傅藝偉在班里把這件事傳的神乎其神,讓班級里眾人再次對陸文軒佩服不已。
他們都是老師眼中的好學生,平時或多或少都見過此類不平之事,也受過別人的欺負,對于此類學生最是痛恨,那些雜毛受癟吃虧,他們自然覺得解氣。
就連孫璃那漆黑如深湖的眸子里擔憂中滿溢著敬佩,讓陸文軒特有成就感。
經此一事,陸文軒在鳳城一中徹底的聲名遠播,大家都知道了,高一新生有一個人很生猛,當著齊彥宏的面打他的小弟,而齊彥宏屁都沒敢放。
校門口的風波事件鬧得很大,有些老師認為此事件影響非常惡劣,應該把當事人都開除。
鳳城一中校長張庭為此專門請陸文軒到辦公室喝茶,陸文軒非常誠懇的講述了事情的經過,然后道歉:“是我太過沖動,沒有處理好這件事,原本是沒必要鬧得這么大的。”
張庭笑著道:“年輕人,總有沖冠一怒為紅顏的時候,但手段別這么激烈,萬一鬧出人命可沒有后悔藥吃。下不為例,否則嚴懲不殆。”
班主任趙文和特意找陸文軒訓話,把陸文軒劈頭蓋臉呵斥一頓,并告誡他,現在學習為重,別搞那些雜七雜八的。
等陸文軒溫順的認錯,趙文和又道:“沒給咱高一二班丟臉。”
陸文軒一臉愕然的離開了。
陸文軒想著趙文和提升成績的要求,可暫時卻無法提升自己的成績,因為大家都太拼了。
陸文軒現在還不是學霸,只能每天六點就要起床,穿衣、洗涮、吃飯,急忙忙出門上學。
伴著帶有露水的晨光,看著不遠處的人大聲拼命的朗誦英語,那陌生而又熟悉的感覺。
來到班級,早已坐滿了人,書籍試卷擺的滿滿當當,朗朗讀書聲,聲聲悅耳,也有的人在快速的補著昨天布置的作業。
做不完的作業,做不完的試卷。
陸文軒有時也會感到厭倦,有時看著腦海中的系統發呆半天,而后又繼續咬牙堅持,他要看看自己的腦域開發能不能到極限,能不能成為超人。
孫璃也覺得高中跟初中完全不一樣,因為她不再是每次都考第一了,班里多了個怪物季澤濤,這次摸底考試,他除了語文英語,門門滿分,這讓孫璃非常有壓力。
高中生涯,大家的情緒都很奇怪,一點玩笑,都能讓大家哈哈大笑。一點小小的感動,同學們都能淚流滿面。
班主任仿佛是傳銷高手,不停的講勵志故事,講大學美好生活,講的同學們熱血澎湃,感覺渾身充滿動力。
筆用了一只又一只,本子感覺沒寫多少字又用完了。
可惡的老師們把每次的考試成績都貼在教室前面,公布于眾,讓大家感到很羞恥。
唐寧是孫璃的同桌,長的很清秀,人也很嬌小,笑起來時會有小酒窩,最愛扎著公主丸子頭發型,非常可愛。
以前在初中的時候是校花,是年級第一。
上了高中,被同桌各種打擊,比美,就連她都覺得孫璃的漂亮的無可比擬,仿佛像畫中小仙女一樣。
比成績,孫璃能達到班級第二,而她,連前五都進不去。這讓她內心的沮喪可想而知。
她感到自己很孤獨,那種仿佛被全世界拋棄的感覺沒法對人說,只能自己獨自品味。夜晚,她用被子蒙住頭,特小聲的哭泣。
她上課也特認真的學習,筆記寫的密密麻麻。不允許自己生病,不允許自己出小差,不允許自己放棄。
有一次,她很委屈的跟以前要好的同學打電話訴苦,說壓力太大,同桌太優秀,簡直不是人,什么都比不過。
同學就很理解的道,這就是我以前對你的感覺。
唐寧……
2班的學習互助小組早就建立起來了,陸文軒直接動用班長的名義把自己跟孫璃分配在一起。
然后陸文軒就向孫璃各種問問題,把班里其他男同學羨慕妒忌恨的要死。
你以為當關于學習的問題討論完畢,陸文軒就會老實的離開,你如果這樣想只能說明你還是太年輕。
當班長真是不錯的選擇,陸文軒經常借著班干部討論的名義跟孫璃聊班級的事情,偏偏孫璃還無法明目張膽的拒絕,那半羞半怒的樣子,簡直能迷醉死人。
某次陸文軒在桌子下偷偷無恥的拉著孫璃的手時,被孫璃的同桌唐寧發現。
她立馬露出震驚的神色,就像吞吃了一顆大鴨蛋。
本以為會是一場軒然大波,就連孫璃都要開始漲紅著臉時。
沒想到她的神色又變成了佩服,佩服陸文軒竟然把班里如天女般清麗的女神給搞定。
更可愛的是她對陸文軒眨眨眼睛,悄聲道:“早知道你不懷好意,沒想到你竟然把我們美麗迷人的女神悄不生息的就追到手了,一定得請客才行。”
陸文軒笑瞇瞇道:“一定一定。”
唐寧笑時露著兩顆虎牙,道:“你們是不是早就認識了,我說你第一次進班的時候,孫璃的表現就不太正常。”
孫璃就要作勢打她,分辯道:“誰不正常啦。”
不料陸文軒卻扯后腿道:“還是英語課代表慧眼如炬,當初她見我到這個班時,那個驚愕的表情,想想都來氣,分明是看不起我嘛。”
