“隨著剛才那精彩的21，雙方的分差現在只剩下6分。現在是[馬尼拉之光]進攻，看樣子是壓慢了比賽節奏，準備慢慢地打陣地戰，而[劍與紅茶]也很耐心地在進行防守……最后幾秒鐘進攻時間了……突破！沒完全擺脫開！進攻時間要結束了！強行投籃！沒有！”
在長公主打出了漂亮的21之后，回到[馬尼拉之光]的進攻回合，按照既定計劃，[馬尼拉之光]壓慢了節奏慢慢打，一直拖到24秒進攻時間只剩10秒鐘的時間才開始正式進攻，在最后幾秒想要依靠身高和體重優勢“以大打小”強行用身體擠開菲特而突破進去，不過她們顯然小看了菲特的“戰斗史”和戰斗經驗——菲特.泰斯特羅莎.哈拉溫，這位被稱為“受菲（妃）”的少女從小就接受了嚴格的訓練、并且后來先后與“暴君”奈葉和“夜天之王”八神疾風手下的“劍之騎士”希格諾打過n場惡戰，靠實戰練出來的在戰場上的判斷力、敏捷性、瞬間爆發力、以及調整能力可都是s級的，這甚至是很多職業運動員都無法達到的水平——面對[馬尼拉之光]的強行突破，菲特先退開半步、然后轉眼間重新迎上，嚴密地堵住了對方的突破路線，于是，在24秒進攻時間將要結束的時候，對面的后衛不得不在中距離面對菲特的防守強行出手。
雖然她比菲特身材高、手臂長，但是菲特的彈跳能力卻在她之上——在菲特的干擾下。球“嗙”的一聲砸在了籃框上，然后緊接著，被里面的吾王一把把籃板球抓下來了。
“第11個籃板球了！[劍與紅茶]拿到球權！”
下半場剛剛開始不到兩分半鐘，吾王便已經狂搶11個籃板球，這樣打下去搞不好會打出“雙20”（得分、籃板都達到至少20）的彪悍數據，不過。說起得分上20……
“啊！球又到了長公主手上！！！”
至少在短時間之內，阿爾托莉雅看樣子是沒法把自己的得分數據漲上去了，因為——[劍與紅茶]的“開火權”全部都在狀態神勇、“拉都拉不住”的長公主手上。
“又是她！！！”
看到長公主拿球，[馬尼拉之光]的隊員們不約而同地皺了皺眉。
你妹啊，你不是大前鋒嗎，怎么老是跑到三分線外把自己當控球后衛用啊！！！少拿幾次球你會死啊？！！
真是令人頭痛的家伙啊……
“繼續突破！[馬尼拉之光]2號進行了協防！”
長公主再次展開突破，對面的4號[七彩的貝殼]奮力展開防守，而這個時候，按照早就安排好的。附近的2號隊員[比薩亞]很快過來協助防守、兩人防長公主一個。面對這種情況，長公主的嘴角浮現出一絲淡定的笑意——
總算有點兒像樣的防守了啊……
那么……
“啊！漂亮的擊地傳球！球到了空位的九公主手上！無人防守的情況下迅速出手！球進！”
在籃球比賽中，對那種狀態正佳、打了雞血的球員或者明星球員進行協防是再正常不過的事情，“二防一”這種情況長公主以前又不是沒見過，現在時隔幾年、再次見到當初在高中和大學時代面對過的防守，長公主淡然自若、一個很寫意的擊地傳球（籃球中的一種比較常見、但也很考驗傳球功底的一種傳球方法，簡單地說就是把球往地上傳、然后讓它準確地反彈到相應位置的接球隊員手里），本來由[馬尼拉之光]的2號負責盯防、但由于2號跑去防長公主而處于無人防守狀態的夏娜接到球之后。張手就是一扔，在對方來不及補防的情況下。順利得分。
[劍與紅茶]分數2。
“50：54！[劍與紅茶]只用了兩分多鐘的時間就抹消掉了十幾分的差距、把比分迅速地迫近了！”
“嗚哇！！！”
