一會功夫，陳舟已經接了不下20個電話。
他有些無奈的看著再次響起的手機，用手揉了揉太陽穴。
縱使他被稱為時代學者，可也解決不了此刻這么多電話的問題。
因為，剛掛完上一個電話，下一個立馬就進來了。
他連把手機關機的時間都沒有……
總不能，把人家已經打進來的電話，給強制關機吧？
這就真有些許不禮貌了。
看著旁邊一個電話接一個電話的陳舟，熊浩不由得想到一個有意思的點。
那就是，被科學院和工程院同時破例增選為院士這件事，幾乎所有人都是驚訝異常的。
雖然不知道陳舟被破例增選的原因，但免不了在電話里要對陳舟一個勁夸獎，夸上天的那種。
可是呢，咱們這位陳教授自己，是十分淡定的那種，淡定的像是在裝杯的那種。
這樣的話，有意思的點就來了。
畢竟，就算再淡定的裝杯，可一連幾十通一樣的電話，這杯裝的也有點索然無味了呀……
熊浩已經把車開到了燕大門口。
和以前一樣，在查驗了證件之后，門衛打開大門放行。
和以前不一樣的是，這次查驗證件時，保安一直在往副駕駛位置上的陳舟身上看。
以至于，熊浩都懷疑，自己隨便拿個東西給他，是不是都能蒙混過關？
畢竟，如果整個查驗過程有2分鐘的話，那大概有1分58秒的時間，保安的眼睛都在陳舟身上！
還有2秒的時間倒不是因為在看證件，而是抬頭轉頭得需要2秒鐘。
還有一點……
熊浩發現，隨著自己這輛車的出現，周圍的學生們，似乎都在燕大門口停下了腳步，忘記了前進的方向，就這么不走了。
這些人的臉上，明顯帶著一絲被克制的激動。
然后，目不轉睛的注視著他們這輛車。
準確的來說，是注視著車里副駕駛位置的車窗。
注視著陳舟所在的方向。
甚至還因此引起了一陣小騷動。
“看，那個是陳教授的車嗎？”
“在哪里？在哪里？陳教授在哪里？”
“那！那！那！我的偶像啊！”
“我去，那就是陳教授的車么？他……他就是陳教授嗎？”
“是的，是陳教授的車，他就是陳舟陳教授！真是不枉我繞過了八大胡同，終于等到了活的陳教授啊！”
“哎，兄弟，你們咋說話呢？這么質疑陳教授么？還是看不起陳教授啊？”
“還有這位大兄弟，你這話什么意思？什么叫活的陳教授？你知道你這樣，很容易挨打嗎？”
“就是，陳教授現在可是我們燕大的寶貝，你這話容易引起公憤，知道不？”
先前說話那人，頓時縮了縮脖子，急聲解釋道：“是是是，大兄弟別介意，我就是太激動了。你們是不知道啊，一早上看到被科學院和工程院同時破例增選為院士的消息，簡直是把我驚呆了！陳教授，無敵very酷！”
“其實啊，我覺得陳教授早就可以被增選為院士了……”
“附議！”
“附議！”
“附議10086！”
“話說，咱們能找陳教授合個影么？”
“呃……與其合影，不如蹭課！”
“對對對，還是這位大兄弟有見解！”
“話說，你們蹭課能聽得懂嗎？”
“略懂略懂吧……”
這位略懂兄話還未說完，便見周圍人都看向自己，連忙把后半句話補了出來：“不過，就算聽不懂那又怎樣，大家都是學生嘛，最重要的是沾一沾學神的氣息！”
“這才對嘛……不過現在的陳教授，可是真正的時代學者咯……”
人群里，你一句，我一句，大家七嘴八舌的抒發著自己的激動之情。
這些人基本上燕京高校的學生，有的確實是饒了一大圈，才跑來燕大。
目的，自然是想看看陳舟。
如果有幸能夠和陳舟近距離留個影，那回去之后，可夠吹很久的。
車里，收起證件的熊浩，自然也聽到了這些人的議論聲，他下意識的看了看坐在副駕駛的陳舟。
卻只看到陳舟面帶慈愛的看著外面這些學生。
似乎是感應到熊浩的目光，陳舟輕聲說了句：“別耽誤這些年輕人，他們應該也有更重要的事要做，不管是學習也好，還是……談戀愛也好。”
熊浩微微一愣，他看了看車外的學生們，又看了看陳舟。
這怎么感覺，像是嚴師慈父的教誨？
但很快，熊浩便意識到不對，陳教授確實是他們的老師……
可這老師的年齡，貌似和這些學生，真的差不了多少……
車子啟動，熊浩駕車駛入了燕大，直奔陳舟的宿舍樓而去。
雖然陳舟離開了，甚至可以說，他自始至終都沒有露過面。
但是人群的小騷動，的的確確都是因他而起，也的的確確是過了好一會才停下來的。