孫璃和唐寧就笑了,本來就是走后門進來的,你還怪別人驚訝。
唐寧終于長舒一口氣,原來仙女也是正常人,也有喜怒哀樂。
陸文軒跟孫璃商量,想建立一個學霸群,優秀的人在一起會互相影響,吸收先進的經驗,這樣自己的成績會進步的更快點。
得到孫璃的支持,陸文軒就主動建立一個群,把班級的前幾名和班干部都拉進來。
陸文軒問進群的這幾人一個問題:如何成為學霸。
孫璃拋出一張圖片,一位學姐和她高中三年做過的所有試卷,加起來兩米高。
學習委員陳雪發出一連串的輔導書:課外輔導書、課外閱讀訓練、三年高考五年模擬、奧數參考、滿分訓練設計、尖子生拓展思維、直擊高考、尖子生學案、直通學霸之路。
體育委員傅藝偉:……
文藝委員葉子媚:……
英語課代表唐寧:“我比較好奇咱班的第一季澤濤同學是怎么學習的。”
才相處一個來月,大家對季澤濤已經有了模糊的感覺,兩個字恐怖。
他就像一座大山一樣壓在眾人的頭上,據他以前的同學訴苦,可算是不跟他一個班了。
季澤濤就是那種天才,記憶力超群,甚至能過目不忘。數理化門門滿分,不給別人活路。
上課不怎么聽講,全是看課外書,本來還有老師看不順眼要管管,然后就被教育了。
季澤濤:“好好學習,天天向上。”
陸文軒:……
孫璃:……
傅藝偉:“這就是學霸和學神的區別吧。”
勞動委員王希維:“我覺得學霸和學神的區別是,學霸做題邏輯縝密,用超強的邏輯推理能力和各種聞所未聞的定理解答試題。
而學神就是用大家都知道的定理,只不過添加別人都想不到的輔助線,巧妙之極,看后恍然大悟,之前卻怎么也想不到的那種。”
陳雪:“我覺得應該是思維的廣度和深度的區別。”
陸文軒:“我覺得學神就是我們先一眼看出答案,然后倒推一下,湊幾個差不多的公式就得了。”
孫璃:“……”
傅藝偉:“我們老師管這個叫做顯而易見法。”
葉子媚:“一眼看出法,這道題主要的思路是一眼法。”
陸文軒:“我給大家講一個關于學霸學神和學渣的對比,有次考試出的題超綱,150分的題,平均分才八十多分,學神考了滿分,學霸考了140分。
同學們就問,也沒看到你倆做課外輔導啊,怎么考這么好的?
學神笑而不語,回到家犒勞自己,多打了幾局游戲,一抬頭一點多,心滿意足。
學霸笑而不語,回到家犒勞自己,多做了一套卷子,一抬頭一點多,心滿意足。
學渣笑而不語,回到家在網上當鍵盤俠指點江山,一抬頭一點多,趕緊打開書包胡亂拿出幾本書,然后拍照發朋友圈:學而時習之不亦說乎。”
英語課代表唐寧:“過于真實,舉報了。”
季澤濤好久沒說話,這次突然發出一大串文字:
“我上初中的時候,認識兩個學霸,一男一女,男的帥氣,女的漂亮。
女生學習很刻苦,筆記寫的密密麻麻,上課認真聽講,課后每天做作業做到將近一點,老師們也很喜歡她。
那個男孩腦袋瓜聰明,但每次上課都搗亂,不認真聽課,老師忍無可忍,把他調到最后一排。
順便說一句,這個男孩數學考試基本都是滿分。
后來老師決定殺殺這個孩子的氣焰,于是說,為了讓大家認識到各自的差距,決定組織一次摸底考試。
班里一片嗚呼哀哉,但這個男的,還是滿不在乎,還邀請我去他家打游戲。
我也不在乎這次考試,傻乎乎的就去他家玩,然后實在太晚,家里父母來找我,差點把我們倆打一頓。
考完試,整個班級一片低氣壓,那個漂亮的女生都快哭了,說這次沒考好。那個帥哥倒是表現無所謂,問他,他就說還行。
等到發卷子的時候,老師大發雷霆,批的大家抬不起頭來,整個班級只有三個及格的,那個漂亮女生得了80,我問那個男生,他說自己沒考好,91分。
他問我考多少,我也奇怪,我的試卷沒發,然后老師對全班同學說:“我現在拿的是季澤濤的卷子,之所以人家只得100分,是因為試卷只有100分。那個啥,季澤濤同學這節課你愛干啥就干啥吧。
于是我就光面正大的看了一節課外書。”
陸文軒:“猝不及防。”
孫璃:“就你皮……”
英語課代表唐寧:“事實證明,你才是那個學神。”
體育委員傅藝偉:“秀,蒂花之秀,造化鐘神秀。”
學習委員陳雪:“猜錯主角系列。”
文藝委員葉子媚:“看到就三個及格的我就感覺事情并沒有那么簡單。”
勞動委員王希維:“兄弟,你這個文章讓我有點上頭。”
紀檢委員呂秀玲:“無形裝x,最為致命。”
語文課代表謝劍晨:“這個結局在看到是季大神寫的時候我就已經料到了。”