設置
上一章
下一章

2786、問題一個比一個尖銳

  謝君今天穿著深色的職業套裙,秀出玲瓏的曲線。初冬季節,只需厚一點的筒襪,就可讓愛美的女子也可以穿上美麗的裙裝,展示女子的婀娜與秀美。她出現在眾評委們的面前,深深地鞠了一躬:“各位領導,各位評委好。我是今天抽簽1號的考生謝君。”轉過臉,又沖著旁聽的幼兒園教師和新聞記者深深地鞠了一躬,似有若無地看了一眼正對著的攝像頭。

  全程錄像,對有自信的考生來說,是一件好事。但對在座的評委來說,是沉重的壓力。原本很神秘的干部選聘考試,而且完全暴露在鏡頭下、記者們面前,已沒有半點神秘,誰如果想不公平公正,也恐怕是有心卻不敢去做。至少要大差不差。

  沒有多余的話,謝君坐到了考生席上。富有親和力的嬌美面容,顯示出了一個年近四十卻保養得很好的知性女子特有的魅力,給每一位評委都留下很好的第一印象。雖然說,謝君最關注的是年輕的方圓局長,但每一位評委都感覺到,她的目光曾經或不時停留在各自的臉上。落落大方,謙和自信,笑容甜美,誰敢說,謝君留下的第一印象不好?

  組織部仉洪軍提出了第一道面試的問題:“請問,如果你擔任園長,你準備怎樣建立起科學有效的管理機制?”

  謝君沉吟一會兒,抬起頭來:“謝謝考官的提問。我認為,建立起科學的管理機制,對于幼兒園的正常運轉、長遠發展都是至關重要的。無論怎樣的管理方式,都必須遵循以人為本的原則。要信任老師,依靠老師,尊重老師,培養老師。我圍繞著這四個方面,談談如何建立起以人為本的幼兒園管理模式。”

  謝君有條有理、不緊不慢地把自己的思想,滲透在說的每一句話里。坐在后面的老師們都豎著耳朵聽,越聽心里越舒服,越聽越覺得謝園長把話說到了大家的心里。謝君畢竟是有園長工作經驗的,在甌江區教工幼兒園當過那么多年的園長,既有一定的理論高度,也能結合工作實踐,還用心把“以人為本”的理念進行了闡述,語速不快,表達清楚,幾位評委雖然面無表情,但也忍不住暗自點頭。

  謝君最后說:“各位評委,這些想法既是我學習先進管理理論、經驗后的思考,也有我平常工作的實踐。在各位專家面前,肯定還有很多不完善的地方。如果能有幸,不管會不會競聘上市實驗幼兒園園長的時候,我都殷切地期盼能夠得到各位評委和專家的指導,讓我的這些思考更加完善,更有可操作性。”

  謝君的小結既自信,也謙虛。誰不喜歡這樣的人呢?

  人社局趙達夫提出了第二個問題:“1號考生,上級有的時候會布置很多工作任務,甚至會沖突到幼兒園的正常教學秩序,繁重的任務,有的時候會讓幼兒園疲于應付,讓老師們怨聲載道。遇到這樣的情況,作為園長,該怎樣保證上級任務的完成,同時做好教師的思想工作?”

  好刁鉆的問題啊!這個問題,是很多基層單位經常會面臨著的問題,也是一個幼兒園園長或學校校長經常要面對的難題。很顯然,謝君在甌江區第三教工幼兒園當園長,也會遇到這樣的難題。她這一次思考的時間比第一題要長。過了一會兒,謝君抬起頭,說:“各位評委,我想表達這樣幾層意思。第一,上級布置的任務,一定要保質保量完成;第二,作為幼兒園園長,身先士卒,率先垂范,這是必須的。我要用拼命三郎的工作態度,影響和引領廣大教師;第三,建立起多勞多得、獎勤督懶的考評機制,對于在工作中積極主動的教師,給予出公開課、評優秀教師等更多的機會,同時面對工作需要加班的情況,利用幼兒園經費相對靈活的優勢,給予補貼和一定獎勵,確保工作任務的完成;第四,在上級征求基層意見,或召開民·主生活會的正式場合,或單獨向方局長、孫書記、孔局長等局領導匯報工作的時候,會如實真誠地向局領導反饋基層的困難,爭取領導的支持和理解。”

