開元二年，四月，柳綠枝頭。
長安城東通化門外七里處，灞水流經。
灞水東岸一莊園里。
一群人看著一個少年面前銅制作的管子。
然后少年把燃燒著的小火把，湊到上面陶瓷燒成的、有很多小孔的東西上。
‘嘭’的一聲輕響，那個拇指粗、一寸長的陶瓷東西上出現火苗。
“成了，晚上諸位可用它來照亮讀書，切記莫要走水。”
少年笑著與周遭學子打扮的人說。
眾學子圍觀，一人看罷，雙手抱拳，對少年深施一禮：“李易賢弟資助我等燭火之光，我等無以為報，實是慚愧。”
其他學子紛紛行禮，目露感激之色。
少年擺擺手：“諸位仁兄，不必謝我。待到富貴日，莫忘苦寒人。”
“賢弟大義，我等定將牢記。”方才那人又道。
眾人再次行禮。
然后看著李易關了那個銅管上擰的地方，火苗熄滅。
接著他們一個個興奮地跑回莊上自己的房間。
四月的長安還是清冷的，可是他們的屋子里卻暖和。
屋中除了架起來的與別處臥塌不同的木床，還有沿墻邊修建的火道。
屋與屋，火道相連，每六個小屋后有一磚石修砌的煙囪。
六個小屋共用一灶，學子輪流添燒石炭，屋中溫暖宜人。
且不說眾學子，點燃沼氣噴火燈的李易也急匆匆回主屋。
進到屋中，關上門，落閂。
李易默念：“出來一下，看我漲多少壽命？”
隨他默念，他面前出現一個別人看不到的屏幕。
屏幕上顯示出一個數字：1550
李易拍拍胸口：“又挺過來了，很好，增加了1200。”
說著他擦擦汗，心有余悸。
之前數字是350。
意味著他還能活三百五十個時辰，換成小時是七百。
換成天的話，二十九天多一點。
到時間，他就消失，生命消失。
去年十月穿越而來的他帶了這么一個系統。
只要他能夠促進這個社會向前發展，系統便獎勵壽命。
同時壽命的時間也能兌換他需要的技術資料和實物。
比如說這個沼氣池和簡易沼氣燈制造方法，就是他拿命換來的。
用了四百個時辰交換而來。
而更好的沼氣燈，換不起。
但他不急，沼氣使用是一系列，后續還有收入，細水長流。
此地乃京城東郊，莊園占地一千畝。
李易穿越來時手續齊全，無人懷疑。
莊園中有四十二個外來長安的學子免費居住，為李易提供壽命。
學子們學習努力，增長知識，他增加壽命。
為了讓學子們有個好的學習環境，多漲知識。
他叫雇傭來的佃戶和買來的官奴管事、男仆女婢修了火墻。
“春天了，該想辦法賺錢，不然養不起人啊。”李易看到數字，稍稍安心道。
他擁田千畝，留八百畝招佃戶十家。
作為主家的他提供牛和犁，收租兩成，低于別家三成。
他又說負責佃戶租庸調，十家人便打敗其他競爭者，喜氣洋洋過來了。
去年冬小麥種下去，再有一個半月收割。
要給朝廷交夏糧了。
兩成的租子根本不夠給出租、庸、調。
所以李易要想其他辦法賺錢。
好在他一冬天沒閑著，有所準備。
***
晚上天黑，管家宋德招呼著眾人過來吃飯。
到主家的會議廳里，四十二個學子也趕過來。
平日里每十天，東主李易會請學子們吃頓飯，有肉，補充營養。
學子們住宿免費，其他的李易不管。
倒是冬日時候有四個得了風寒的學子發燒。
李易用兩個時辰生命的代價換了一盒感冒藥。
偷摸兌在姜湯水里給學子灌下去，好了。
一人兩片就好，藥盒里還剩了不少。
他怕請郎中灌中藥慢，然后傳染給別人。
此時十戶佃農有五戶三口人，年輕夫妻加小孩子。
三戶四口人，年輕夫妻加兩個小孩子。
兩戶五口人，年輕夫妻加三個孩子。
管事一個，男仆四人、女婢四人。
整個家中四十六個人，算李易四十七。
今天距離上次聚會沒到十天，才六天。
但這不是有沼氣燈了么，慶祝一下。
主要是李易想試一下新的東西，看大家喜歡不喜歡。
今天吃的是牢丸，即餃子。
豬肉蒜黃餡的餃子，蒜黃莊子里自己發的。
今天吃蒜苗，是為了要種大蒜看蒜的情況。
四月開始種，九月左右收獲，還能再種一茬。
李易留出來一百畝地種蒜，基肥已下。
等三個沼氣池中的一個先用完，用沼肥進行追肥。
現在重頭戲來了，能不能賺錢，就指望這些東西。
管事宋德端來一個大碗，里面是黃黑色的液體。
聞著有股五香味。
“此乃我家東主研制的醬油，諸位可蘸牢丸品嘗。”宋德鄭重介紹到。
