教育局長世界華人齊聚聚軒閣，與您共享讀書的樂趣！徐浩瀚 方圓打開1721房間的門，很紳士地說：“任記者，請吧。”任小愛笑著說：“這個樣子才更有男人味道嘛！”方圓說：“本來我就是男人。”任小愛進了房間，驚嘆一聲：“哇！”
原來，房間里擺著兩束花，是新鮮的切花，有百合，有玫瑰，有滿天星等，這是大會秘書處送給兩位政協委員的。任小愛拿起其中的一束花，對方圓說：“方校長，如果你不介意，把你的這束送給我，怎么樣？”方圓說：“任記者喜歡，我非常樂意。”任小愛調皮地笑了：“那我就不客氣了。”
任小愛把花束放到兩把椅子中間的小桌上，說：“方校長，抓緊時間采訪了。現在已經4點20分，5點鐘我還要采訪另一位政協委員。方校長，請一定配合我哦！”方圓說：“我一定配合。”任小愛說：“錄音筆我已經打開，就放在這里。我采訪你的全部過程，都將錄音。方校長可要為自己所說的每一句放負責哦！”方圓說：“我有一種進派出所的感覺。”任小愛哈哈笑了起來：“我可不是嚴肅的警官，而是一個小記者而已。”方圓說：“記者可是無冕之王啊！”任小愛說：“什么時候，方校長也這樣油嘴滑舌了？與我在黨代會上采訪你，已經完全不同。”方圓說：“時代在不斷進步，個人也要與時俱進。”任小愛說：“高，快趕上市委書記的講話了。”方圓說：“任記者，錄音筆也將記錄你的每一句話哦。”任小愛愣了一下，說：“好你個方圓，你竟然敢將我一軍？”方圓說：“我已經做好了任記者將我N次軍的準備，因為任記者的提問如果是刁鉆的，我也會很難受。”任小愛笑著說：“所以你要順著我哦，否則我一定會提最刁鉆的問題，讓你下不來臺。”方圓說：“請任記者一定要高抬貴手。”任小愛說：“那要看你的表現。”方圓說：“請稍等，我給任記者燒點水。”
方圓燒水回來，任小愛說：“其實方校長一直是我關注的重點采訪對象。在市黨代會上，方校長的發言得到了宋市長的高度評價，從那個時候就引起了我的注意。這一回，方校長成為東州市政協最年輕的政協委員，創下了東州政協30歲以下年輕人當選政協委員的新歷史。我想請問一下方校長，你對于自己成為最年輕的政協委員，有什么感受？”
方圓不知道該怎樣回答。忽然想起剛才參與第8組的討論時，各位老政協委員侃侃而談，全是官話，方圓也52導在看，如果自己的話沒有水平，領導會怎么想？許多政協委員也在看，自己作為一個年輕的政協委員，表現不出應有的水平，那怎么能夠在眾委員面前抬起頭？從今天開始，要學習說漂亮 方圓說：“能夠當選政協委員，我感到非常光榮而神圣。政協委員這個身份，對每一個人來說，都是向往的，它代表著一種榮譽。我能夠成為政協委員，是各級領導關心、愛護、培養的結果，沒有領導的關心、愛護和培養，就沒有個人的進步和成長，就不可能成為光榮的政協委員。所以，此時此刻，我最大的感受就是：對領導的關心、愛護和培養，充滿感恩的心。”
任小愛很驚訝于方圓的話，她竟然伸出手，摸了摸方圓的腦門。方圓嚇了一跳：“怎么了，任記者？”任小愛說：“你的頭不熱啊！”方圓說：“我當然頭不熱。”任小愛說：“你跟我說實話，你是不是提前準備過？”方圓說：“沒有準備過，你是第一個這樣問我的，我是第一次這樣回答的。”任小愛說：“你說的是不是你的心里話？”方圓說：“這確實我的心里話。”任小愛說：“你可真是一個政治天才啊！方圓，照這樣的苗頭發展下去，你一定會有更大的發展。”方圓說：“個人的進步一定要與集體的進步結合在一起，只有集體的進步才能決定個人的進步。同時，個人的進步，是多方面因素融合發生作用的結果，既包含個人的努力，更離不開領導的關心，還有群眾的擁護。所謂天時、地利、人和，樣樣都不能缺少。天時，就是我們所生活的時代。我們這個時代，是全面深化改革開放、構建社會主義小康社會的時代，也給個人的創業和成功提供了前所未有的平臺，這就是天時好。東州教育，目前正在全面深化課程改革、全面實施素質教育，改革的大潮為有想法、有創新的教育工作者提供了良好的發展平臺，這是地利。當然，人和最重要。”
