陳紹華！
沒錯，就是他，陳土匪！
這，這，這....
這不像是他的作風啊！
眼前這個有說有笑，滿面春風的是陳土匪，我絕對看錯了。
直到這輛黑色小轎車行駛離開辦公大樓，劉紅才算回過神來，心中也完全無法淡定下來。
原來陳紹華也有這樣的一面啊，原來也會笑，不是一味的蠻不講理，兇神惡煞。
他怎么對楊帆這么好呢？
也沒有繼續吵著要設計圖紙，難道他被楊帆說服了嗎，嗯，這個真要好好的去問一問。
如果真是楊帆成功的搞定了陳土匪，那我要好好的感謝人家才行，至少沒有陳土匪來催要圖紙，我起碼要清凈得多。
小轎車離開了東海所。
不到上午八點半就到了東海造船廠，還有一點時間，陳紹華熱情的邀請楊帆去了他的辦公室，坐一坐，喝一喝茶，聊一聊天。
時間差不多了，才在陳紹華的陪同下到了今天用來給大家上課的培訓室，這是足有六、七十個座位的大培訓室。
有一點像大學里面的大教室，擺放著整整齊齊的凳子、桌子等，前面有一張桌子充當講臺，上面還有一個擴音器，前面也有一塊大黑板，準備了粉筆等東西。
沒有投影儀的時代，就是這個樣子的。
走進大培訓室，陳紹華的臉有一點黑，因為來這里聽課的人不多，區區二、三十人而已，稀稀拉拉的，完全沒有達到陳紹華的預期。
他原本以為這個時候這里應該基本坐滿，畢竟東海船廠有兩、三百名工程技術人員，就算手頭有事，但來六、七十人聽課很正常。
才區區二、三十人。
只坐滿了三分之一的位置。
難怪陳紹華臉上有一點掛不住。
楊帆倒看出什么臉色的變化，似乎有二、三十人能來聽課已經十分滿意了，臉色平和的走到了講臺上。
三十人，不錯啦！
楊帆知道自己在東海船廠的知名度肯定無法和在東海所相比。如果是在東海所，只要一聽是楊主任講課，往往都是場場爆滿，一些來得晚一點的人只能在走廊上，或窗臺邊聽課，這十分正常。
東海船廠嘛。
能來這么一些人，楊帆已經很滿足。
盡管這些人幾乎清一色都是年輕人，一張張稚嫩的面孔，但楊帆沒有因此受到影響。
走上講臺，開始給大家講課。
此刻，大家的目光幾乎都集中在楊帆的身上，少部分人則驚愕的看了看陳紹華，只見陳副廠長坐到了第一排的一個空位置。
坐下來之后，居然拿出筆，打開筆記本，好像一副要聽課的樣子。
什么！
連陳副廠長也坐在這里聽課。
我肯定是看錯了。
對，看錯了。
一些人一時間無法接受眼前看到的這一切，因為驚訝，有人還震驚的張大嘴巴，呆呆的看著陳紹華足足有好幾秒。
更加難以置信的一幕出現了。
沒有兩、三分鐘，大家紛紛一副見鬼了表情。
只見張國新、謝新建兩人也拿著筆記本走了進來，并也在第一排找了空位置坐下來，也拿出筆，打開筆記本。
這也是要聽課的樣子。
天吶！
他們一個是副廠長，一個是副總建造師，居然也過來聽課，莫非眼前這位年輕的楊主任真的有水平。
嗯，肯定是這樣的。
不少年輕人感到暗暗幸慶，贊嘆自己的明智之舉，也對即將開始的講課十分的期待。
楊帆抬手看了看時間，已經到了上午九點整，先對著陳紹華、張國新和謝新建輕輕的點一點頭，然后對著擴音器，朗聲的道。
“各位，大家上午好，我叫楊帆，來自東海艦船設計所”
首先簡單的介紹了一下自己，并拿著粉筆在黑板上寫下了自己的名字，講課算是正式開始了。
培訓室內也漸漸的安靜下來。
開始的時候，不少人不以為意，但漸漸的完全沉浸其中，因為發現楊帆講課非常的有水平，技術性和趣味性并存。
如何將課講得生動、精彩，楊帆在這一方面很有心得，這次也不例外，注定這是一次精彩的講課。
不時的，培訓室里面響起一陣笑聲，大家被楊帆的趣味性逗笑了，不時的，又會響起一陣陣的掌聲，大家為楊帆精彩的講課自發的鼓掌。
同在一樓。
除了大培訓室，大會議室等之外，也有其他的一些辦公室，有東海船廠的一些員工在一樓辦公。
聽到不時傳來的笑聲，或是傳來的掌聲，有一些不解。
“這是怎么一回事，好像是培訓室那邊傳來的。”
“聽說是東海所的楊主任在大家講課。”
“我知道，聽說楊主任很年輕，他講課怎么會有這么多的掌聲。”
