接下來的一個月里，
張奕奔波于美國各地。
拜訪投資機構、與華爾街各投行的分析師交流、接觸一些政治游說團體……
為易趣系下一步在美國開展業務，做輿論和監管機構批準的準備。
周杰一邊籌備XFI研究院的選址；一邊開始接觸一些著名教授和科學家，招聘工程師……
張婉琳則在籌備隋波“家族辦公室”，招募專家團隊。
而隋波，
也才真正以一個“學生”的身份，開始融入了斯坦福商學院的學習生活中。
畢竟他來硅谷，還是真的想學習，提高自己各方面的能力。
海外的戰略布局，并不是這次硅谷行的全部。
易趣未來能發展到什么高度，
最終還是取決于隋波自己——至少在他退休以前。
作為經常和哈佛商學院并列全美第一的商學院，斯坦福商學院有著非常明顯的“硅谷”特征，更注重“創新”和“自由”。
普通MBA學生，除了商學院的專業課程外，如果感興趣，還有30多個跨學院的選修課可以選擇。
而像隋波這樣通過“榮譽合作項目”來進修MBA課程的在職人士，還可以選修管理科學和工程專業的所有課程。
只要修滿相應的學分，就可以拿到MBA（工商管理碩士）和管理科學與工程碩士的雙學位。
不過，隋波來斯坦福，可不是“混文憑”的。
斯坦福的學位，對他沒什么特別意義……
他的身份和地位，早已經過了需要靠文憑和學位來襯托的層次。
隋波只需要有針對性的，選擇對自己有益的課程就好。
他在硅谷的時間有限，所以只選了MBA的幾門核心課：
比如最受斯坦福學生喜愛的人際動力學（interpersionalDynamics）課程，以及戰略領導力、組織決策和領導等課程；
以及管理科學與工程專業的核心課：
戰略與政策(Strateg艷dPolicy)、決策分析與風險分析(DecisionAnalysisandRiskAnalysis)、經濟與金融(EconomicsandFinance)。
之所以選擇工程學院的這三門課，
隋波也是考慮到，斯坦福的工程學院，可是硅谷工程師最主要的“出品地”之一。
這里的人才，未來絕大部分都會進入Google、Facebook、蘋果等公司！
這個人才池，他是一定要插一腳的。
而且，
隋波也覺得，自己作為互聯網公司的領導人，雖然不能像小馬哥和老李那樣，精通技術。
但至少，也應該懂得一些跨學科的知識。
蘋果的老喬曾在一次發布會中，用一張幻燈片，展示了兩條街道的交匯口，那里豎著一個標志著“科學”與“人文”的路牌。
并說，蘋果公司能夠走到今天，就是靠著這“兩條腿走路”。
學科交叉、知識碰撞，是創造力的源泉。
互聯網公司的發展，需要的是科學技術上的不斷研發。
但根植在技術研發背后的，卻是人文精神和社會責任。
科技是工具，人文是目的，只有為人類生活服務的科技，才能真正改變世界！
此外，隋波還按照自己的興趣，選修了品酒課程和高爾夫課程。
這兩門選修課，也是斯坦福非常有名的。
比如品酒課：
斯坦福地處北加州，和號稱“美國波爾多”的納帕酒莊（NapaValley）只有兩個小時車程，這里也是葡萄酒圣地。
這門課只有1個學分。
但每堂課，都有來自著名酒莊的酒莊主和品酒大師，和大家分享一瓶自己酒莊的好酒，一邊上課一邊品酒。
學校還會邀請法國等地的葡萄酒專家，來介紹各種酒莊、年份的葡萄酒的優缺點，酒莊歷史和各種葡萄酒知識。
對于隋波這種平時喜歡喝點紅酒，
但是對所謂的“品酒”，依然是一知半解的人而言，還挺有意思。
而高爾夫課程也是如此。
斯坦福大學有自己的高爾夫球場，在世界排名也是前100，依山傍水，小溪潺潺環繞。
在第十八洞，可以遙望舊金山和海灣。
球場不對外開放，必須是學生、教師或者校友才能在這里打球，本校學生憑證件，18個洞不過25美元。
這個課程在斯坦福廣受歡迎的原因，除了高爾夫運動本身，就很受美國中產階級喜歡，代表了一種健康和“上流”的生活方式外。
最主要的是，在這里打球，經常可以遇到很多知名的校友！
比如雅虎的楊致遠、曾擔任過斯坦福教務長，現任國家安全事務助理的康多莉扎·賴斯（不久后將擔任美國國務卿）等。
當然，在這個領域，斯坦福最出名的，就是“肄業生”老虎伍茲了。
