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第2313章 怎么樣出新偶像

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  “......不好意思,我說了好多話......我都忘記我要問你什么了......”這個瑪吉還真的是有意思,說著說著,她竟然撓頭卡殼了。

  “沒關系,能聽到你將那么多,我也覺得榮幸,從中,我一樣的有所收獲。”陳康杰忍俊不禁的笑了笑,溫和禮貌的說道。

  “謝謝,感謝陳老師能夠來到我們音樂學院,感謝他給我們帶來那么多新穎的觀點和知識。剛才那位女留學生沒有問出問題,這讓我產生了替她完成的一個愿望,我自己有一個好奇的問題想問,不知道可不可以?”還以為完全結束了,誰知道徐副書記自己卻冒出來有問題要問。

  “徐院長,請說,我一定知無不言,您能不恥下問,是我的榮幸。”陳康杰欠了欠身說道。

  人家好歹是校領導,年紀上也比陳康杰大了二三十歲,陳康杰起碼在禮貌上要表示尊敬。

  “不敢當,不敢當,我自己專長并不是在音樂領域,不過我對流行音樂也比較喜歡,我想問的是,除了八十年代和九十年代那一批廣受歡迎的明星,在年輕人當中,并沒有形成標志性的偶像,當然了,我說的是將你排除在外的,你是屬于世界級的。回到問題上,這些想踏入音樂圈的年輕人,要怎么做,才有可能成為引領風潮的偶像呢?難道是將西方的某一種音樂形態搬過來復制嗎?”徐副院長很客氣,他的這個問題似乎也不太符合他的身份,倒像是他替別人問的。

  “謝謝徐院長,我相信臺下的同學中,未來很多人也會踏入流行音樂的圈子,徐院長問的這個問題,你們是不是也很關心啊?”

  “是......很想知道......”臺下山呼海嘯的馬上就給予回應。

  陳康杰是誰啊?他可是流行界天王級的人物,他不但享譽世界,而且看起來還學貫中西,能得到他的指點,何其難得。

  弄不好,跟隨他指引的道路,就可以冒出來一個適應潮流的天王天后級人物。這樣的機會,當然人人都想抓住。中央音樂學院里面教授的主要是古典音樂和現代音樂,可是,每年畢業的學生中,進入商業音樂領域的絕不是少數。成名的夢想,那幾乎是根植于每一個年輕人的心頭,學藝術的人,沒有誰不想風光揚名的。

  “那好吧,既然大家也都有興趣,我們就聊一聊這個話題,不過,我先聲明,我的建議僅供參考......學藝這條路,其實并沒有什么捷徑可走,如果寄希望于照搬一套東西過來,就大紅大紫,我個人覺得是不太可能的,不管是rap,rock還是jazz,如果真的原汁原味了,很難在我們的土壤中被接受......”

  陳康杰的這個話并不是亂說的,是有實際例子做支撐的。

  在重生之前,就曾經有一個寶島的音樂人,二十世紀末和二十一世紀初在美國讀書,他的父母也是美國華裔。他當時就發現,rap在美國很流行,很受歡迎,于是就想復制這條路。

  他當時就想到了一個辦法,自己回到寶島,將他在美國學到的東西淋漓盡致的展現出來。可是,很遺憾,他沒有成功。不管他是用中文還是英文,反響并不好,他的表現沒有得到市場和大眾的接受。直到后來,在別人的帶動下,他調整了步調和進行一些風格改變,才得到認可,成為一線歌手。

  “別的不講,我舉一個鮮活的例子,在北方,很多人喜歡川菜,對吧?可是我要說,那些川菜多多少少都是改良過的,只有那樣,才能適應北方人的口味。還有,在我的家鄉,有不少北方人在那邊開餃子店,可是他們的特點已經與在北方的餃子店有些區別了。要是光蘸醋,很多南方人是不適應的。《晏子春秋·雜下之十》里面說:橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。既然環境變了,事物也應該有相應的改變才對。食物與水果如此,藝術有時候也應該如此......”

