(今天剛到學校太忙了，結果寫完超過了零點，嗚嗚嗚，只能用請假條了，各位老爺看官見諒)
由于突發的領主阿利多斯事件，楚月本次的常磐森林捕蟲大賽日程不得不提前結束。
隨后捕蟲大會官方也派來了增援安全員們，一隊安保大叔共十余人背走了體力虛弱的孩子，楚月則背著小黃趕往常磐捕蟲大會臨時營地區，而領主阿利多斯也在沉睡中漸漸忘卻與人類之間的憎恨。
小黃的治愈能力雖可以治療受傷的小精靈，卻始終背負著后遺癥的痛苦，這一睡至少一時半會兒醒不來。
常磐捕蟲大會官方表示這次的阿利多斯領主事件純屬偶然，并且負責任地安置了所有受傷的一年級小朋友們，等待他們的老師一一接送回寶可夢學校。
楚月這邊因為放生了之前抓到的所有圓蜘蛛，所以獲得的20積分全部清零，不過常磐捕蟲大會官方答應補償楚月一份捕蟲大禮包，大禮包里包括10枚觸網球，好傷藥X25等等。
觸網球：若被捕捉目標具有水屬性與蟲屬性中的一種或兩種，捕獲率X3，否則捕獲率X1。
楚月還是錯失了捕捉領主阿利多斯的機會，其實如果成功捕捉領主阿利多斯的話將會穩穩捕蟲大會冠軍預定，一只領主阿利多斯的積分和異色蟲系小精靈的積分一樣。
常磐森林就是這樣一個神奇的地方，在這里棲息的野生領主小精靈不止一只，其實力均與阿羅拉地區的霸主級別相當，甚至還有一些領主比雕，領主八大蝴。
捕蟲大會至今比分依舊咬得很近，至少到目前沒有一名選手捕捉到異色閃光蟲系小精靈，官方統計中除了楚月這邊遇到領主阿利多斯外還有另一隊露營少年偶遇了一只領主八大蝴。
結局是全隊被領主八大蝴的復眼特性催眠粉蝶舞戰術團滅。
捕蟲大會官方最后宣布增加新的阿利多斯野生保護區，并且以后取消F22捕蟲區域，為阿利多斯領主增添一處新的保護家園。
事件平息后·捕蟲大會營地 小黃在營地區域休息，被分配到了安全員專用休息房間。
自從小黃擔任常磐捕蟲大會以來一直盡職盡責，連續三屆被評為最優秀的捕蟲安全員，成功引導迷路選手超過50人，救助被困小朋友更是超200人。
作為擁有治愈之人稱號的小黃一直守在常磐森林也是有原因的，就像她在昏睡前所說的那樣，對她來說最重要的人許過諾言，一定要守護好這片常磐森林，而那位珍重之人已在多年前消失，世人只留下一段傳說：
白銀山之巔，赤。
現在小黃還未醒來，這段劇情還不能知曉。
同樣在營地里昏睡的還有小杰尼龜，被治愈后的小杰尼龜乖乖地躺在寶可夢專用醫療床上，這小家伙頭一次爪爪里沒有抱著薯片也睡得那么香，好像還在做著什么美夢鼻尖不斷冒出甜蜜泡泡。
楚月守在小杰尼龜身旁按照喬伊護士的叮囑靜候。
這一戰里小家伙受傷不輕，多虧小黃的治愈才能快速恢復，不過喬伊護士還是建議睡到自然醒，這樣才能徹徹底底消除傷痛與疲勞。
和做著美夢的小杰尼龜截然不同，隔壁小黃病房里進進出出的另一只寶可夢不斷忙碌著，小黃的秋秋在主人沒有醒來期間還一直幫助喬伊小姐和吉利蛋為其他捕蟲選手端小藥箱，再用尾巴卷起一些醫用紗布。
由于常磐森林內還棲息著大量野生獨角蟲，鐵殼昆以及大針蜂一家，很多捕蟲選手會刻意去選擇捕捉大針蜂一族，但它們的蜂巢一但被襲擊就會導致選手受傷。
每次到營地掛急診的也有很多被蟄傷選手，所以駐派來的喬伊小姐和吉利蛋往往都忙不過來。
“皮卡，皮卡皮”
秋秋忙完那邊又回來忙這邊，隨后竟然給楚月端來一杯果汁，翹起小尾巴示意楚月不要擔心小杰尼龜。
“謝謝你，秋秋。”
“這杯果汁是專門給我的嘛”
秋秋繼續點頭：“皮卡。”
如此想著的楚月又向端完果汁的秋秋揮了揮手，秋秋馬上閃開后再次跑回去幫助喬伊小姐和吉利蛋分擔救助事務。
就在下一瞬，洛托姆圖鑒突然自動響起提示音：
“主人，有來自遠方的視頻聯絡，是否現在開啟視頻通話模式接聽呢”
額，遠方的聯絡衛星頭還是曾根崎正輝 ——視頻通話接聽中——
畫面那頭正是一之島是珍寶海濱，背景里是堆滿雜亂研究文件的小書桌還有好幾臺仍在工作的研究儀器，正輝就站在第一臺儀器的正前方：
“楚月君，我這邊有進展了!”
是正輝，看樣子他還在一之島的實驗研究所中。
“治療失憶所用的特效藥已經完成了50，初步將奈克洛茲瑪的棱鏡結晶全部研磨入藥，剩下的就是按照配方和改良增進藥效，大概不出半個月就能徹底研制成功。”
楚月：“太好了!”
正輝那邊隨后皺了一下眉繼續道：
“楚月君，我通過你身邊洛托姆圖鑒即時分享的數據中看到了代歐奇希斯，你是偶然遇到了野生的代歐奇希斯么”
“沒錯，但不屬于野生，而是一只有主人的代歐奇希斯。”
就在下一秒，正輝將鏡頭拉近自己身后的液晶顯示屏幕，上面赫然出現了很多關于代歐奇希斯的研究資料以及圖鑒持有者薩奇的人像圖片。
什，這些資料是!
“這些是上一次在關東七島區域圖鑒持有者們對抗薩奇后留下的全部資料與成果，里面包括代歐奇希斯的珍貴數據以及我們曾經一起做過的一系列調查。”
楚月仔細看向屏幕，正輝那邊正在向他傳輸著代歐奇希斯擁有的普通，力量，防御，以及速度四形態圖例。
“稍等一下，楚月君。”
“我想給你看看的資料遠不止這些形態變化，關于代歐奇希斯，你還應該聽說過一組名詞!”
“個體一，個體二!!”