  四個層次,一清二楚。對上級工作的態度,對自己的要求,如何讓教師積極工作,合適的渠道向局領導反饋,中規中矩,絕不逾矩,卻又合情合理,很符合中國特色下的一級領導干部應該怎么做。

  這樣刁鉆的問題,謝君能夠回答成這樣,評委們比較認同,坐在后排的老師們也比較認同。老師們最怕的就是園長光指揮,自己不干;最怕干了沒人知道,也沒獎勵和進步的機會;也怕基層這么累,上面不知道,胡亂布置任務。當然,在東州實驗中學掛職的10位教師,已經不認為當幼兒園老師有多么累了。跟高中老師的工作量比起來,幼兒園還真是小兒科。雖然在幼兒園當老師辛苦,要跟班一天,但是誰能受得了在高中天不亮就上班,天黑了還沒下班,兩頭不見太陽。幾位幼兒教師在私底下交流的時候,都感慨做什么工作也不要做高中教師,這簡直不是人干的活兒。還是當幼兒園老師幸福啊!至少下午4點半就可以準時下班回家,而不是晚上六、七點還在學校里。

  趙達夫點了點頭,臉上露出難得的笑容。看了看孫紅軍和方圓,趙達夫的眼神里透著滿意。

  孫紅軍也點了點頭。而方圓對市商務局幼兒園的侯月芳,內心還是充滿期待。這個有點像自己、也有點像任小愛的女園長,如果同樣的問題問她,她該怎樣回答呢?會不會給在座的每一個評委、每一個旁聽的老師和記者,帶來震撼呢?

  孫紅軍提出了第三個問題:“1號考生,實驗幼兒園在一定程度上可以講,是全市最好的幼兒園。能進這個幼兒園的學生,除了少量就近入園,多數都是比較高素質的家長。孩子只有一個,每一個家長都希望自己的小孩兒能上最好的幼兒園。而實驗幼兒園每年空出的學位也就是100個左右,遠遠滿足不了幾萬名家長渴望上實驗幼兒園的需求。僧多位少,這競爭格外激烈。許多家長都會想辦法、想門路,甚至一些家長會想到送禮行賄的方式。在很多時候,這個孩子幼兒園收不收,就是園長說了算。試問,假如你是園長,面對送禮的家長,有的送購物卡,有的直接送錢,有的請客吃飯在飯桌上直接送珍貴的禮物,你怎樣來應對?”

  孫紅軍當過紀委書記,現在又是黨委書記,對于教育系統的腐敗深惡痛絕,也深感無力。苗群就是這樣陷落的;而前任園長彭茹,雖然下臺的原因表面看是與局長翟新文有不正當男女關系,但實際上,孫紅軍掌握的黨委渠道也了解到許多關于彭茹收禮受賄的舉報。這個時候,提出這樣的尖銳問題,旁聽的幼兒園老師們震驚而期待,記者們也像是嗅到了血腥一樣,一個個地亢奮起來。

  評委、旁聽教師、記者們的目光,都匯聚到謝君這里,給謝君帶來了巨大的壓力。謝君哀嘆:這面試哪里有半點走過場的意思?分明都是圍繞著實驗幼兒園可能或正在面對的難題,讓競聘的候選園長們來給出思路或答案啊!要不是因為看到當實驗幼兒園園長有更多的發展機會和巨大的利益,自己又怎么會放著現在甌江區第三教工幼兒園園長不做,來辛辛苦苦競聘實驗幼兒園園長呢?可是,這個問題該怎樣回答呢?亅!

上一章
書頁
下一章