  “那么這些音樂風格要不要引進呢?我覺得可以,它們既然在別的國家有旺盛的生命力,喜歡的年輕人越來越多,這就附和了我們說的流行音樂時尚性,新奇性的特點,不過必須要適當的與我們當地文化做結合,誰只要做到了這點,我敢說,他(她)想不成為標志性偶像都難。”

  “那有人就要問了,到底要與我們的文化做什么樣的結合呢?我有三個建議,第一,可以結合中華元素,比如傳統意味濃厚的旋律配以詩情畫意的歌詞境界,有些人可能注意到了,國學熱已經瞧瞧的在興起,當流行音樂與國學結合在一起,會有很好的號召力,當它們走在一起時,我們或許可以理解成文化弱勢下的民族認同,而這種“民族認同”具有極大的凝聚力,因為每個單一民族之間都有共同的心理特征。在流行音樂作品中融入全新的中華風概念,對于受眾來說是一種全新的音樂體驗,它將傳統的中華音樂和西方音樂巧妙地融合在一起,創造了某種音樂上的可能,能最大限度地抹平了這兩種風格迥異的音樂之間的鴻溝。”

  “第二,與戲曲元素做結合,比如我們知道,京劇和流行音樂并不沾邊,各有各的唱法,各有各的旋律,可是,他們也不是就不能擦出火花。我覺得完全可以將京劇引入到流行音樂中,這里面包括配樂,唱法和服裝,勢必能夠開創出一片音樂新風。它不僅新鮮,也有利于在年輕人中宣傳京劇,戲曲的藝術特色和魅力有它的制高點,當流行音樂糅合了戲曲元素以后,傳唱度特別高,藝術性也會變強。戲曲的特色唱腔和藝術魅力,猶如畫龍點睛般可以使歌曲鮮活起來,令人回味無窮。流行音樂中出現的戲曲元素正是戲曲無窮魅力的體現。當然了,無論是京劇還是流行音樂,都要根據大眾的審美文化需求在發展中不斷摸索,才能流傳下去,經久不衰。”

  “第三,結合古典元素。如果在流行音樂中加入曲蘊含著古典的意蘊,以傳統的意象手法、憂郁感傷的優雅情調、詩意的畫面,營造出一種美侖美奐的古典美。那么,這些歌曲不僅對提高人們的音樂欣賞水平有很大的幫助,同時也能促進文學水平的發展進而鍛煉人們的藝術直覺和感悟能力,從而實現音樂推廣的終極目標—提高了人們的藝術修養。通常聽眾會覺得流行音樂淺白、粗俗、蕪雜、缺乏詩意美感,那是何不在歌詞上試一試呢?讓其更古典,更靈動,從而滿足了聽眾對古典詩歌精致、華美、和諧、感傷的美感調性的期待視野。”

  “我所說的這些,指的是要在大中華區傳播的,這些風格變化,不太適合西方文化。謝謝大家,我就說這么多,要是有人覺得不對的,就當我胡說八道好了,反正我就是一家之言而已,一家之言。”在眾人的津津有味中,陳康杰終于結束了他的建議和看法。

  結束了演講與互動,很多人都要求與陳康杰合影,然而,不用陳康杰拒絕,焦玉福就已經替他擋住了。在工作人員和保安的阻擋下,他們直接從后臺下場離開。

  “哎呀......如釋重負,如釋重負,這樣的活動,還是少一點好,我感覺我就像是接受考官問詢的學生,如履薄冰啊。”走下臺來,陳康杰頓感輕松的感慨道。

“陳老師,你應付得很好嘛,我看啊,你完全是得心應手,難怪有人說一樣強樣樣強。走吧,到餐廳去,讓我們對你到來表示一下實質性的感謝。”焦玉福非常客氣的夸贊陳康杰  “焦院長,免了,免了,我還有事,就不叨擾了,只要以后你別再軟磨硬泡的將我弄來,那就是最好的感謝,呵呵呵。”在電影學院陳康杰沒接受宴請,在音樂學院他也不打算接受。

  何況陳康杰是真的有事。

  焦玉福再三的邀請,那些校領導也跟著挽留,陳康杰還是固執己見。他們的盛情,反而讓陳康杰有些不太適應。

  不得已,焦玉福他們只能將陳康杰送到停車場,然而,陳康杰上車之后,焦玉福還戀戀不舍的站在車門旁邊,一副欲言又止的樣子。

  “焦院長,是不是還有什么事啊?”一路上,幾次陳康杰都發現了相似的情況,不過他始終沒問,現在見焦玉福還是有口難言的樣子,知情識趣的他就不得不問了。

  “嘿嘿,也沒什么......”焦玉福尷尬的笑了笑道。

  “焦院長,真的沒有嗎?”陳康杰又問了一句。

  “沒......沒有......”焦玉福的回答并不干脆,吞吞吐吐不自然。

  既然人家不愿意說,那陳康杰也就不再八卦追問了:“哦,那既然如此,就再見吧,開車吧。”

  有些事情,你越是問,人家越是不說。如果不問吧,或許效果還會更好。這似乎就是反過來的吊胃口,面對吊胃口,大多數人的忍耐性都不高。

  “慢,慢著......”然而陳康杰乘坐的車剛發動,車輪都還沒轉一圈,焦玉福卻又反悔了,趕緊叫住陳康杰。

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