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第一百九十四章:死亡森林演習

  學校運動會已經結束有幾天了。

  現在學生討論的話題已經不再是運動會上的事情,也不是老師豪氣請他們吃大餐。

  現在大家都認真努力修行。

  畢業班臨近畢業都有一種緊迫感。

  現在離畢業考試還有一個多月。

  考試的內容大家都清楚,就是靠三身術。

  三身術雖然是基礎忍術,但是學好了卻能大大提高活著的幾率。

  千葉沒有讓他們練習三身術,而是讓他們繼續暗器、爬樹和踩水的練習。

  大家一開始不是太理解,但是經過一段時間練習發現釋放三身術比原來容易多了,這才理解老師的良苦用心。

  現在千葉的實力還算可以,基本在這個時期可以橫行忍界,但是千葉知道到了后期,他這種實力也只能算一般。

  就是因為知道未來,所以千葉一直不敢懈怠。

  一邊教學一邊修行,有時候再教學生的時候,還能發現以前沒注意到的事情,而且因為要給學生上理論課,為了充實自己的理論知識,千葉一有時間就跑去木葉的圖書館看書。

  以千葉現在的地位,看個書根本不需要借書證。

  現在千葉最開心的事情不是看到自己實力增長,而是看到自己的學生實力進步。

  現在他們爬樹和踩水都已經練習一段時間了,千葉就讓他們實戰。

  所謂的實戰就是全班每個人輪游挑戰他,當然不可能挑戰本體,而是和影分身作戰。

  一個星期的實戰下來,雖然每個學生連千葉的衣服都沒碰著,但是實戰經驗卻多了不少,現在實戰不會像開始一樣手忙腳亂。

  時間總是在無意中流失。

  一個月又匆匆而過……

  現在千葉要求自己的學生每天睡覺都要把理論看一遍,然后每周考試一次,如果考不及格就罰抄寫一遍。

  有人會說一遍會不會太少,要知道從千葉教學到現在,理論的知識都能出一本小書了,這么多理論知識,手抄寫一遍沒有半天是抄寫不完的。

  由于千葉的嚴格教學,所以班里的學生理論知識都學得很扎實。

  理論畢竟是理論,如果不能用在現實中那就是死讀書,接下來半個月,千葉讓他們把理論知識一一實現出來。

  又經過一個星期的理論加實踐,大家對理論的知識有更深的理解。

  千葉讓他們活學活用,接下來千葉讓班級分成兩部分,這兩部分互相給對方設置陷進或者追蹤對人,然后戰術配合等等……

  最后哪一個隊勝利了,他就請哪個隊吃大餐,失敗的那一對要把木葉各個街道打掃一遍。

  兩對比拼的地方在死亡深林,那里樹木繁茂,而且里面野獸多,所以進去里面要十分小心。

  本來火影是不同意他們在死亡深林演習的,但是千葉保證他們的安全,考慮到千葉的實力,再加上他的態度堅決,火影只能同意了。

  這場演習的時間是一天,每個人身上都有一個牌子,牌子上寫著天和地。

  兩個隊,一個隊拿著寫著天的牌子,另外一個隊寫著地的牌子。

  兩對將在死亡深林一天,這一天不許帶任何食物,一切食物都要在里面尋找。

  演習是有時間限制的,如果最后打成平手也算輸了,兩對都要去掃大街。

  千葉會分出多個影分身暗中保護學生的安全,當然不到危及生命,他是不會出來幫助的。

  由于有獎勵和處罰,所以學生都表現出前所未有的積極性。

  而且這種演習很新鮮,讓學生表現出濃厚的興趣。

  死亡森林很大,里面給人感覺很陰暗和恐懼,死亡森林為什么叫死亡深林原因是里面有兇猛的野獸和各種毒蟲,最可怕的是里面有瘴氣。

  在里面十分容易迷路,如果沒有老師監督,一般畢業的學生是不適合進入里面的。

  兩對學生從死亡森林的不同方向進入。

  進入后,兩對要時刻保持警惕,注意周圍的動靜。

  每一個隊都有二十幾個人,千葉又把二十幾個人分成幾個小分隊,每個小分隊四個人。

  進入死亡深林后,所有小分隊都要分散開,然后繼續向著死亡深林的中心了望塔集合!

  這次演習所有學生都十分認真對待,有的學生還帶著筆記本出來。

  由于氣氛比較緊張,所以大家都表現超常。

  千葉躲在暗處能聽到一對對在研究戰術,和如何給對手設置陷進。

  有的在想方法如何追蹤到對手,然后引誘到自己設置的陷進。

  “這個陷進是老師教的,如果我們按照老師教的設置,班里同學經過很容易發現問題,我覺得有必要改進這個陷進。”

  “如果我們把這繩子用其他東西代替,比如頭發絲,只要有人碰到頭發絲,就會觸動陷進。”

  幾個人在那邊想辦法,千葉看到后滿意點頭,然后咻了一下,去別處看其他同學。

  經過影分身傳來的信息,千葉感覺很滿意,他們基本上做到活學活用,而且大家都明白一個道理,團隊合作才是取勝的關鍵。

  由于是一個老師教出來的,所以大家懂的東西差不多,現在考驗的是大家能不能搞出創意,出奇制勝。

  活學活用,這只是入門,如果能在活學活用基礎上創新,這才是真正的厲害。

  千葉的教學,一直鼓勵學生創新。

  任何東西都是人類創造出來的,忍術、戰術等……都是人類創造出來的。

  只有學會創新,才能走出不一樣的路出來。

  雙方互相給對方設置陷進和誘餌,目的都是把對方困住,然后拿走對方的牌子。

  這種氛圍下,大家的進步是顯而易見的。

  中間有小隊碰見,雙方都會展開激烈的戰斗,雙方毫無保留,利用各種方法戰勝對手。

  千葉看到他們的戰術和戰斗意識雖然還顯得幼稚,但是已經不錯了,他們已經懂得思考了。

  隨著時間推移,開始還有學生淘汰,但是到了后面,大家越發小心,戰術也越加成熟,想要輕易打倒對方可不容易。

  千葉只要保證學生的安全,并不干擾學生的發揮。

  在這種情況下,每個學生的潛力被逼出來。

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