板凳離雷驚蟄的腦袋只有零點零一公分的時候，白露的腦袋“哐當”一下撞上了板凳，直倒在地上。
倒在地上冒著鼻血的白露，抓住林之夏的衣袖，艱難地說道：“林同學，打架是不對的。”
雷驚蟄如同沒事人一樣，咬著吸管，符合的點點頭，道：“林同學，這就是你的不對了，怎么打人。就算不是打人，傷到桌椅也是不對，你可要好好反省反省，為人處世之道。”
林之夏癡呆的點點頭，轉念一想，不對啊！是我的問題嗎？怎么成我的問題了？明明不是我的問題呀？
林之夏越想越氣，感覺整個智商都被侮辱了，眼中冒著干火，咆哮道：“妖孽，我今天就替天行道。”
林之夏憤怒的甩出板凳，提著掃帚一往無前，一副今天不是你死就是我亡的氣勢。
從一開始的鬼嚇人，噴的牛奶和面包屑，到現在侮辱智商，林之夏士可殺不可辱。
林之夏著實冤枉了雷驚蟄，一開始是真的餓得沒有力氣說話，今天的他為了不遲到，早飯可是一米未進。
中午被老師留下罰抄他自己的土味情話一千遍，又完美的錯過了一次吃飯時間。
下午直接進行強烈的籃球比賽，剛結束的他感覺自己已經一只腳踏入了鬼門關，真是天大的冤枉啊！
至于剛才的面包屑和牛奶，誰吃飯不噴點東西。你呀的非要貼臉站過來，不噴你噴誰？
雷驚蟄一只手拿起牛奶，另一只手接住板凳，躲閃著林之夏的掃帚，時不時用板凳當武器襲擊林之夏。
白露摸著額頭坐了起來，連他都搞不懂現在是什么情況，兩人圍著他在轉圈，盯久了眼睛都看花了。
林之夏大吼一聲，從掃帚拔下幾根毛，大喊道：“小賊，看我的小李飛刀。”
雷驚蟄一拍板凳，大笑道：“來得好，看我的金鐘罩。”
白露無語，看呆了，呆滯了，傻了。
這兩個傻帽在搞什么？
嗶~！
普科一年級一班和藝科一年級一班的第二局已經開始了。
雷驚蟄瞟了一眼排球場，收回了目光，看向對比賽好奇的白露，一本正經地說道：“是不是覺得打排球的女孩子，別有一番滋味在心頭。”
“排球這項運動，不像籃球和足球......”
白露又一次的呆滯，聽上去有那么一點道理，但感覺又不是那么回事。
這是為什么呢？
嗶~！
普科一年一班：藝科一年級一班 8：2
藝科進入了第二局的第一次技術暫停，白露站了起來，臉上有些驚訝，就連林之夏也停了下來，臉上有些意外。
林之夏不比白露什么都看不懂，預料第二局羽千尋會比第一局更加艱難，林之夏沒有想到，既然十分鐘不到，已經進入了第一次技術暫停。
雷驚蟄把板凳放了下來，坐在上面，打了一個飽嗝，臉上一點都沒有意外，淡淡道：“畫地為牢已經成型了，困中獸啊！”
白露歪著腦袋，問道：“什么是畫地為牢？”
林之夏飛著掃帚毛，搶先說道：“所謂的畫地為牢就是單方面封一人，用六個人的力量完全鎖死一個人。斬斷那個人的進攻球和防守球。”
“換句話說，剛才的兩點換三點，多出來的一個人只盯尋子一個人，而這個人稱為牢門。其他的人只要盯著牢門就可以了。牽一發而動全身就是這樣的意思。一般來說，這樣的戰術是不會奏效的......”
“妖孽，看我無敵風火輪。”
雷驚蟄陰陽怪氣的說道：“沒想到某人還是有點腦子啊！不過說得還不夠全面。”
“某人區區香港腳還敢冒充風火輪，怎么可能傷我分寸！”
林之夏拔出一爪子掃帚毛，氣急敗壞地叫道：“妖怪，你說的某人是誰，你給我說清楚。不然，今天爺爺讓你知道花兒為什么這么紅！”
雷驚蟄摸了摸肚子，友好的向白露笑了笑，不屑地對林之夏道：“某人也不用對號入座，年輕人就是喜歡動氣，你學學我，為人處世之道。”
“咔嚓”
林之夏折斷了掃帚，變成了雙節棍，大有一番李小龍的氣勢。
雷驚蟄直接無視了林之夏，任他隨意攻擊，笑著對白露說道：“畫地為牢不是一般不會奏效，是要看能不能承受畫地為牢的后果。排球不是一個人的運動，而是六個人的。六鎖一的話，就要面臨對方另外五個人的猛烈進攻，相當于每個隊員還要在多守一人和多攻一人。可是.....”