通過一起打球，不僅能享受高爾夫運動的樂趣。
還能和教授在私下交流學術；結交更多的校友人脈……，自然讓很多人趨之若鶩。
回到學習上來：
隋波在斯坦福商學院里，屬于很受歡迎的那類人！
基本上能夠來斯坦福商學院讀MBA的，都是有志于在商業有所作為的頂級精英。
不出意外，他們未來畢業后的出路，要么自己創業、要么進入對沖基金或私募基金，投行和咨詢公司，又或者進入500強等。
不論如何，名氣、地位、財富，是他們永恒的追求……
說勢利，或許有點過分，但實際上就是如此！
對成名、成功的功利心，對財富的強烈企圖心和渴望，才是讓這些人能夠在讀MBA的2年時間里，瘋狂的學習和拼命努力的根源和動力。
因此，大家都會在一進校，就瀏覽同學的簡歷，從而發現那些比自己更優秀的人。
大家都愿意和未來的明日之星交朋友……
而隋波，不是“明日之星”，是正當紅的“超級巨星”！
他已經是在全球科技領域頗有名氣的“大佬”，身家十幾億美元的超級富豪！
能夠和這樣的業內大佬同學的機會，少之又少。
同班里有這樣一個同學，是讓這一屆的斯坦福商學院MBA班、管理科學與工程專業的學生，都非常興奮的事。
更何況，隋波還建立了一個校園創業孵化項目。
專門為斯坦福大學的學生，提供創業天使投資和創新項目的資助。
近水樓臺先得月！
誰都想多和“Bowen”接近，能夠得到他的青睞，贏得他的友誼，獲得他的投資……
斯坦福的教學方式，也與國內帝大之類的大學不太一樣。
上課教學和案例研究只占了1/3的比例。
團隊項目、體驗式學習、講座和模擬則占到一半以上。
在斯坦福商學院，每門課都有一個要求，就是必須有學習小組（StudyG肉p），這也是為了培養學生的團隊合作能力。
上課前，小組成員一起討論案例，考試前一起復習備考，作業則是小組一起完成。
這也是結交人脈的好機會。
隋波就被邀請，參加了多個不同課程的學習小組……
隋波對此也并不反感。
他也樂于在這里接觸更多的人，寄希望于，從中發掘出能夠幫助他在海外布局的人才。
無論是社交網絡，還是未來的百度美國、研究院，都需要大量的人才。
斯坦福大學，就是硅谷最大的人才庫啊！
而且，這種同學關系，相對而言，可以算是在創業和生意場上，最穩固的一種關系了。
就在隋波在斯坦福如魚得水，融入其中之際。
周杰在安排好國內的工作后，也來到了硅谷。
隋波就把周杰和周楓兩人叫到家中。
三人開了個小會，好好討論了一下，關于社交業務目前的市場形式和未來的發展規劃。
隋波把他前一段時間思考的東西，都和周杰談了談。
尤其是說了對騰訊QQ的擔心。
隋波也自嘲道：“當初放任QQ的發展，是我的錯，還好現在還不算晚……”
他都自己承認了，周楓和周杰也就不再吐槽了。
當初隋波因為投資了騰訊，曾一度壓制校內網推出EM的事，可是讓當時負責社交業務的周楓，郁悶了很久。
經過這段時間的思考，隋波已經對社交業務有了一番自己的考慮。
也有所決定。
但是，他還是想先聽聽周杰談談，易信管理團隊的想法。
在劉熾平和張小龍加入后，他一直都期待這三個人組成的易信核心團隊，能帶給他不一樣的新鮮感和驚喜。
而周杰的第一句話，就讓隋波眼睛一亮。
“波總，我們在仔細研究分析了目前易信用戶的增長趨勢、年齡分布、職業和行業等數據后，發現學生用戶的增速和比例在下降，上班族以及社會人士的比例在上升。
所以，我們覺得，“校內網”現在和易信合并后，兩個品牌并沒有形成統一的認知度。
很多EM的新用戶，尤其是通過陌生人添加的好友，對使用校內網，沒有太高的熱情。
這就是我們之前曾討論過的，熟人關系鏈和陌生人關系鏈的問題。
我們覺得必須要盡快的解決這個問題。
最好的辦法，是對校內網進行改版……
“校內”這兩個字，指向性太強，對那些不是同學關系的用戶來說，就有一定的隔閡感。
我們希望通過改版，弱化校友和同學的群體關系鏈……
轉變為強化用戶作為獨立個體，而形成的個人關系網絡。”
隋波一聽，
咦，這一點倒是和自己的想法很接近啊！
他提了一個問題：
“學生用戶，尤其是校友錄，是我們的核心用戶和粘性最高的種子用戶。