任小愛驚詫于方圓的話，順口問道：“你是怎么理解人和的？”方圓說：“人和，我理解包括四個方面，首先，家庭和。古語說，家和萬事興。有了家庭的和諧與和睦，就能為個人的進步提供穩定的舒心的環境，個人在外面努力工作就不會有后顧之憂。第二和就是與社會和。要了解社會發展的需求，要適應社會發展的需求，要主動跟隨社會發展的需求，這樣才能與社會和。第三和就是與上級領導和，這個道理我相信你也明白，我就不多說了。第四和就是與人民群眾和。對于我這個學校管理者來說，就是要與學校里的每一個副校長、中層、教師，都建立起密切合作的關系，這樣，大家團結一心，就能夠更好地把學校建設好，維護好，發展好。在學校的進步中，大家也會更加支持個人的進步。”
任小愛忍不住鼓起掌來。任小愛 任小愛說：“我笑了嗎？我沒笑。方校長，你的話引發了我深刻的思考。我從你的話想到了我自己。如果說，我個人在工作中取得了一定的進步，與個人的努力、領導的賞識很有關系，但是我在與社會和、與群眾和方面做得還很不夠啊！方校長，謝謝你。”方圓說：“任記者，這不像采訪，這像是我在上課，你發表聽課的感想喲。”任小愛說：“我希望，今后能夠有機會，經常聽你給我上上課，好嗎？”
這是投過來的橄欖枝？方圓有些心動，但錄音笑在這里，每一句話都要負責，方圓決定以官話迎接之。方圓說：“能夠與任記者交流工作學習心得，一定會更有利于做好今后的工作。我期待著與任記者交換意見、看法，也期待著任記者能夠到東州5中去走一走，看一看，多寫寫東州5中，多寫寫我們那些工作在一線的老師，多寫寫那些茁壯成長、全面發展的學生。”
任小愛說：“方圓，你實在是太會做人了。”方圓說：“我是推心置腹與任記者交流，接受任記者的采訪。”任小愛說：“唉，我剛才都忘記我是在采訪你，反倒是你教育和啟迪了我。以后我要向你多學習。”方圓說：“互相學習，取長補短，各有進步。”任小愛點點頭：“如果我請你喝咖啡，你會拒絕嗎？”方圓說：“盛情難卻。”任小愛說：“算了，我把錄音筆關了。真沒有想到，錄音筆會有這樣的結果。”方圓說：“報紙是大家看的，我們所說的話，刊登在報紙上，何嘗不是給人看的。”任小愛說：“是啊！那么，錄音筆暫時不關了。其實你說的真地非常好，超過了我的想像，有邏輯，也有高度。”方圓說：“謝謝任記者的夸獎。”
任小愛說：“現在，我采訪你第二個問題，你準備怎樣來當好政協委員？”方圓說：“作為政協隊伍的新兵，我將虛心地向政協的各位老委員學習，學習他們關心社會發展、關心人民疾苦的高風亮節，學習如何更好地參政議政。今天，我聽了市委王書記的講話，倍受振奮，我感覺到當一個政協委員，可以為這個社會發展做許多的事情，當一個政協委員也必須要牢牢把握住王書記所說的‘圍繞中心、服務大局’這個宗旨，為社會、為人民多做好事、多做有益的事。今天，我還聽了政協安主席作的政協工作報告，對于過去5年特別是過去一年政協所做的大量有益工作感到由衷欽佩，對于未來5年特別是200
任小愛嘆了一口氣：“方圓，你的話我幾乎不用改，就可以作為新聞報道的原文了。采訪別人，一定要提煉、歸納；采訪你的話，我可以直接用原話。方圓，這真是你心里想的？”方圓說：“當然，這就是我心里想的。”任小愛說：“高，實在是高。好的，我繼續我的采訪。我的第三個問題是，你現在是東州市最年輕的中學校長，而且是東州市第一名校的校長。我知道，你能這么年輕被提拔起來，主要原因是你出色的工作業績。我以前采訪過你，知道你曾經在全省、全國拿過公開課的一等獎，這在東州教育的歷史上是從來沒有過的。我想請問，當你坐到了校長崗位上，有什么感受？”
方圓說：“我不得不更正一下任記者的一個原則性的小錯誤。我不是東州5中的校長，而是代校長。”任小愛說：“這有什么不同嗎？”方圓說：“我被教育局黨委任命為學校的黨總支書記，就已經是破格提拔了。這么大的一所學校，72個教學班，3600名學生，300名教師，讓一個年輕27歲的年輕人來當校長，如果任記者是教育局局長、黨委書記，您敢做這樣的決定嗎？”
