設置
上一章
下一章

2389 其實誰都不容易

  孫紅軍看著方圓,平靜地坐在那里,端詳了好一會兒,這才慢慢開口:“方書記,你是不是有點后悔推薦顏悅明?”方圓說:“是啊!關鍵是我提名的。”孫紅軍說:“黨和國家用干部,用的干部許多都是有缺點的。人無完人。每一個干部,都有他特定歷史階段要發揮作用的舞臺。在當前這個階段,顏悅明確實是體衛藝科最合適的科長,全市的學校體育工作,需要有一位強有力的科長來領導;與市體育局的關系協調,需要有一位圈內人士跟他們溝通。你想想看,全局上下,除了曹本松、張元慶、顏悅明,還有誰能承擔這份工作?當手中無將無兵的時候,縱然顏悅明有一些缺點,也還是要用的。”

  方圓深深地體會到了,孫紅軍這個黨委書記,其實工作起來確實很累。沒有合適的人才,就只能用那些有缺點的干部。對于顏悅明,方圓保持著高度的警惕,顏悅明的任何禮物或禮金,一分錢也不能要。

  孫紅軍說:“當然,還是要培養一個合適的接班人。不能夠在出現萬一情況的時候,沒有人能接起來。方書記,你覺得基建科孫梓豪調到體衛藝科,負責顏悅明現在分管的工作,合適不合適?”

  孫梓豪?財政局長孫義智的親侄子,算是間接意義上的官二代。這個孫梓豪,身上也有一些體育人特有的習氣,在2007年秋季,曾經體罰過苗東順的兒子苗智棠,差一點把楊芳嚇出心臟病來。到基建科工作以來,雖然只有三個月的時間,卻中規中矩,沒有做出任何過格的事情,方圓也沒有聽到什么不好的風言風語。孫梓豪,行嗎?

  孫紅軍說:“方書記是孫梓豪的校長,應該說最有發言權。孫梓豪是省體育學院的畢業生,其本職就是搞體育的,算是專業對口。更何況,我們考慮人選的時候,還必須從東州教育局的整體利益出發。把孫梓豪安排到體衛藝科,有利于他的成長和進步,有利于發揮他的專長,也有利于教育局與財政局建立起密切合作的關系。畢竟,教育經費支出,是任何一個地市地方財政支出的第一大戶,財政局卡卡我們的脖子,我們就會很難受。”

  方圓立刻妥協了:“好的,孫書記。我支持你的意見。”孫紅軍笑了:“沒有十全十美的事情。只要我們的人事安排,從整體來看,利大于弊,總體看好,這就可以在這個階段通過。人就是這些人,要從我們可以調配的人員里找出合適的人選,這是咱這些當干部的,必須要掌握的一門功課。”方圓說:“我今天受到了很大的啟迪。謝謝孫書記!今后,還要好好跟孫書記學習。”孫紅軍說:“作為黨委書記,在其位,就要謀其政。我希望,在我的任期內,能夠人盡其才,物盡其用。至于腐敗案件,誰也不能保證杜絕。只要我們自己是清廉的,只要我們自己沒有深陷其中,并盡到了我們的管理責任,我相信,上級黨委是能夠理解的。”

  在孫紅軍這里,方圓總能感受到一種正氣,感受到自己受教育。方圓說:“孫書記,以后我有什么考慮不周的地方,還請您多提醒,多批評。我要向孫書記學習的地方很多!”孫紅軍說:“只要方書記考慮問題的出發點是為了東州教育事業發展,我是一定會支持你的。”方圓說:“謝謝。愿我們的合作,讓東州教育變得更好。”兩個人伸出手,緊緊地握在一起。在這一刻,最近一個階段的隔閡似乎是消失了,方圓覺得心貼孫紅軍的心,更近了。

  從孫紅軍的辦公室出來,方圓覺得自己的心里好受了一些。當然,還是有一種被曹本松愚弄的感覺。這種感覺,讓方圓很不舒服。曹本松與自己的關系,是建立在自己幫他提拔為副局長的前提和基礎上的。后來,又加入了蘇睿涵的因素,才讓曹本松在過去的一個階段里,毫無保留地支持自己。但在這之前,曹本松是搞體育的,后來短暫地當了一段時間政工科科長,兩個人之間的交集并不多。這一次是自己支持曹本松,支持了曹本松提名的人選。只是不知道,這一次的支持會不會是個錯誤,會不會讓兩個人之間產生心靈上的裂隙。回到辦公室,方圓嘆了一口氣。

