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191、推行畜耕

  而且,歷史上在不久之后就出現了牛羊馬等牲畜耕種的農業耕種方式,大大地提高了農業生產水平,也刺激了農業生產的進一步發展,不過劉辯卻想要在此時提前將牲畜耕種的方法教給老百姓。

  這樣做,雖然可能會引起社會生產關系的變化,促進生產力的加速發展,但是劉辯覺得,應該不會引起大的社會變動,自己應該是能夠有效地控制社會局面的發展的,畢竟自己還有許多推動社會生產力發展的知識,必要時可以用來保持自己的領先優勢。

  他暗中計算了一下,使用牲畜耕種在后世只需要一個人一頭牲畜就可以了,而且每天下來耕種的土地絕對會超過十畝,而現在剛剛推行牲畜耕種,為了防止出現什么意外事故,可以安排二個人一頭牲畜一起配合勞動,一天下來至于能夠耕種十畝以上土地,不但可以節約出來一個人力,而且還可以提高耕種的面積,甚至是改變土地的質量,增加糧食的產量。

  想到這里,劉辯的目光頓時亮了起來,他興致勃勃地告訴眾人:“聽了奉孝的話,我想到了之前在汝南無事的時候,看到老百姓的耕種方式后,我有一個想法,那就是利用牲畜的力量,改變耕種的方式,相信一定能夠提高耕種土地的速度的。”

  “皇上還會關注老百姓的這些事情,真讓微臣佩服,不過我們可從來沒有聽說過運用牲畜來耕種土地,恐怕要讓老百姓接受比較難吧。”戲志才和眾人都非常感興趣地問道。

  “難度雖然有。但是相信老百姓還是很容易學會的,你們來看看吧,可以這樣做。”劉辯拿出一疊竹紙來,這是戲志才從弘農郡生產出來并帶回來的。隨后在竹紙上畫起圖來,畫出了后世人們利用牲畜進行耕種的情景,重點將耕種的農具畫得非常清楚。

  “你們看,其實老百姓要是cāo作熟練了之后,只需要一個人力和一頭牲畜就可以完成耕地了,中間用一個這種工具,就可以將牲畜與人聯系起來,而且這樣耕地的深度也會超過普通的人力耕地。對糧食的生長還更有好處。不過現在老百姓剛剛開始學習,所以我還是準備了讓二個人配合,一人在前面控制牲畜,一人在后面cāo縱耕具。互相配合起來,就能夠快速地完成耕地工作了,保守估計二人一牲畜一天可以耕地十畝以上。”

  “皇上所思,當真無比神奇,從這畫上看來。倒是非常逼真。不過,就是不知道將實物做出來,老百姓能不能夠cāo作呢?如果短時間內無法學會cāo作,恐怕也不行呀。”

  眾人看到了劉辯所畫的耕地圖后。紛紛指著圖中的牲畜和耕具議論了起來,對于劉辯的奇思妙想贊嘆不已。不過卻是有些擔心地問。

  “我已經在著手準備此事了,我們原本的東宮侍衛之中。就有不少人以前從事過農業勞動的,所以我已經派人去做這種耕具去了,估計明天就能夠做好,到時候派人來演練一翻,熟練之后就可以教給老百姓了。到時候我們可提出,減少征召一部分的青壯年,就能夠保證各郡縣的勞動力了。”

  劉辯其實并沒有什么準備,不過他發現這種耕具卻是可以從系統里面兌換的,而且他也不用兌換像后世那種高度精密的耕具,只兌換一些比較粗糙的就可以了,這樣才符合當時的社會現實。

  所以,劉辯暗中決定晚上的時候,找幾個侍衛一起到城外去,跟老百姓借來牲畜連夜試驗這種耕地方法,希望能夠在明天朝堂大會的時候拿出來試試,可以說服朝中的大臣們。

  “如果能夠解決農業耕種的問題,那么相信老百姓們完成今年的耕種就沒有問題了,不過還有另一個問題,那就是修建先帝的陵墓,如果不能加快修建的速度,朝中大臣也不會同意減少征召民夫的數量的。”陳宮問道。

  “剛才聽大家說起,之所以需要那么多的民夫,主要是因為他們的勞動積極性不高,在修建先帝陵墓時很多人混rì子,所以我們想辦法的重點就要放在提高這些民夫的積極性上面。你們誰了解朝中的政策,像這種征召民夫的事情,對他們的待遇是如何確定的?”

  “皇上,微臣到是了解過一些,像這種朝廷征召民夫進行的大型土木建設,主要有三種情況,一種是修建民生工程,例如水渠、道路、橋梁等等;二是修建一些軍事工程,如邊關、塞城、倉庫、軍營等;三是修建皇家工程,如宮殿、苑林、陵墓、祭壇等。在這幾種情形之中,民夫的征集情況不同,待遇也不一樣。修建民生工程時,民夫生活都是自理的,朝廷也不發放任何的酬勞。修建軍事工程時,民夫是自愿參與的,朝廷不但要負責生活,而且還要發放每天十文工錢。而修建皇家工程時,朝廷只是負責生活,并不發放工錢。不管是哪種情況下,都有朝廷派出的官員監管,一般說來這些朝廷官員都比較喜歡作威作福,很多時候還會克扣民夫的生活及工錢,所以老百姓并不是十分樂意參加這檔的活動。”

  這時,郭嘉在旁邊開口說道,聽了他的分析,大家才了解到民夫的艱難,戲志才接著說道:“原來是這樣,怪不得一直以來民夫對朝廷過度的徭役都是心懷不滿的。而且這一次又是在農忙時節,估計老百姓的怨言會非常大的。”

  “是呀,過度地勞民傷財是導致國家衰敗的根本,大家想想秦朝的事情就明白了。當時,秦王朝的老百姓不過五六百萬人口,但是修建阿房宮、驪山陵墓、長城的民夫就達到了上百萬人,直接導致了全國各郡縣中的青壯年勞動力為之一空。最終損害了國家的根本,引起了整個社會的動蕩,被突然爆發的農民起義迅速地滅了國,這個教訓不能不引起我們jǐng惕呀。”(

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