方圓長這么大，還是第一次進入市領導的辦公室。市委常委、組織部長盛治仁的辦公室是一個四間結構的超大型辦公室，應該是市委組織部里最大的一間辦公室了。外間是秘書室，秘書室的左側是一個小型會議室，大約能夠最多容納十人左右開個小范圍的會議；秘書室的時間是一個大辦公室，這才是盛治仁辦公的地方；在辦公室的盡頭，還有一個門，很顯然，里面是一個可以休息的臥室。
看到盛治仁的辦公室，想想自己也只是因為主持5中的工作才由2人辦公室換成了1人辦公室。對于此，方圓還是相當滿意的，因為這1間辦公室，既是工作的地方，也照顧到生活，有接待區，安排了沙發和茶幾；有生活區，有鏡子和洗臉盆；有辦公區，大老板桌外加液晶電腦。現在跟盛治仁的辦公室比一比，方圓忽然覺得，自己的滿足實在是太沒有檔次了。在方圓的心里，暗自升騰起一種強烈的信息：未來的一天，要在像盛治仁這樣的辦公室里工作。
在秘書的引領下，方圓來到了盛治仁的辦公室，立刻被一種安靜肅穆的氣氛給鎮住了。本來心里就有些忐忑，進了組織部長的辦公室，好像心里更加緊張，連后背的肉似乎都被繃起來一樣，方圓甚至忘記了問候盛治仁了。這大概是許多進組織部長辦公室的人相似的感受吧：既緊張也有點興奮。
秘書說：“部長，方校長來了。”盛治仁抬起頭，看了看方圓，說：“小方，坐吧。倒茶。”秘書給倒上一杯水，說：“方校長請坐。”方圓哪里敢坐，站在長沙發前看著盛治仁：“盛部長好。”盛治仁笑了：“小方，我有那么可怕嗎？坐下吧。這幾份文件我看完，就與你談稿子的事情。”
方圓說：“謝謝盛部長。”這才坐在長沙發上。方圓忽然發現，自己有一條腿一直在不停地抖啊抖，用手按了按，還按不住，仍然在抖。等了大約一刻鐘的時間，盛治仁站了起來，手里拿著一份稿子。方圓看到盛治仁站了起來，連忙也站了起來。盛治仁從寬大的辦公桌后面走過來，面容親切：“坐下吧。”說著，自己坐在茶幾另一側的單人沙發上。
看到方圓坐下后，盛治仁說：“你給我打電話，說稿子發過來了，我就打出一份，看了看，還不錯，比你在青聯座談會上的發言，更有高度，也更有深度，也更深刻地領會了科學發展觀的實質，對于科學發展觀以人為本、全面協調可持續的內涵，理解得很透徹，并且與學校的發展緊密結合起來。小方啊，我以前只知道你教課教得好，沒有想到，你的文章也寫得這樣好。”方圓說：“這篇稿子也融入了宋市長、盛部長，還有常友強部長等市領導的講話精神。其實，我當天聽了市領導們的講話，特別是盛部長對科學發展觀的闡述，我又有了一些新的體會，新的認識。所以，我就把這些新的認識加到了這篇稿子里。盛部長您的褒獎讓我慚愧，因為稿子里的很多精彩，都是您的講話精神，被我借用了。”
盛治仁笑得很開心：“這篇稿子里倒是有幾個觀點，與我的想法相吻合。或許小方你想的是學校發展，我想的是整個東州市的發展，站在層面不一樣，但依靠科學發展觀來指導東州5中或東州市的發展，這個道理是相通的。”
方圓連連點頭：“盛部長說得對。”盛治仁說：“道可道，非常道。只要找到了‘道’，掌握了‘道’，任何事物的發展，都將不會是一件難事。我說，這科學發展觀就是探索中國經濟和社會各項事業發展的‘道’，有了這個‘道’，天塹也會變通途。”
呵，好高深的學問啊！還好，方圓覺得自己聽懂了七八分。方圓說：“盛部長的意思是，科學發展觀不僅能夠指導學校的發展，也可以指導醫院的發展，指導社會各個行業的發展？這科學發展觀，就是‘道’。”盛治仁點點頭：“小方的領悟能力還是相當不錯的。所以我希望你這篇稿子，要在高度上再凝煉凝煉，要從學校的發展再引申思考到社會各個方面的發展，從這個高度上收尾，你的這篇稿子才能起到畫龍點睛的作用。所謂虎頭豹尾，正是寫好一篇文章的要旨，方圓你明白嗎？”
