所謂特殊體育生名額，就是分數不夠也能上學的那種，特招生中的特招生。所有學校都會有幾個特殊的人，可以為學校做出貢獻或者關系特別硬。只要學校不公開，一般沒人特意去查這些人的成績。
梁坤只要得到齊魯大學的這種名額，幾乎就是躺贏了。智力沒缺陷的人稍微努力一下都能考300分以上，畢竟高考總分高達750分呢。
在來參加測試以前，梁坤根本不知道考第一名還有這種福利。另外，他成績已經有進步了，靠著變聰明的頭腦認真學到高考時，八成考370分以上。
梁坤在之前的測試中展現了恐怖的技術和一顆大心臟。其他球員都壓力山大，競爭者的水平高到令他們望塵莫及。而且梁坤的身體素質很好，測試完了氣息平穩，體能一看就不俗，實戰估計也很厲害。
最后一項是實戰測試，其他人都擔心被梁坤搶走所有風頭，開始琢磨怎么針對他，限制他的發揮。來考后衛的人壓力最大，怕防不住。
在劉凱的安排下，考生們分為了紅藍兩隊。
這一項是考評員參考實戰能力來評分的，對考生的技術能力、戰術能力、心理素質及比賽作風四個方面進行綜合評定。想要獲得高分，肯定是要進行團隊合作的。
一群不認識的人湊在一起很難踢出默契，因此這也是最難的測試，分為ABCD四個評級，總分35分。
讓趙陽郁悶的事發生了，教練想安排梁坤踢前鋒，沒讓他倆在一隊，成了對手。
之前的測試趙陽并不出眾，只是中等偏上，實戰踢不好的話一定會被淘汰。沒有比展現配合意識和進球能力更能加分的了，和別人一隊，趙陽心里慌得一批。
難道他就要這樣輸給運氣嗎？有沒有辦法來改變這一切？
趙陽看向梁坤，望眼欲穿。
趙陽沒有辦法，只能寄希望于梁坤站出來幫他說話。如果他自己開口質疑教練的安排，八成會被直接淘汰出局，不用測了。
梁坤不同，教練儼然已是他的球迷，每項測試后都會夸他。梁坤質疑未必能改變教練的想法，至少可以試一試。
梁坤讀懂了趙陽的眼神，這是自己做好人的最佳時機，他也樂意幫忙。
梁坤不幫不行，否則一個橙色任務就要泡湯了。他還等著做任務變強呢，橙色任務的獎勵絕不會讓他失望。他必需做點什么，不能讓一次賽前分組破壞了他的好事。
梁坤正考慮著說辭，教練劉凱走過來主動找他聊天了。“我看你好像不太高興？你平時習慣踢哪個位置？前鋒不行嗎？”
梁坤如實答道：“我在119中是踢中場為主的，本方斷球后組織發動反擊，給隊友創造機會或者遠射，我還很擅長發角球和任意球。”
劉凱搖了搖頭。“你現在測試成績第一，技術好射門也很出色，沒考慮過改踢前鋒嗎？”
“我做前鋒只能靠個人能力威脅球門，容易被包夾圍剿。我在學校踢過前鋒，效果不如踢中場，那更能帶動全隊。119中拿過一次亞軍就是在我踢中場的時候，只要給我配個速度快，擅長反擊的前鋒就行，比如他就挺快。”梁坤故意指了指趙陽。
劉凱立即讓李曉東拿來測試數據，發現趙陽的速度在測試中排在第一名。他思考后決定做出調整：“趙陽換到紅隊，王軍去藍隊。”
之前劉凱安排了兩個速度快的人在藍隊，想讓這兩名前鋒打配合對抗梁坤。現在他更想看看梁坤踢中場是什么樣，能帶動全隊到什么程度。如果梁坤真的很強，下學期齊大校隊的核心都要考慮換人了。
劉凱清楚119中在體育方面有多普通，每次市運動會、省運動會中都是打醬油的，梁坤能帶普通隊友拿到市亞軍可不一般。
趙陽死里逃生，長舒了一口氣，看梁坤的眼神中充滿了感激。對他而言，從地獄到天堂，就是換一個隊這么簡單。
王軍恰恰相反，心里非常不爽卻不敢質疑教練的安排。給教練組留下好印象也是測試的一個關鍵點，要是主教練看他不順眼就完定了。
劉凱看出王軍表情的異樣，知道他是從外省來參加測試的學生，上前安慰了一句：“調整心態，你不和梁坤一隊也是好事，有他在你踢中場很難獲得球權，現在你可以更多的展現個人能力。”
王軍苦笑著點了點頭，心里狂吐槽：有他做比較，我還能展現出什么能力？
