下課期間，張駿與楚易來了個作業交換，按照他們兩個人寫字的速度，在最后一節課下課前，前五門已經布置的作業是絕對可以完美完工的。
地理老師穿著她心愛的粉裙子再次進入了同學們的視線。
“拿出上次給你們布置的作業，今天講題。”
同學們極為敷衍的拿出了作業，攤開后依然在其它科目的作業上奮筆疾書，絲毫沒有停下來的意思。
講了一陣子，地理老師可能是覺得最近班里太安生了，沒說小話的，沒頂嘴的，雖然她講課講的不順心，但是絲毫沒有理由再去告狀，于是乎就想自行搞事情。
“現在，我找一個人來講一遍，然后我在從中挑出一些問題來講。你們有意見嗎？”
“你…………”這位明顯想發表一下意見的同學還沒來得及開口，就被他后桌直接踹了一下板凳，險些從凳子上摔下來。
“別說話。”
緊接著班級里稀稀拉拉的就響起了“你開心就好”的聲音。
這是自從英語老班說過要哄地理老師開心，并且張駿在地理課上說出“你開心就好”這句話后，就成為了回答地理老師所有話的專業用語。
無論你想干什么都行，你開心就好。
當然，至于你真的開不開心無所謂，挑不出來我們的毛病就行。
“陳立，你來講一下。”
正抄作業的陳立全程都沒有聽地理老師在講一些什么，特別無所謂的站起來剛想說一聲“不知道”，張駿直接轉身把答案給了陳立，還用紅筆標記上了。
“照著念。”
拿著答案的陳立看了一眼張駿，張駿立馬就白了一眼陳立。
一直沒抬頭的地理老師，半晌沒聽見回答，眼中露出了興奮的目光，如果不是現如今還在上課，估計她已經沖到英語老班的辦公室開始數落并加大陳立的罪行了。
“你成天上課…………”
地理老師的話還沒說完，陳立拿著張駿給他的答案就念了起來。地理老師聽著陳立極為標準答案，臉是青一陣紅一陣的，快趕上變色龍了，憋了半天說了句：“下次如果會的話，快點回答。”
陳立沒吱聲，地理老師尷尬中又帶著些許的不甘心說道：“坐下吧。”
盯著張駿的后背看了半天，陳立才用答案戳了戳張駿的后背，在張駿轉過來之后跟蚊子哼哼似的說出來了兩個字：“謝啦。”
張駿接過陳立還回來的答案，也懶得揣摩陳立現如今的心理活動。接著埋頭寫作業，他的想法是這個樣子的，今天把五門作業全干掉，回家就只需要帶一本地理作業，星期天接連著四天運動會，相當于是五天小長假，美滴很。
當然，在坐奮筆疾書的同學們的想法估計與張駿的想法不會有特別大的差異。
即將下課的時間點，地理老師布置完作業后，徐小萌直接就把她的卷紙遞給了張駿：“給，抄吧。”
雖然他們發下的是綠色卷紙，而徐小萌手中的那張是白色卷紙，但題目卻是沒有絲毫區別，卷紙上的答案字體娟秀，錯誤的題目都用紅筆很細致的標注了錯誤的原因，以及這一道題所用到的所有知識點。
“你怎么有原卷？”
把綠色卷紙裝進書包，聽見張駿略帶詫異的問話，徐小萌才不急不緩的說道：“這是我自己買的一套卷紙，老師應該也是拿這套卷里面的卷紙復印的。”
張駿心道：一班下來的學霸果然不一樣，是嫌平常作業不夠多？還自己買題做！
“改天我把我藏書帶來給你看。”
張駿覺得他得好好抱緊作業源頭的大腿，這樣的話以后他的作業就有了非常近距離的源頭。
徐小萌用右手比出了一個“ok”的形狀，緊接著盯著左腕上的手表，右手放下后捉著收拾好的書包，時刻準備著從后門沖出去。
下課鈴聲一響起，所有的同學就是精神一振，整個班立馬變得躁動不安。
顯然地理老師也是極為厭惡七班學生的，下課鈴一打，說了聲“下課”跑的比學生還要快上幾分。
楚易過來還張駿作業的時候，見著張駿還在奮筆疾書，低頭一看，發現張駿正在抄的竟然是地理作業。
登時楚易就把張駿的作業堆在了張駿的書堆上，一個轉身跑了回去，拿著自己的地理卷紙屁顛屁顛的就跑了過來，一屁股就坐在了徐小萌的位置。
他也沒吭聲直接就把卷紙微微翻起，在嘴中默念前六個選擇題，寫上后，再微微翻起卷紙，默念后六個選擇題答案，再次寫上。
正當楚易要再翻起卷紙的時候張駿伸手摁住卷紙說道：“你是有強迫癥嗎？先抄后面，等會在讓你抄前面。”
張駿和楚易抄的飛快，當然這個飛快的速度也是有原因的，因為大題他們并不會全抄，畢竟以他們的水平意思意思就行了，抄那么多累不說，還一眼就能看出來絕對不是自己寫的，要真是自己寫的能寫那么好，就不該是那個成績。
抄完作業放下筆的楚易一身輕松，一抬頭說道：“走，后操場？”
張駿坐在座位上沒骨頭似的靠在墻上正玩手機呢，聽見楚易的話后抬眼疑惑道：“干嘛？”
楚易：“你得趕緊練跑步啊！就算你穩輸，你好歹也得掙扎一下不是。”
張駿一臉無所謂的說道：“不練，我，第一名好嗎？”
楚易推著張駿就往外走，還極為嘴欠的說了句：“第一！可拉倒吧，你倒數第一還差不多。”
“哎呀，走了，女生正在后操場練開場舞呢，不去欣賞欣賞？”
聽見楚易這話，張駿突然想起來了什么，一裝手機，伸手拽著楚易的衣服，走的比剛剛的楚易還快上不少。
“對，劉晴參加開場舞了，陪我去買個飲料。”