學子和佃農們一臉肅穆，等待管事分發。
管事拿起個匙子，一人一匙子，舀在陶碟中。
一人一匙子醬油，用筷子夾牢丸，眾人小咬一口，然后……
“好吃，美味無比，李賢弟大才。”一學子贊賞。
其余人等紛紛附和，好，好吃，必須好吃，哪怕不好吃也得說好吃。
沒辦法，白住人家房子。
何況今天晚上又有不要錢的燈。
其他佃戶，除了兩個不能吃牢丸，只能吃稀食的小家伙，其他十七個孩子也禮數不缺。
孩子在和學子們學習，李易為他們提供筆墨紙硯。
所以十戶佃農，除了種地，其他的活也主動要求給東主作。
李易嘗一嘗醬油，嗯！味道不錯，純釀造的就是比勾兌的好吃。
一頓飯吃罷，李易休息，準備賣醬油。
學子們回自己小屋子，按照李易的操作方法，把延伸進屋子里的小銅管上面的陶燈點燃。
屋子里登時明亮起來，比蠟燭亮多了。
一個個捧著書苦讀，偶爾記下心中所思所想。
翌日早，由于今天要種蒜，莊子里的人開始一天三頓飯。
大大小小的孩子們喝了小米粥，吃一個煮雞蛋，進學堂先自學。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏……”
清脆的誦讀聲從學堂里傳出來。
聽著聲音，干活的佃戶們一時間渾身充滿了力氣。
附近一個莊園中，此時有一年約三十幾許的人側耳傾聽。
片刻后，他指著李易的莊子問：“那是誰？”
他左近一個始終彎著腰的人尖聲回道：“原是一族，后相繼爆斃，只活幾人時，遂招同族孤幼李易入族，未幾，幾人赴族人之前塵。”
“為何有幼兒頌讀千字文之聲？”此人又問。
“回太尉問，李易今歲剛入舞象之年，弱不及冠。然！懂學業，知教化。”
“去歲冬，招佃戶有十，又買奴婢九人。”
“后建窯燒磚，冬日成屋，許京城無根學子借住。”
“學子念其恩，教佃戶子以學文。”
被呼太尉者，面露笑容，道：“還有這等少年？不若你我更衣去看。”
“太尉……”旁邊人猶豫。
“可有兇險？”太尉問。
“倒不曾。”
“如此且去。”
兩個人換一身普通的衣服，也不牽馬，轉個方向，繞路過去。
這時四十二個學子也紛紛起來，洗漱一番，到牛棚、豬舍、雞圈打掃。
那兩人正巧趕到，看一群學子干這等農活，很是吃驚。
太尉來興趣了，溜達到牛棚。
未見牛先看到了一副對子。
上聯：橫眉冷對千夫指下聯：俯首甘為孺子牛 “好聯，好字。”太尉仔細品味后稱贊。
轉過頭，到豬舍，同樣一幅對聯。
上聯：無豕不成家下聯：去國難守族 太尉看到這個，倒吸一口涼氣。
現在可是族在國先，這幅對子卻說無國即失族。
他攥了攥拳頭，又去雞圈。
雞已經被放出來了，學子們打掃上下兩層的雞窩。
上層不用管，雞窩里橫隔欄下面的雞糞掏出來。
然后太尉又看到一幅對聯。
上聯：每啼晨曉鳳鳴去下聯：常念暮夕禽喚歸 他眼睛閉上，輕嘆：“唉~~~”
他想到了自己的這個太尉官職就是皇帝弟弟給的。
皇帝弟弟實在是不想再手足相殘了，就把兄弟們放在一起。
在朝上，皇帝弟弟自然是龍，如鳳凰凌天。
等下朝，皇帝弟弟又是跟兄弟們拋開其他的身份。
雞存鳳鳴志，但卻暮來歸。是因為有家人嗎？
“一個對聯寫胸懷，一個對聯寫家國關系，一個對聯寫親情，好才華。”
太尉被震撼到了。
明明是一個普通農莊，感受到的卻是磅礴的氣度。
那少年，何許人也？
耳邊持續響起的孩童讀書聲，如仙樂般在縈繞。
這，便是大唐子民？
“始制文字，乃服衣裳。推位讓國，有虞陶唐。”孩子們的聲音繼續傳來。
太尉突然笑了，是啊，推位讓國，這是說自己和自己的父皇嗎？
就在他想的時候，一個打掃完雞圈的學子湊過來，拱手：“這位仁兄請了，你也是慕田居而來？”
太尉愣了一下，隨即明白。
對方是含蓄問，你是不是也沒錢住房子了，所以跑到這里。
不過他一琢磨，覺得也對。
現在冬小麥沒有成熟，去年的存糧也吃差不多了。
于是糧價高，對外來長安生活的學子們來說殊為不易。
再過一個月，是真正的青黃不接了。
“此來看看，不知那東主可在？”他含糊了一句。
“種蒜呢，若仁兄不急，且待他晌午回來。”學子指一個方向。
“多謝，還是我前去為好。”太尉抱拳，與身邊人朝那個方向而去。