雷驚蟄停頓了一下，一方面是拿起板凳擋住林之夏的雙節棍，另一方面是看雙方已經上場的隊員，指了指排球場，說道：“你看藝科的二傳手，可以自己進攻，卻依然把球傳給了主攻手，那么接下來面臨的就是——三人攔網。”
白露朝著手指的方向看去，羽千尋跳起的一瞬間，對網三人依次跳起，所謂的“牢門”幾乎是想都不想就跳了起來。
雷驚蟄拍了拍板凳上的掃帚毛，接著說道：“牢門最后的枷鎖并不是對方的隊員，而是自己的隊友。你看普科的發球，輕飄飄的，直接就像是送到二傳手的手上。越是這樣的球，越是考慮二傳手的綜合素質。”
“二傳手是整個球隊的眼睛，心靈之眼。而現在這雙眼睛已經被對方的攔網站位和發球蒙蔽了，成為了牢門的枷鎖。”
“啪啪啪”
球像是被三座山峰給反彈了回來，在羽千尋和二傳手的中間“咚咚咚”的停了下來。
羽千尋撐著腰，臉上有些蒼白，急促的喘著氣。
陳蕊握緊著毛巾，她有些不明白，第二局的尋子打得更加猛，更加快，整個人處于亢奮狀態，完全不考慮自己自身的情況。
她可是......
另一邊，雷驚蟄搖了搖頭，感嘆地說道：“排球并不是一個人的運動，個人能力太突出并不是什么好事，就像千里馬和伯樂，遇見了就是遇見了。”
“對面的三點進攻線，球完全不往主攻手方向扣。而是針對其他人。針對那些接不住扣球的隊員。進攻三人攔網，防守又摸不到球，藝科的主攻手已經完全是困中獸了。”
“哐哐哐”
林之夏使勁的敲著板凳，插著兩掃帚毛，指著雷驚蟄吼道：“困中獸！困中獸！還困中獸！我今天就讓你知道什么叫做困中獸。”
林之夏說完挽起袖子，手拿折斷的掃帚充當雙節棍，哐哐哐的敲著。
......
......
你是小孩子嗎？林之夏。
———————排球小知識———————
位置：球員通常不需要掌握全部六種技術如：發球、一傳（接發球）、二傳（舉球、托球）、扣球、攔網、救球。
根據球隊的戰術，以其中的一種或多種為專長。最常見的位置分配包含三種位置：攻手（分為主攻手和副攻手）、二傳手和自由人（專職防守的球員）。
為了有效阻擋對方的進攻，并在對方有足夠反應時間之前將球以陡峭的角度高速彈回對方場地，一般來說由身材較高且彈跳力好的球員擔當攻手。
二傳手的職責在于組織全隊的進攻，他們負責在二傳時將球送至讓攻手最適宜扣球的位置。二傳手必須有能力和扣球隊員組合出多種變化以破壞對方的防守。
移動快速、傳球精準是一個二傳手的必備素質。一位好的舉球員可串起全隊的攻勢，并且必須相當了解隊上各攻擊手的特性與習慣，在比賽中更要保持清楚的頭腦與思維。
另外，在某些時候二傳手也必須扮演攻擊手角色，所以除了練習舉球技巧外，二傳手也必須具備些許長球攻擊能力。
所以一位優秀的二傳手的訓練與養成也是相當辛苦的，因此一個好的二傳手是整支隊伍的靈魂。
自由人是專職防守的球員，負責接接發球和扣球（救球）。通常自由人具有全隊最快的反應速度和最好的一傳技術。
由于自由人不需要在網前進攻或防守（規則不允許），可以由一傳技術好的矮個子球員勝任。在比賽中被指定為自由人的球員不可以擔任其他位置。
自由人的替換次數是不受限制的，但兩次的替換之間必須隔一次死球，而且只能由被替換下場者將其替換下場。
替換的時間必須在裁判吹哨示意發球前做更換。特別的，自由人同一局比賽中的兩次上場可以替換不同的球員。
每一局開始前，自由人不得先進場，必須等第二裁判核對先發球員后才可替換進場。
副攻手：副攻手是經常在靠近二傳手的位置打出快攻的球員。
副攻手專職攔網，因為他們必須阻擋來自對方副攻手的快攻，并且需要從中間向兩邊快速移動以組織雙人攔網。
副攻手是隊中最高的球員，且要求有很好的防守技術。
主攻手：主攻手是在靠近標志桿的位置進攻的球員。由于大多數傳向主攻位置的球都是高球，因此主攻手往往采用很長的助跑，有時甚至從邊線外開始助跑。
在進攻中主攻手通常依靠強力扣殺得分，但有時也要求以斜線助跑和快攻來擾亂對方的防守。
主攻手還需要掌握一傳技術，因為在對方發球時他們通常作為自由人以外的第二一傳點。
慣用右手的主攻手最適合在4號位（前排左側）進攻，相對的，慣用左手的主攻手最適合在2號位（前排右側）進攻。