球員們穿好了背心上場，趙陽走到梁坤身邊小聲說：“謝謝，不管能不能留下，完事我請你吃頓好的。”
“好好踢，我給你傳球，一定要留下。”梁坤拍了趙陽后背一下，任務完成度只有35%，看數據他就知道趙陽沒有自己喂餅不行。
趙陽心中一片溫暖，這就是貴人相助啊。
校隊一個球員客串裁判，梁坤所在的紅方開球。梁坤站在中圈觀察了兩眼，對趙陽說：“你把球直接往前撥，我先來一腳試試。”
“沒問題。”趙陽笑道。兩人一起練了好多次球，他知道這是什么意思。
隨著一聲哨響，比賽開始了。梁坤在中圈輕輕把球撥給趙陽，后者又往前撥了一下。
藍方球員沒有立即上來逼搶，梁坤猛的加速邁了兩大步，右腳正腳背狠狠的抽在了皮球上，只聽砰的一聲，球飛向了球門。
這時藍隊的門將站位比較靠前準備不足，看到球飛了過來趕忙后撤使勁跳起，沒夠到。
梁坤這一腳剛過中場的射門不算勢大力沉，勝在準確度和弧度很高，下墜時正好落入了球門。1比0。
平時梁坤踢比賽的主要得分方式就是遠射，技能訓練板塊記錄了許多關于遠射的內容，他知道在哪個位置該用多大的力氣，以及用什么技術能把球踢的又直又狠。
開場他這一腳COS了大空翼的沖力射門，一鳴驚人！
除了見過梁坤這樣射門的趙陽外，所有觀眾都目瞪口呆。
劉凱感覺自己依舊低估了梁坤。他這哪是未來能踢職業比賽？現在他就應該去魯能隊報道，來錯地方了。
助教李曉東嘆道：“真自信啊，從來沒有球員來測試開場就敢這樣踢的。”
劉凱點了點頭，不是對自己的腳法有絕對信心的人，不可能這么做。梁坤要是打個高射炮，不但會被考評員看低，還可能引起臨時隊友們的不滿，接下來的比賽都不好踢了。結果他不僅敢來一腳超級遠射，還真進了個世界波。
比賽繼續，藍方進攻，紅方球員退守的比較靠后。大家想法都差不多，力求穩妥的防守，也就是盡量不讓對手突破在禁區內射門，等待機會防守反擊。
業余球員都頭疼這種防守戰術，簡單有效。
禁區里站上六個人，適合射門的區域都站死，對方外圍倒腳或下底傳中不用阻止，等球傳進禁區再就近防守解圍。如果對方在外圍打遠射，盡量用身體擋一下就行。
這樣防的優點是中場球員顯得防守積極，球員不容易犯錯，對方很難進球，弱隊有可能贏強隊。缺點是反擊需要一些時間，無法多人快速壓上形成多打少的破門良機，對手在中場附近容易形成有效逼搶，很可能被對手壓著打。
有利就有弊，如果總被對手壓著打，場面上肯定不好看。紅方之所以這么踢，是因為他們都見識了梁坤的傳球能力，相信只要有機會他能傳準。
藍隊球員都想盡快還一個進球，展現自己的實力。
前鋒過人后的射門被后衛擋出，紅方后衛接到球快速傳到了梁坤的腳下。大家都認為他是場上的主心骨，真大腿，遇事不決傳給他準沒錯。教練組應該會覺得他們反應能力不錯，做出了正確的選擇。
趙陽在中場附近活動沒有回防，一看梁坤接球了立即橫向跑動，靠速度擺脫后衛拉開距離，等待梁坤傳球的剎那快下，這樣不會被造越位。
梁坤在右路一個大腳開到了前場，給人感覺像解圍，然而準確的給到了左側禁區前沿，趙陽也剛好跑到了那個位置。
這記長傳足有60米以上的距離，趙陽停球稍微有點大，隨即又追上了，左腳捅射躲開了出擊的門將，近距離打門球進。2比0。
所有人又都看呆了，紅方的球員們甚至忘了慶祝，進球來的如此輕易，完全出乎預料。
梁坤也沒慶祝，原地抬了抬腿放松，等待對手發球。
他在比賽開始前就猜到本方進球不難，因為今天來測試的后衛速度都不快，很難追上無球跑動的趙陽。
高校的比賽中，球員速度的優勢非常大。而身體有優勢的人只要技術不是特別差，大部分都選擇踢中場或前鋒。年輕人喜歡出風頭，誰愿意總待在后場當藍領干臟活累活？一般個人能力有缺陷的球員才踢后衛，甘愿做綠葉。
當然也有一些邊后衛速度奇快，擅長邊路助攻也能防守住速度快的前鋒，職業球隊中常見，今天來齊大測試的高中生里可沒有這種人才。