“長公主和九公主心有靈犀的配合啊！”
“長公主怒刷1助攻！”
華夏區的觀眾席上，很快再次響起一片熱烈的呼聲。
在短短的兩分半鐘多的時間里，長公主帶領[劍與紅茶]打出一波13：0的。50：54，分數已經在極短的時間里迅速追近。
但是，這波，依然沒有結束。
“又進！這次是六公主出手！依然是來自長公主的助攻！”
被打出13：0的攻擊波顯然很影響士氣。[馬尼拉之光]的實力本來就在[劍與紅茶]之下，被打出這樣的之后，就更是傷信心，所以沒怎么出乎意料地、[馬尼拉之光]的進攻再次未能得手，[劍與紅茶]再次展開進攻之后。球依然是到了長公主手上，然后，仿佛是上一次進攻的重演，只不過這次夏娜換成了菲特，長公主吸引防守后一個果斷而準確的傳球，菲特接到球之后迅速空位出手，球又一次打進了。
17分的分差，轉眼間只剩2分。
“長公主能突破、能投籃、又能傳球，這樣的全能型球員說實話本來就不好防守，而如果與她配合的隊友們也正處于良好狀態的話……”解說臺那邊，負責技術解說的楊女士這個時候也不由得感嘆道——“[馬尼拉之光]看樣子一時之間是很難找到有效的扼制這三人組的方法了。”
她說的“三人組”，很明顯是指長公主、夏娜和菲特——這三人已經轉眼間打出一波15：0的狂潮了。
“雖然不久前剛剛叫了‘暫停’，但球場上的勢頭一點兒也沒有變，[馬尼拉之光]下半場依然沒有得分，而長公主帶領[劍與紅茶]繼續攻勢如潮，現在分差只剩兩分。基本相當于沒有分差了，這樣下去，[劍與紅茶]說不定不但能在第三節完成17分的逆轉，甚至有可能第三節就鎖定勝局，”旁邊崔燦也接著說道，“下半場的比賽還真是出乎意料啊。”
“的確呢。”楊女士道。
[劍與紅茶]的實力本來就在[馬尼拉之光]之上。更何況現在球隊“核心隊員”長公主還發了彪，如果無法扼制住現在勢頭火爆至極的長公主的話，[劍與紅茶]的這波攻擊狂潮繼續下去、可能直接就將[馬尼拉之光]徹底打死，這完全不是夸張話。
而在兩人解說的這段時間里，士氣低落的[馬尼拉之光]的進攻已經再一次地失敗了。吾王搶到了第12個籃板球，然后——球交給菲特帶到前場之后，再次交到了跑到外線來主動要球的長公主手上。
“還是長公主！！！突破！啊……！這次沒能成功突過去！”
你一突再突，神也要被你給突惱火了，面對長公主的再次持球進攻。對面的[七彩貝殼]這次也是使出了吃奶的力氣、拼死防守，完全一副“我抱住你也不讓你過去”的架勢——而眼看著自己要被一個陌生的女人抱住，長公主臉上忽然微微一熱，繼而……突破失敗了。
你妹，雖然剛才就有過多次“身體接觸”，但直接抱住的話……男女授受不清啊！
（要抱也要抱幽幽子那樣的美女啊有木有！！！）
看來要用一下配合戰術來拉開突破空間了……
“夏娜！”
長公主很快向附近的夏娜使了個眼色。
“嗯！”
夏娜會意地點了點頭。
繼而，很快向長公主這邊跑過來。
這個是……
“是要擋拆！”解說臺那邊，崔燦已經很快大聲地說了出來。
所謂的“擋拆”。是籃球場上一種讓隊員相互掩護以創造突破或者接球投籃機會的戰術。簡單地說就是一個球員跑過來當“樁”、站在預定地點“擋”住防守球員、讓持球的隊友繞著自己這個“樁”跑，從而錯開空間以進行突破或者直接出手。具體的戰術應用說起來至少要花上好幾百字的功夫。而且夏娜靠著從長公主那里“copy”來的一部分——僅僅是一部分——對籃球的理解，對那些戰術什么的其實也并不是很明白，不過，看到長公主的眼色，她還是很快明白過來長公主是要讓她幫忙錯開一小片空間，于是隨即跑了過來。