方圓好歹也是大學中文專業的畢業生。方圓說：“謝謝盛部長教誨，您的指示我都記住了。回去之后，我按照你的要求，提高認識的高度，并將結尾按照您的意思修改，力爭今天晚上就發到您的郵箱里。”盛治仁說：“這倒不急，星期一發給我就可以。精品是改出來的，快，不一定是精品。小方，你這篇稿子，成色很好，但還需進一步潤色。我希望，星期一能夠見到可以直接發在《組織生活》上的稿子質量。如果稿子好，我還可以向上推薦，發表在省刊省報上。”方圓說：“謝謝盛部長。我一定按照您的指示精神，把稿子寫好。”盛治仁說：“好。小方好好干，只要有能力，會辦事，就一定能夠有更好的發展。”
這幾句話讓方圓的心里很溫暖。盛治仁站了起來：“今天就這樣吧。”方圓立刻彈了起來：“好的，盛部長。謝謝您在百忙之中指導我改稿。”盛治仁說：“我是非常樂意與有才華、有思想的年輕人在一起的。”這個時候的盛治仁，已經沒有那么嚴肅了，他竟然送方圓出了秘書室的門口，還與方圓握了握：“去吧。”方圓揮手：“盛部長再見。”盛治仁跟著揮了一下手：“再見。”轉身回到了辦公室。方圓不知道，盛治仁是很少送客人到門口的，這讓盛治仁的秘書也很意外，也牢牢地記住了東州5中方圓這個名字。
出了市委市政府大樓，方圓長長地吁了一口氣。在下臺階的時候，就看到一輛黑色的奧迪A6歡快及時地跑了過來，就停在臺階的最下面。方圓忽然覺得自己倒是挺有面子。拉開車門，方圓坐到了后排，看了看手表，對張國亮說：“國亮，快，市教育局。”張國亮說：“好的，方書記。”轎車平穩快速地行駛起來。方圓還在回味著與盛治仁在部長室的第一次正式的面對面。可以講，有許多的感受，但一時似乎還難以梳理。總之，與以前去其他人的辦公室，感覺完全不一樣。稿子一定要改好，自己的水平恐怕也就是這個水平了。但阮少修行，方圓看好阮少修。這件事啊，就交給阮少修來辦吧，只要他愿意辦，那么星期一的稿子一定會更出彩。
忽然聽到張國亮說：“方書記，其實我是很想一直給您開車的。”方圓一下子明白了張國亮所說的話的含義。楊芳要回來了，自己以后又要開自己的中華駿捷了。方圓說：“國亮，謝謝你在過去一個月對我的幫助。我這一直忙，也沒有單獨謝謝你。”張國亮說：“我知道方書記一直都在忙學校的事情，我的事情都是小事情，不必勞煩方書記操心。”方圓說：“楊芳校長就要回學校主持工作了，其實你以后為楊校長服務，也是一樣的。”張國亮說：“不一樣的。其實我的心里，更愿意為方校長服務。方校長，您能不能答應我？將來您再當校長的時候，還讓我當您的司機！無論是您在學校當校長，還是將來當了更大的領導，都讓我給您開車，行嗎？”方圓沒有想那么長遠，說：“好。”張國亮說：“太謝謝方校長了。”
方圓趕在2：50來到了翟新文的辦公室。敲了敲門，門開了，是孫紅軍。孫紅軍說：“你來了？”方圓說：“孫書記，不好意思，我緊趕慢趕。”孫紅軍看了一眼手表，說：“還差10分3點，沒有遲到。快進來吧，翟局長、楊芳校長，都在等著你呢。”
楊芳校長也在？沒有想到，楊校長這么快就要回來主持工作了。方圓跟著孫紅軍進了局長室。方圓說：“翟局長好，楊校長好。”翟新文說：“時間還挺快的嘛！好，我們進小會議室談吧。紅軍，通知一下鄒局長，讓他也參加；讓元慶也列席。”孫紅軍說：“好。”
小會議室里，翟新文中間，孫紅軍、鄒志剛兩邊，楊芳和方圓坐在了局領導的對面；張元慶坐在一邊，手里拿著會議記錄本。
翟新文說：“今天上午，局黨委召開了緊急的會議，專題研究了楊芳同志身體康復要回學校工作的事宜，研究了東州教育系統破格提拔年輕后備干部的事宜。在這次會議上，局黨委的8位同志達成了廣泛的共識，即楊芳同志繼續擔任5中的校長，全面主持學校的工作，同時不再兼任學校的黨總支書記；破格提拔方圓同志為5中的黨總支書記，兼任副校長，全面主持學校的黨務工作。目前在局屬的許多學校，都是一個書記、一個校長；但多年來，5中一直是書記校長一肩挑，主要原因，我也曾經分析過，一是傳統，從韓素貞局長，到劉明，一直都是一肩挑，到楊芳同志，也就這么延續下來了；二是需要，5中是東州的名校，社會影響大，學校教職工人數多，學校情況復雜，如果書記校長不和，必然會影響到學校的和諧穩定發展，這是許多局領導都無法承受之重。