如果改版，你們考慮到他們的感受和反應了嗎？”
周杰點點頭：“我們認為，可以借鑒易信當時區隔熟人和陌生人關系鏈的方式。
用分組的方式，一方面繼續保持熟人關系鏈，一方面可以拓展更多的陌生人。”
隋波點了點頭了，想了想，又搖了搖頭……
“你繼續說，還有哪些想法？”
他沒有急于發表意見，而是想聽周杰全部說完。
“我們想，通過對校內網改版，還可以加強EM和校內網的關聯。
形成從簡單的聊天，向更深入的社交互動轉換的增值服務。
這樣，一方面可以簡化EM的界面，用戶體驗更友好，而校內網則承擔更豐富的業務類型和產品，增加用戶的粘性。
另外，我們準備加強對EM的營銷。
小龍提出了一個借助Qmai和，通過多種內容營銷和病毒營銷的方式，擴展用戶的辦法。
這方面他和百度的俞軍也探討過。
覺得像百度貼吧這種產品，就非常適合做EM的營銷。”
張小龍和俞軍的聯手？！
隋波笑了。
這兩個最牛產品經理的思想碰撞，又會產生什么有趣的東西呢？
“哦？通過百度貼吧怎么營銷？”
“小龍和俞軍覺得，百度貼吧是典型的以信息聚合的弱關系鏈社交。
當用戶因為某一個共同的興趣和喜好，聚集在貼吧后，就會通過不斷的交流，加深彼此的認知。
這時候，一些人可能就會有進一步溝通的需求。
也就是說，從原本是陌生人的弱關系鏈，向熟人的強關系鏈轉化。
如果我們和百度貼吧合作，提供與貼吧對應的官方EM群。
就可以形成，EM新的“以內容為核心聚合”的用戶關系鏈。
這樣，就突破了之前單純以同學關系、好友關系等線下熟人的關系鏈制約。
產生了全新的用戶群體！”
說到這里，周杰不禁有點興奮。
隋波哈哈笑了起來。
“不錯，不錯，這個想法有點意思……
對了，你們想對校內網改版，有沒有新的名字？”
“我們想了一個，海內網。
取得是“海內存知己，天涯若比鄰”的寓意。”
說到這里，他撓了撓頭發，訕笑道：“當然，最后還是要波總你來定。”
隋波點點頭：“海內網……，不錯，可以用這個名字。”
想想也有趣，社交這一塊，倒是和王興耗上了……
不過這也是因為，從現實考慮，大家的思路都是差不多。
“校內”是最初從校園起步時，社交網站的必然選擇。
而發展到現在這個階段，大學校園用戶不過300萬左右……
而那些以前的大學用戶，在畢業之后，社交需求自然會不可避免的發生變化！
這種時候，就需要更適合現在主要用戶群體的新名稱。
海內，
寓意上與校內一脈相承，但覆蓋范圍，則擴大到了全球。
的確不錯！
接下來，周杰又詳細介紹了他們對校內改版的一些想法：
首先，去除首頁大量繁瑣的元素，如熱門話題、搜索框、新聞等。
精簡文案，將需要重點突出的登陸注冊區域，擴大到占據整個頁面三分之一的位置，讓用戶的注意力集中到這里。
這可以，就極大的提高用戶的注冊率。
此外，每當新用戶注冊后，立即向他們推薦至少10個用戶，這些推薦可以是基于用戶注冊時填寫的學校，或者興趣愛好等，進行有關聯度的推薦。
這樣一來，新用戶的時間軸不至于空空如也，不知道該做什么。
當確保他們有東西可看。
用戶的活躍度和留存率自然就提高了。
然后，再通過去分析活躍用戶的行為模式，來引導新用戶去執行類似的行為，比如完善個人信息，關注感興趣的人等等。
整個網站的核心，從之前的校園門戶網站，改變為以個人的“海內主頁”和社交圈為主體。
保留之前的校友錄產品，以社區的形式出現。
同時還可增加興趣圈、話題圈等。從而形成以各種不同的關系和內容而形成的關系鏈形態。
俞軍還幫他們想了一個非常有趣的點子：
那就是，借助現在剛剛開始興起的博客概念。
引入一些媒體和知名人士，來開通個人主頁或者說官方主頁。
這些人就會成為一些熱門話題的引領者，形成一種新的關系鏈，單對多的關系鏈！
小龍對這個想法很感興趣。
覺得這是比門戶網站，更有趣的一種新聞互動形式……
隋波這下真的樂了。
我擦，連公眾號和微博都快搞出來了？
你們這是要逆天啊！
不過，時機合不合適呢？
他開始摸著下巴琢磨起來。
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