任小愛搖了搖頭。方圓說：“如果是我，我同樣沒有這樣的膽量和勇氣。任命我擔任代校長，其實就是給我一個迎接挑戰的機會，如果能夠較好地履行職責，完成工作，那么就會轉正；如果不能較好地履行職責，隨時都可能被撤換。所以，我現在作為代校長，既感受到了教育局領導對我的信任與期望，同時也有巨大的壓力，可謂是戰戰兢兢、如履薄冰。我有決心、有信心做好各方面工作，但我知道在我的前面還有許多未知的困難等著我，我別無選擇，我必須勇敢面對。逃避沒有用，退卻更不是我的性格，只有擔當起來，才像一個真正的男人，才能不辜負關心我成長的每一位領導的期望。”任小愛似乎感同身受：“是啊，當好這么一所大校的校長，不容易啊！”方圓說：“謝謝任記者的理解。”任小愛說：“這個道理是很簡單的，3600人的學校，300多位教師，讓我想一想，頭就大了。管人的工作是最難的，更何況管這么多。”方圓補充道：“更何況我還只有27歲。”任小愛說：“是啊！那么方圓我問你，你擔任代校長以來，還能管得了學校嗎？”方圓說：“從目前看，東州5中的運轉還是比較正常的，學校呈現出蓬勃發展的良好態勢。當然，不可否認，班子成員之間，還存在著磨任小愛的眼神閃出異樣的光彩。她情不自禁地說：“你確實很棒。”方圓說：“我有信心在這幾個方面能夠做得更好。”任小愛說：“還有其他原因嗎？”方圓說：“有。作為一個學校管理者，還必須有先進的教育理念、創新的教育思路，能夠引領學校改革和發展的方向，這樣才能給廣大的干部、教師指引學校前進的方向、個人努力的方向。雖然我也是一個教壇新人，但我一直以遼寧的魏書生、山東的張偉為楷模，堅持做一個有思想的教育工作者。在剛剛結束的黨的上，總書記深刻地闡述了科學發展觀的實質與內涵，讓我對學校的發展有了更加深刻的思考，更加明確了東州 任小愛說：“科學發展觀是一個嶄新的概念，請問你對科學發展觀與學校發展之間，有怎樣的認識和理解？”
方圓想起了曾經寫給市委組織部長盛治仁、市委宣傳部長竇勝忠的那幾篇文章，胸有成竹：“科學發展觀是博大精深的，我的理解也僅僅是個皮毛。但就是這點皮毛，已經讓我為東州5中的未來發展勾勒出了清晰而堅定的方向。我為東州5中的發展制定了以下幾個方面的策略或者叫工作方略。第一個，就是學校的科學發展必須要堅持以人為本這個核心理念。以人為本，說起來容易，做起來難。我當前正在實踐摸索中，但已經有了幾點體會：以人為本就是要全面地依靠學校現有的每一個人；以人為本就是要充分發揮出學校現有每一個人的智慧和力量；以人為本就是要調動每一個人的工作積極性、創造性；以人為本同時要尊重每一個人的發展，為每一個人的發展創造進步的平臺。”
任小愛說：“我想，如果教師能到你這樣的校長手下工作，那會是一件很有激情、很有樂趣也是很幸福的事情。”方圓說：“這是我努力的方向，但目前還不能做好。”任小愛說：“我忽然也很想到東州5中去工作，哪怕就是去當一名普普通通的老師。”方圓說：“像任記者這樣的優秀人才，我們東州5中當然會非常歡迎。只有我們東州5中的廟有點太小，恐怕盛不下任記者這樣的大神啊！”任小愛說：“我們的總編就像是萬惡的資本家，如果他像你這樣有‘以人為本’的理念，就好了。”方圓說：“‘以人為本’是一個球心，從這個球心向外延展，會有不同的理解和解讀。我這也僅僅是一家之言。其實，我相信任記者也一定有對于‘以人為本’的更加有水平、有獨特思考的見解。”
任小愛說：“唉，方圓，你說的都是官話吧。官話，明天的報紙用起來，真方便。可惜，我聽起來不是很舒服。”方圓說：“我說的是我的心里話，怎么成了官話呢？”任小愛說：“時間不早了，我還要采訪一個預定的問題，你下一步準備如何進一步發展好東州5中，把東州5中辦成讓人民群眾更加滿意的優質中學？”
方圓說：“我剛才已經說了第一點‘以人為本’，這既是我力求做一名讓老師們支持工作的校長的立足點，也是今后開展工作的重要方略。當然，落腳到現實工作中，在2008年上半年，我還希望通過幾件具體 方圓的腦袋有些暈乎了。
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