選手，數理化都要選人，不知道咱們班能上去幾個。”
“咱們班的人要是達不到要求，那后面班級的估計更難了，就是不知道有幾個名額。”
“才考完兩科，后面還有兩科呢，努努力說不定有機會。”
“就算有名額，那剩給咱們的也是自動減1，馬卓陽那B太猛了，腦子怎么長的？”
“他是有點兒猛，常年考第一，讓我感覺壓力山大啊。”
“李霏也是猛人啊，人長得好看，而且學習也好。”
“李霏你就別想了，沒見班里面幾個人追呢，有人成功嗎？”
“這倒也是，算了，不想了，后面還有兩科呢，爭取一下說不定真能搶個競賽名額回來。”
“對，我也得加把勁兒，不能什么好事兒都讓別人搶了去。”
陳浩在聽到兩人討論那道他出的題時心里還有些高興，但當他聽到學生們以為是劉繼東出題的時候，總感覺給別人做了嫁衣。
但他也沒辦法當即打斷說‘那題是我出的！’
心中有些郁悶的他拿著封裝好的卷子直接回到了辦公室里，像其他科目一樣，不同學科的卷子都會送到對應學課的辦公室。
陳浩拿著卷子剛準備進辦公室的們，卻已經聽到辦公室里有人在討論著什么，正當他想推門進去的時候，忽然聽到門內的兩人似乎談論到了他，于是他沒有著急進去，反而拿著封裝袋站在外面，想聽聽里面的兩人究竟在討論關于他的什么事情。
“這道題是誰出的啊，有點兒意思。”
“估計是組長出的吧，要不然還能有誰，總不會是新來的那個吧？”
“開什么玩笑，他要是能出出來這種題，我都能跟他姓！”
“那倒也是，新來的肯定不可能，咱們組里能出這種題目的估計也就是組長了，咱們幾個出題都跟原來的差不多，我估計新來的那個可能也是選了些原先的題目，稍微改了改交上去了。”
“有可能，剛畢業的年輕人，指望著他能出出什么題來？”
“咱們不是有題目點評嗎，看看晚上組長怎么說吧。”
“話說回來，組長為啥要出這么難的題目，難道是為競賽選拔做準備？”
“有可能，聽說這次數學競賽要在全校范圍內選20個人一起參加，連復讀生那邊都參與進來了，競爭相當激烈。”
“復讀生都參與進來，這不是不太公平嗎？”
“咱們是私立學校，又不是公立學校，學校就像是個企業，為了能讓成績好的學生沖擊好的大學，哪管得上這么多。”
“也是，只不過這樣勢必會擠掉一部分應屆生啊。”
“能擠掉的基本上也就是1班的一些名額，其他班級的學生想要參與進來還是有些困難的。”
“那倒也是。”
陳浩是隔了一會兒才推門進入的，雖然他心中有些氣憤，但他沒著急去跟兩人爭論什么。
剛才那兩人的談話中，除了說他的事情讓他比較在意外，另一件引起他注意的事情是有關數學競賽的事情。
他不是想著讓24班和25班的學生們去爭取這個競賽的名額，他知道競賽這種事情對于現在的24班和25班來說根本是不可能的事情，他也沒妄想能讓兩個半在這次考試中有人能考到全校前幾名。
他在聽到競賽這件事情的時候，腦中想起的是寒假回來后的那次三校聯考。
他現在繼續留在學校里，最初的原因就是三校聯考時的獎金與榮譽稱號，雖說現在的他也想著把班里學生的成績總體提高，但距離三校聯考那個目標還有些遠。
高二升級考試的時候，他在系統的幫助下幫助了18班的學生在數學成績上取得了提高，但嚴格來說那次是系統開掛幫助了他，不能長久使用。
這次不一樣，在第一次歷練完后系統直接賦予了他教學的能力，這讓他有信心實打實地教出來一名學習好的學生，以此來沖擊三校聯考后的那個優秀稱號。
在與25班學生接觸的這段日子，有幾個學生已經開始進入了他的視野，但他沒有著急現在就開始對這些學生要求那么難，準備再觀察一陣子再說。
陳浩沒去搭理那兩位在聊天的老師，把卷子袋放下后就準備去吃飯，這時候其中一位老師說道：“今天晚上要加班改卷子，待會兒吃完飯記得早點過來。”
“哦。”陳浩冷漠地回了一句后便出了門。
在他出去后，那個老師臉色馬上變得不太好，口中說了一句：“你看看，這都什么人啊，好心提醒他，他還擺臉子！”
“你又不是不知道他跟曹老師的事情。”另一位老師附和道，說：“不光這事兒，我之前聽高二的老師說過，當時跟他一起進來實習的校長侄女也被他擠走了。”
“哦？還有這事兒？”
“更有意思的在后面，他是當著校長和眾位老師的面在校長侄女的桌子里翻出來考試的卷子，當眾打了校長的臉。”
“當眾打校長臉？！”這位老師有些震驚，他沒想到陳浩還干過這種事兒：“這有點兒狠了啊！”
這人驚訝完后又問了一句：“那校長怎么還留著他，沒讓他直接滾蛋？”
“讓他直接滾蛋哪兒有用現在這招來得妙啊，你細想想。”那人賣著關子說道。