“走，我們也去看一看，可以的話坐下來也聽一聽。”
“行啊，現在就過去。”
楊帆也進入了狀態之中，看到陸陸續續，悄悄進來聽課的人也不介意，絲毫沒有受到影響。
先是講了總段模塊化建造法的基本概念，原理，發展歷程，然后開始結合東海造船廠的實際情況，開始講述052艦首艦的總段模塊化建造。
該如何展開，需要用到哪些設備，有哪些總段，哪些在廠房內完成建造和焊接，哪些將在船臺組裝和焊接，等等。
大家完全沉浸其中。
講得太好了，大家都聽得懂。
黑板上，寫滿了又擦掉，然后又漸漸的被寫滿。
不但有文字，還有不少的簡圖，或是示意圖，向大家圖文并茂的講述052艦將來會開始的總段模塊化建造法。
最震撼的，莫過于陳紹華。
他前天就聽楊帆講過總段建造法，有一定的基礎，但那次沒有這么深入和細致，現在聽楊帆細致的講述之后，他對總段建造法認識更加的深入。
了解得多，心中的震撼也越濃。
他看楊帆的眼神漸漸有一點不一樣了。
心中不止一次的想道，這是真內行，真有水平。
大家都是一個腦袋，我們楊主任怎么就懂得這么多了。
陳紹華連忙深呼吸幾口，努力讓心中的震撼淡一些，他知道，現在關鍵是認真聽課，將楊帆所講的聽進去，將一些東西記下來。
其實，張國新、謝新建兩人也差不多。
內心之中，除了震撼，還是震撼！
時間一點一點的過去。
上午九點開始，中間只休息了十分鐘的時間，然后繼續開始，現在已經臨近中午12點，一個上午的講課快接近尾聲。
也許是聽到了消息，一些人趕了過來，聽課的人從當初的二、三十人到了現在的四、五十人。
東海船廠，工程技術部。
有一些年輕的技術人聽到消息，已經拿著筆和筆記本跑去聽課了，但一些“老鳥”們不為所動。
“老周，你不去聽一聽，聽說陳副廠長都坐在那里聽課呢。”
“年輕的楊主任是他請過來的，他當然也坐在那里嘍。”
“聽說楊主任的講課很不錯呢，我下午準備去聽一聽。”
“你去吧，反正我是不去的。”
像這位老周一樣，堅信楊帆講不出什么名堂的人大有人在，他們基本上是參加工作十幾年，甚至二、三十年的老技術人員。
他們認為自己從事艦船建造這么多年，很有心得，也很有水平，完全沒有必要去聽一位年輕人講課。
倒是工程技術部的部長，兩位副部長準備下午露一個臉，陳副廠長、張副廠長和謝新建副總建造師都在那里，他們不去露一下面，似乎也不太好。
至于坐下來聽楊帆講課，他們則是不會的。
一方面是手頭有很多工作需要忙，另外一方面，他們對自己的艦船建造水平很自信，覺得完全沒有必要去聽楊帆講什么“總段模塊化建造法”，現在的塔式建造法難道不好嗎。
臨近中午十二點。
上午的課終于講完了，十分的精彩！
陳紹華站起來，帶頭鼓掌。
頓時，偌大的培訓室響起了熱烈的掌聲，大家都是發自內心的，將心情完全表現在這掌聲之中。
甚至有不少的年輕人在振奮的大喊。
“楊老師，你講得太好了！”
“楊主任，太棒了！”
聽到大家的喊聲，楊帆開心一笑，一個上午沒有白費，大家的評價看來不錯，收獲似乎也不錯。
掌聲漸漸的停息，大家陸陸續續的離開培訓室。
這個時候出現了一個有趣的現象。
有一些人離開的時候并沒有帶走他們的筆記本，而是整齊的擺放在桌子上，這叫做“占座”。
下午楊主任還要繼續講課呢，講得這么精彩，下午肯定會有不少的人過來聽課，不提前占座，估計到時連位置都沒有。
有樣學樣。
一些原本已經拿著筆記本離開座位的人，看到別人用筆記本占座，心中一動，回來將筆記本放在桌上，或是撕下一張紙，上面寫著“占座”兩個大字，將紙貼在桌子上。
看到這一幕，楊帆又笑了，心中暖暖的。
對于下午的課，楊帆也有一點期待起來，心中想道，會不會出現像在東海所那樣的現象，整個培訓室坐滿了人，包括過道上，門口和窗戶邊都站滿了人，大家一個個認真的，安靜的聽自己講課呢？
還真有一點期待。
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