現在，破格提拔方圓同志任學校的書記，也是工作的需要。東州的教育事業要實現長遠的可持續發展，必須后繼有人，必須要有一代一代的后來者能夠頂得上。用更直接的話來講，就是必須要形成不同年齡段的梯隊。方圓同志就是這后備干部隊伍中的佼佼者，除了在自己的教學工作中展現了很強的能力，更在全面主持5中工作的時間里，兢兢業業工作，排除一個個困難，把學校的工作搞得有聲有色。對于此，局黨委是看到的，也是充分肯定的。但我們也應該看到，方圓同志在工作經驗方面還亟待豐富和完善，還需要很好地向楊芳同志等有資歷、有經驗的校長學習，所以，局黨委認為，提拔方圓同志為學校的黨總支書記并兼任副校長是合適的。我要對方圓同志講，未來要好好地向楊芳同志學習，學習楊芳同志一心為公的境界，學習楊芳同志寬以待人的品格，學習楊芳同志兼顧四方的工作方法，學習楊芳同志真誠關心教職工的心地。要在學習的過程中提高自己的綜合素質，提高自己全面管理學校的能力。”
方圓使勁地點頭。翟新文繼續說：“楊芳同志是因為勞累而病倒在工作崗位上的，可見楊芳同志的敬業精神和對學校工作負責的態度，對此，局黨委是充分肯定的。局黨委對楊芳同志的病情也一直非常關注，孔麗麗副局長、宋萍主席也代表局黨委，多次到醫院去探望。現在，楊芳同志返回工作崗位，我、紅軍書記，還有其他局黨委的領導，都是非常歡迎的。我對局黨委的同志講，楊芳同志在5中，我的心里就很踏實，因為你在，我就感覺到5中不會出問題。”楊芳說：“謝謝局長的肯定。我也非常感謝局長。在我生病休養期間，不但專人探望，還解決了幾乎全部的醫療費用。這一次回到學校后，我一定以更加努力的工作，拼上一把老骨頭，也要把5中的事情做好，不辜負局長和其他局領導的信任。”翟新文說：“對于老楊的承諾，字字千鈞。老楊啊，為了工作累倒自己的身體，精神固然可嘉，但這可不是我所期望的。現在，你也有了一個得力的幫手，有的時候，繁重的工作就可以給方圓壓擔子，加任務，讓年輕人去干，你遙控指揮，掌握全局。毛主席曾經說過，青年是早晨七、八點鐘的太陽，這世界是我們的，也是他們的，但歸根結底還是他們的。老楊，我今年49歲了，如果一直干局長，再有7年我也該二線了；你今年52歲，按照正科的規定，55歲也該回家休息了。未來東州教育事業，還需要靠紅軍、元慶、方圓這樣的年輕人來繼承和發展，我們就是要發揮好傳、幫、帶的作用，幫助這些年輕人盡快的成長。”
楊芳感受到了壓力，心里也微微不爽，但絕對不敢頂撞翟新文：“局長說得對，我是看著方圓從68中、5中一步步成長起來的，看到方圓的每一點進步，我都感到特別高興。今后，我會發揮我一個老將的作用，幫助方圓盡快地成長成熟起來。”
翟新文點點頭：“這就是我們這樣的老黨員所應該具備的覺悟。當然，我也有話要對方圓同志講。”
方圓抖擻精神，把手里的筆和本子拿得更牢靠。翟新文說：“一所學校，最重要的，就是班子的團結與和諧。不團結，學校就容易成為一盤散沙；不和諧，就會影響學校的穩定和發展。方圓同志雖然被破格提拔為正科級，但仍然是學校的副校長，仍然要接受楊芳同志的領導。”方圓說：“局長的話我記住了。其實，楊校長在我的心里，一直都是我的上級領導，過去是，現在是，將來還是。我一定會服從楊校長的領導，配合楊校長，把學校的工作搞好。”翟新文說：“有這樣的態度，是非常必要的。對于5中目前的班子搭配情況，我感覺還是比較得當的，對于5中的班子團結，我也是有信心的，楊芳同志把住舵，把住東州5中發展的大方向；方圓同志往前沖，用年輕的闖勁兒和熱情，讓5中更加充滿生機和活力。我期望著你們這個班子能夠在未來的日子，不斷創造新的業績，為東州教育創造新的輝煌。”
楊芳和方圓使勁點頭。
翟新文說：“我要說的，就說這些。現在，我和紅軍書記、元慶科長，要送楊芳同志、方圓同志到5中。”亅!