“是想擋拆！”夏娜對于“擋拆”什么的理解不理解這無關緊要。重要的是，看到夏娜的行動，對面[馬尼拉之光]與長公主和夏娜分別對位的[七彩貝殼]以及[比薩亞]心里倒是猛然一凜。
而這個時候，長公主已經帶著球迅速朝夏娜這個“樁”預定到達的位置跑了過去。
兩人看來是要打配合！
這個配合如果被打成的話……
“又要被進球了！”一瞬間，[七彩貝殼]心里一下子升起一股強烈的急躁。
不行！就算犯規也要阻止她！
“我推！！”
下一刻。[七彩的貝殼]很快伸出手來，趕在長公主身子側后方，一把向前狠狠地推了出去。
“犯規要犯得狠一些！”一瞬間，因為想到了之前隊長所說的話，[七彩貝殼]也是使出全部的力量，不顧一切地手掌往前一推。
“她想犯規！”
而同一瞬間，長公主忽然也本能地查覺到了對方的意圖。
下一刻，本來還在帶球前進的長公主直接拿住球就跳了起來。
然后，在對方的手確切地推到他身上的時候，已經跳起來的長公主不管三七二十一地把球往籃筐的方向就是一扔。
在被對方犯規的時候、如果自己是在跳起的狀態，那么，就算基本上投不進、也要把球盡力往籃筐方向扔，這樣一來自己就會被裁判判定為“在進行投籃時被對方犯規”，因而會獲得兩次罰球機會、而不是“非投籃犯規”，而如果運氣好的話，隨手往籃筐方向扔，說不定胡扔亂扔、扔進去了，就還是一次“21”的機會，所以，打過正式比賽的選手在被對手犯規時，都會先完成投籃動作、把球扔向籃筐，然后才來計較“自己竟然被犯規了、會被裁判判定為投籃犯規還是非投籃犯規”這件事本身。
一如長公主這次這樣。
“嗙……嗙……”
在查覺到對方要有意犯規的瞬間，長公主迅速跳了起來，將本來“帶球突破”的行動迅速轉化為“投籃”行動，這樣一來對方的戰術犯規就變成了投籃犯規。而被[七彩貝殼]奮力推了一把之后的長公主胡亂扔向籃筐的球在籃筐上彈了兩下之后……
“唰”的一下，掉進籃圈、掉進籃網里去了。
“21！！！又是一個21！！！這個進球簡直是匪夷所思！”
解說臺那邊，崔燦亢奮的聲音頓時響了起來。
“稍等一下……”但這個時候，旁邊的楊女士忽然打斷了一片亢奮的他，然后，似乎頗有些殘念地……提醒道——“長公主好像……出了點意外狀況。”
“嗯？！”
聽到楊女士的話，崔燦迅速地朝剛才被[七彩貝殼]推得直飛出去的長公主看去。
“呃……”
然后下一刻，崔燦無語了。
現場的狀況，令人解說不能。
那是打一萬場籃球恐怕也很難遇到一次的……特殊狀況。
“嗚哇！！！！！！！！”
而這個時候，華夏區觀眾席上，一片震天的呼聲早已響了起來——
“福利啊！”
“妹子神助攻！”
“長公主故意的吧？！”
“官配了！”
“一發滿足啊！！！”
“壯哉我大百合！”
“啊啦，這個狀況可是糟糕透了呢……”與此同時，[劍與紅茶]替補席上，麻美卻是一臉微笑地說了一句，繼而，端起自己的紅茶，淡定地喝了一口。
“這的確是相當糟糕的狀況……”旁邊，八云紫一片無奈地微微搖了搖頭，下一刻，忍住笑，一臉正經地站起身來。
“嘟！”
“比賽暫停！[劍與紅茶]請求暫停！”
——“杏子，你準備接替夏娜出場，估計她現在已經臨時喪失大半戰斗力了。”(
