楊芳的發言，頓時扭轉了整個座談會的氣氛，韓素貞不禁對楊芳另眼相看：不愧是5中出來的校長，就是有實力啊！68中學能有這樣的進步，楊芳功不可沒啊！
“鄧市長，各位同事，同志們！剛才楊校長的發言非常的精彩，為了這一節課，我們教育系統的每一個同志，都在各自不同的崗位上付出了努力，但我們尤其不能否認：68中學的同志們在整個準備課、上課過程中所付出的辛勤汗水，更不能埋沒我們的省狀元方圓老師的卓有成效的工作。所有的一切，離不開市委、市政府倡導的‘解放思想，干事創業、爭創一流’的濱海精神，離不開市委、市政府多年以來對濱海教育事業的重視與支持。多年以來，濱海市委、市政府實施“科教興市”戰略，一直堅持教育優先發展，而分管我們教育工作的鄧市長，更是嘔心瀝血，全方位關注和指導我們濱海教育的發展。我衷心地期望：我們濱海教育系統的每一個同志，都能以方圓同志為榜樣，在各自工作崗位上奮勇爭先，以更好的成績向鄧市長匯報，向市委、市政府匯報。”
在場的很多人都感到韓素貞的話不但站得高、看得遠，而且非常振奮人心。韓素貞繼續說道：“現在，我們請鄧市長作指示。”
鄧云聰對韓素貞小小的馬屁很感冒，欣然悅之，臉上的笑容更深了。聽了韓素貞讓自己講話的話，他輕輕地呷了一口茶水，緩慢但是很有力度地開了口：“剛才聽了楊校長的匯報，讓我深深地明白一個道理：人心齊，泰山移。只要我們教育系統的每個同志，都能夠團結一心地去做一件事，那就一定能做得好，做得出色，并做出突出的成績。方圓老師取得這樣突出的成績，就是一個很好的例子嘛！老馬，小韓，我們可以以方圓的這件事做個榜樣，讓我們濱海教育系統取得更多的成績，把我們濱海的教育事業真正地搞上去！對此，我還是很有信心的。”
“我們一定貫徹鄧市長的指示。”馬順田和韓素貞異口同聲。
“小方老師，我今天聽了你的課，真是感慨很多啊！一個老師，能把一節又一節普通的課上成是藝術享受的課，那學生怎么能不愛學習？班級又怎么會出現學困生？老馬，小韓，我提議：讓小方老師做一個報告，給全市的老師特別是青年老師樹立一個榜樣，激勵更多的青年老師向小方老師學習，都爭取崗敬業、崗位建功的上進青年。”
“好的。我們馬上籌備。”
“小方老師現在拿了省課一等獎的第一名，是不是也有機會代表湘江省參加全國的比賽啊？”鄧云聰問韓素貞。
“是的，鄧市長。按照以往的慣例，省級優質課比賽的第一名，將代表所在的省，參加全國教學比武。”
“好。如果有這樣的機會，我希望市教育局、市教研室，還有68中學，還要繼續發揚準備省課時團結協作的精神，再拿一個全國的一等獎回來，為我們濱海的教育工作再創新的佳績。”
“請鄧市長放心，只要有這樣的機會，我們一定全力以赴地支持方圓老師去爭取更高的榮譽。”韓素貞恭恭敬敬地回答。
“這一次小方老師取得了好成績，我也想問一問兩位教育局的大領導，你們是不是也應該獎勵小方老師，以更好地激勵其他的老師在本職工作中創造更好的業績？”
馬順田開了口：“鄧市長，我們教育局黨委經過研究，在明天召開的濱海市教育系統慶祝五一節大會上，方圓老師將被授予濱海市教育系統勞動模范稱號，再過幾天的五四青年節大會上，方圓老師將被授予教育系統優秀團員稱號。目前，我們正在積極向團市委推薦，爭取讓方圓成為市優秀團員。小方老師不僅是班主任，也同時是輔導員，還是一個黨員嘛！六一國際兒童節、七一黨的生日，我們教育局黨委將繼續認真研究方圓老師的獎勵問題。剛才，鄧市長您指示要做個報告，我建議就在教育系統五四青年節大會上做報告，激勵全市教育戰線的青年教師努力奮斗，崗位爭先創優。”
“嗯，建議不錯嘛，小方老師做報告的時候，我一定參加，我也要聽一聽小方老師的經驗報告，我也要受受教育嘛！馬書記你剛才說的這些都是些榮譽稱號，對于這次準備省課期間有功的同志們，我看也要有一點物質獎勵嘛！”
“好的，我們回去后馬上研究。”韓素貞回應道，但也看了馬順田一眼，心中有些不滿：把你黨口的榮譽都拿來給方圓，在市長面前賣人情哪！你黨的榮譽哪里比得上行政口的榮譽過硬？哼哼，等教師節和年底，你再看看我這面的榮譽，哪個不是與教育教學息息相關？哪個都對教師晉升職稱、長級提拔有莫大的好處。
方圓哪里知道，兩個一把手之間的暗斗，會讓他大大的受益。
“好，那我簡單再講幾句。”鄧云聰慈祥的面容上掛著喜悅的微笑，“同志們，今天我和教育局的同志一起來到68中學，聽了方老師的一節課，在這里和大家交流，我真地是非常高興。因為透過方老師的課，透過同志們團結協作的精神，我看到了濱海市教育事業的希望。只要大家同心協力，萬眾一心，人人都有創佳績、爭一流的精神，那我們濱海市教育事業的明天一定會更輝煌！在這里，我代表濱海市人民政府，向取得佳績的方老師，向68中學，向教研室，向教育局表示熱烈的祝賀，對你們為濱海市爭得這樣的榮譽表示感謝。希望同志們再接再厲，百尺竿頭，再上一層樓。”
又是熱烈的掌聲。
鄧云聰擺了擺手，說道：“老馬、小韓，座談會后，你們倆陪著我，我要跟小方老師再隨便聊聊。楊校長，你也一起過來吧。”
眾人的心里滋味各不相同，有艷羨，有喜悅，有嫉妒，有傷感，大家把目光都投向了坐在一角默不作聲的方圓。
