設置
上一章
下一章

2464、徹底打敗翟新文很難

  副局長耿清表示職業中專和職業高中也可以為掛牌儀式出力的時候,方圓感到有些驚奇:“耿局長,您說說看!”

  耿清說:“上職業高中的學生,多數學習不太好。但是職業類的學生,突出了就業需求,跟市場接軌。所以,我們的禮儀前臺專業、空乘專業、模特專業,擁有一大批年輕漂亮的學生。拼學習不行,但是站個臺、迎個賓什么的,不是綽綽有余,而是相當出色。幾所職業學校的高三或大二的畢業生,很多時候都被學校以實習為名,派出去參加一些禮儀活動,既鍛煉了學生,學校也有一塊創收收入。如果掛牌儀式需要,我可以請職業學校的校長安排經驗最豐富、長得最漂亮的職高學生,負責禮儀和引導,保證剪彩工作、領導接待工作完成得漂漂亮亮的。”

  嘿,這可真是驢有驢道,馬有馬槽。方圓拿不太準,這個方面的經驗還是少了一些。不過,方圓很信任汪興邦,看了汪興邦一眼。汪興邦點了點頭。

  方圓說:“耿局長,那我先謝謝您了。需要多少負責禮儀的學生,您跟汪局長交流和溝通。這一次,汪局長全面負責接待的相關工作,從前期工作看,汪局長的工作還是相當出色的。”

  耿清說:“好啊好啊!散會后,我就跟汪局長商量這件事。”

  方圓說:“我就提一條建議:必須是高三或大二的在實習年級的學生。別到時候因為學生缺課而造成不好的影響。”

  耿清說:“放心吧,保證是畢業年級的學生。”

  韓素貞說:“小方,我老太婆可不能像其他同志那樣,幫得上什么忙,你可不要見怪。”

  方圓說:“韓主任是我尊敬的領導和上級。回頭我和汪局長向您匯報一下具體的籌辦細則,請您給把把關。”

  韓素貞點點頭:“好。”

  整個會議,原本是翟新文主導;到了后來,翟新文發現自己已經可有可無,真正會議的主導者是方圓。除了他本人,剩下的9個黨委委員,全部都在為東州實驗中學的掛牌儀式獻計出力,而且馬屁一個比一個拍得響,恨不能抱著方圓的腳丫子啃趾甲、啃老皮。

  翟新文覺得心神俱疲,心力憔悴。翟新文真地想放棄,真地想退縮,太累了。有方圓在,東州教育局自己就說了不算。可是自己有退路嗎?如果今天退了,那以后在東州教育局,再也沒有人聽他的話了!要知道,自己的一言一行,市委市政府有人在關注;每一個黨委成員在關注;而許許多多的科長、校長們也在關注!樹倒猢猻散,自己這棵樹,有不能倒的沉重壓力。

  翟新文咳嗽一聲,開口道:“同志們,今天大家的討論非常好。大家集思廣益,希望這一次東州實驗中學的掛牌能夠圓滿成功,我非常贊同。我相信,只要我們都能心往一處想,勁往一處使,沒有我們克服不了的困難,沒有我們做不好的事情。我作為局長,對今天局長辦公會開成一次集思廣益的會、眾志成城的會,感到很欣慰。我完全贊同大家各司其職、各負責一塊的思路。未來幾天,教育局將全力以赴,把東州實驗中學掛牌這件事辦好。我呢,當仁不讓,就是總指揮。但是我不具體參與,具體的工作由方書記來做。我的任務就是給同志們提供好炮彈,做好后勤供應,該花錢就花錢,該用人就用人,我這里一路綠燈。我提名方圓同志任副總指揮,全面負責本次掛牌儀式的全過程。大家有沒有意見?”

  捆綁式提名,誰還真是不好反對。只是這樣,翟新文把孫紅軍排除在外,讓孫紅軍成為了局外人。孫紅軍有些無奈,有些苦楚,但卻不好自己提出來。放眼全場,能夠為孫紅軍說話的,除了方圓,竟然再沒有第二個人。孫紅軍感到一陣悲哀。

  方圓看到孫紅軍“楚楚可憐”的目光,于心不忍,同時也不甘心完全受翟新文擺布。

  方圓說:“翟局長,您能來擔任總指揮,我非常感謝!您顧大局,有胸懷,值得我來學習。我有一個提議,孫書記是黨委書記,這一次掛牌儀式,很有可能是由東州市委為主辦,我們教體局是承辦單位。是不是孫書記也同時擔任總指揮,比較合適?”

  見方圓識破了自己的詭計,翟新文也不勉強:“這要征求一下孫書記的意見。”

  孫紅軍此刻心情已經平靜下來:“我愿意勉為其難。雖然我能力一般,但我也想為東州實驗中學掛牌儀式這件事,出一份力,做一點貢獻。”

  除了韓素貞外,其他各位副職均任領導小組成員。這個議題,獲得了圓滿地解決,沒有一點意外。

  翟新文說:“同志們,第一個議題就到這里。現在我們研究第二個議題。”

  翟新文掃視眾人,說:“省領導參加完東州實驗中學的掛牌儀式之后,很有可能要對東州教育工作進行視察。特別是屈必通副省長、關權仁廳長、柳軍總督學。這三位是分管教育工作的領導,平常來東州一次很不容易,連袂來東州,更是鳳毛麟角。機會難得,機遇難得。作為東州教育局的局長,我深感如果不抓住這樣的機會,請省領導、省廳領導多指導指導,請他們多看看東州教育事業的發展變化,將是一件非常遺憾的事情。”

  客觀地講,翟新文拋出這個議題,展現了翟新文作為一個局長所具備的謀全局、抓全面的能力。如果為了掛牌而掛牌,那么就不能充分利用上級領導來掛牌的機會,發揮領導蒞臨的作用。所謂雁過拔毛,讓分管副省長、教育廳長、教育總督學多了解了解東州教育,是展示,更是政治的需要,發展的需要。

  會議室又陷入沉默。這種沉默,一方面是在等待方圓說點什么,另一方面,每一個人也在想自己所分管的工作,能不能借這一次難得的契機展示展示?畢竟,領導在視察的時候,市領導是要陪同的。展示給省里的領導,也是展示給市里的領導。第一個議題,沒有利益之爭,而現在,已經涉及到各位副職的利益所在了。翟新文果然是一個高明的棋手,這一步棋下得很有水平。

  為上者,最忌下面總是一個聲音說話。如果下面團結成一股繩,那么這個局長就相當難過。只有下面的人四分五裂,大家才會都想爭取到上面的支持,從而讓上面比較容易控制局面。翟新文拋出第二個議題,說白了,就是不希望各位副職,都跟方圓一個鼻孔里出氣。讓你們內部先自相殘殺,包括與方圓格斗,這樣才能有利于自己掌控東州教育的局面。

  翟新文很平靜地吸起煙來,看著這些勾心斗角的副職們,苦澀的心也難得涌上一點快意:讓你們斗!我看看誰在成績面前一點也不搶?看看誰還能面對副省長、廳長的視察機會無動于衷?

上一章
書頁
下一章