  門被敲響。方圓說:“請進。”進來的竟然是財審科長蘇全順。他臉上堆著笑,手里拿著筆和本子:“方書記,向您匯報匯報工作。”方圓說:“那請坐吧,蘇科長。”蘇全順說:“謝謝。”

  蘇全順有些日子沒過來了。方圓對蘇全順有了一點陌生感。但看到蘇全順,就不能不想到配售的那一套公務員房,是蘇全順幫忙聯系給裝修的。這一次的裝修,對方肯定是沒掙錢,還有可能是虧本的。欠了蘇全順的情,但似乎一直沒有機會回報。最近幾個月接連在教育局新增了曹本松、汪興邦兩個副局長、謝秉國一個副主任督學,卻沒有蘇全順的份兒。方圓似乎有點明白,今天蘇全順為什么來這里匯報工作了。

  忽然之間,方圓發現,40多歲的蘇全順,竟然眼眶濕潤了,眼睛里飽含著淚水。方圓大吃一驚:“蘇科長,您這是怎么了?”蘇全順說:“方書記,我估摸著,我這個財審科長,當不了幾天了。”

  方圓震驚得無法用語言來形容。方圓說:“你怎么知道?”蘇全順說:“從張元慶擔任辦公室主任以來,翟局長安排的各類公務活動,都直接找張元慶;張元慶需要花錢,直接找出納。這個財審科長,就成了一個管學校教育設施和裝備投資計劃、管與財政局協調的辦事員。方書記,您說,我該怎么辦?”

  方圓這方面的經驗雖然少,但也知道蘇全順現在已經失去了翟新文的信任。方圓問:“為什么會是這樣子?”蘇全順說:“我也不知道啊!在教育局,我對翟局長,對您,那是絕對服從命令,指哪里打哪里,想怎么打就怎么打。我當牛當馬,累死累活,最怕的就是領導不信任我。累點苦點沒啥,要是領導不再信任我,我還怎么干下去?我哪里還能調動起工作的熱情?”

  方圓更覺得虧欠蘇全順許多:“你是不是可以當面跟翟局長解釋解釋?你的工作,大家都看在眼里,翟局長也看在眼里。出了很多的力,流了很多的汗,要替領導擋了很多事,默默無聞地做了很多。”蘇全順說:“我已經找到翟局長了。我檢討了自己一些做得不足的地方,請翟局長多批評多指導。翟局長沒有正面回答我的問題,而是問我,您那套公務員房,是不是我聯系人給裝修的。”

  這絕對是一語道破天機。方圓一下子明白了很多:原來,蘇全順因為與我方圓走得近,就被翟新文所不能容忍。教育局里的明爭暗斗,現在越來越激烈了。表面看起來,一團和氣,幾位主要領導之間還保持著正常的溝通;但是,隨著今天顏悅明被任命為體衛藝科科長,翟新文在教育局的權威盡失,或許,翟新文就要開始絕地大反擊了。或許,他無法通過局黨委會來調整他想要的干部,但是他可以利用手中的行政權力,把某些人架空、閑置,就像是現在對待蘇全順一樣。有的時候,直接免職會讓人徹底死了心;而把人半死不活地架在半空中,這種滋味絕對會讓一些心理素質不過關的人抓狂。

  方圓說:“蘇科長,任何一個個人,都沒有權力免你的職。教育局的任何科長崗位、校長崗位變動,必須經過局黨委會的研究。”

  蘇全順說:“是的。有方書記支持,免我的職是有困難;但是,就這樣把我閑在一邊,這活著比死了還難受!方書記,我現在看不到希望,看不到未來,工作也沒了熱情,我都不知道我該怎么辦。”

  方圓嘆了一口氣,沒有說話。

  蘇全順說:“其實我無論從年齡上,還是從擔任正科的資歷上,都算是一個老科長了。說我工作不努力,我愿意剖出心來證明我的勤奮和敬業;說我工作業績,我在擔任勤工辦主任的時候,為教育局扛回了‘清江省勤工儉學先進單位’的獎牌;擔任財審科長一年來,經歷了兩次上級對我們的財務審計,全部通過。如果,我再努力工作,再做出成績,也得不到領導的認可,那我還干個什么勁?”

  方圓忽然想到:最近一直覺得自己不容易。如果換位思考,其實自己周圍的人,活得也挺不容易。翟新文容易嗎?張元慶容易嗎?謝秉國容易嗎?眼前的這一位蘇全順,容易嗎?

上一章
書頁
下一章