甚至于這些學生們，更是過了好長一會才逐漸散去。
大家都期待著，陳舟是不是還會再出現。
隨著人群的散開，燕大的校門口倒是安靜了下來，可燕大的校園里，卻是逐漸熱鬧了起來。
倒不是因為別的，只因為那句“與其合影，不如蹭課”的話，不知道被誰帶進了燕大，也帶出了燕大。
燕京各大高校的學生，乃至于各大外地高校的學生，都開始打聽陳舟的課。
一時間，燕大的學校官網，涌入了一大批的訪問量。
搞得負責學校官網維護的師生，好一陣手忙腳亂。
雖說這種事，在陳舟一陣一陣熱度的影響下，也是時有發生，可耐不住陳舟的熱度一波比一波洶涌。
以至于，學校官網的服務器都換了好幾茬了。
回到宿舍的陳舟，自然是習慣性的，便將這則破例的公告，拋到了腦后。
他的精力，再次回歸到書桌前，那被數學符號填滿，卻還未理成一條線的NP完全問題之上。
此外，陳舟現在也迫切的想要趁著他還有更多的，關于新的規范場理論的思考，乘勢完成物理學那令人神往的大統一理論。
恰在這時，一條熟悉的鈴聲響起。
陳舟拿起手機，臉上泛起一抹溫柔的笑容。
間隔不過三秒，陳舟便已按下了接聽鍵。
對于楊依依的話，他還是個年輕人……
當陳舟再一次埋首書桌時，華國科學院和工程院同時破例發布公告，增選陳舟為院士這件事，開始了進一步的發酵。
現在的各大媒體，以官媒為首，開始了大篇幅，大面積的狂轟濫炸。
以前的官媒，或許還帶著一絲含蓄。
可現在，華國科學院和工程院同時破例發布公告，就意味著跟陳舟有關的事，那就是正能量的導向正確！
更何況，這件事的宣傳，他們還有著更多的任務。
至于其余的媒體，不管是不是主流媒體，也都知道了，陳舟這件事意味著巨大的流量。
而他們，肯定不會像官媒那么含蓄了，反正怎么顯得爆炸性，就怎么來。
這也導致，那些準備搞搞熱搜，刷刷熱度的流量們，再一次被打擊了下去。
而那些流量們不問世事的小粉絲，迫切的回應著自己流量的不容易。
為了工作，手都破了，差點沒等到救護車來，傷口都愈合了。
而這位陳舟教授，不過是坐在辦公室里，動動筆桿子，寫寫畫畫而已。
哪有自己的流量們工作辛苦！
只要這樣的言語一冒頭，這些為自己的流量鳴不平的話一出現。
那他們將被惡補一番知識。
這是真的被惡補知識。
因為不知道從什么時候起，網上開始掀起了一波這樣的操作。
對于這些小粉絲們，沒有人去跟他們爭論，也沒有人去說三道四，更沒有人會去網暴他們。
有的只是教育。
他們的評論區學知識。
在這些類似課件的知識點評論的最后，往往還會加上這么一句話“也許生活欺騙了你，但知識不會”。
這個時候，這些小粉絲們往往是一臉懵逼的。
這是真的一臉懵逼，二臉問號呀。
這些亂七八糟的符號認識自己，可自己一點都不熟啊。
更關鍵的是，自己偏偏還無從反駁。
畢竟，人家又沒罵自己，只是好心讓自己學習……
也因為這些操作，華國的互聯網上，居然驚奇的形成了一道知識的風景線。
也直到此刻，熊浩才更加意識到，這則破例的公告所產生的巨大影響力。
能以一己之力，改變華國互聯網的風氣，試問在陳舟之前，可有一人做到？
除了互聯網上的知識風景線外，曾經最為普及的宣傳平臺，也就是電視，緊跟著開始發力。
在隨后幾天的電視訪談節目中，被邀請的嘉賓無一例外，全是學術界的大拿。
而這些平常并不是很喜歡在電視上拋頭露面的學者教授們，此刻卻顯得十分踴躍。
這其中，又以年輕的學者教授居多。
華國某電視臺的一檔訪談節目。
衣著得體，顯得很是知性的女主持便問道：“李教授，您對當前在華國引起熱議的陳舟教授，是怎么看的？”
“呃，我用眼睛看啊……”
被稱為李教授的年輕學者，聽到這個問題后，很是開心的笑著說了一句。
只是，這笑容中，帶著一絲苦澀。
但只是一瞬，他便將這絲苦澀收斂，轉而認真的說道：“剛才都是玩笑話，對于陳舟教授的話，說心里話，他讓人感到無奈與絕望……”
女主持顯然沒想到會聽到這樣一個評價，以至于她微微有些錯愕。
先前兩期訪談所邀請的學者教授，可都是對陳舟一堆猛夸的，哪里有人會說陳舟令他們感到無奈與絕望。
不止是女主持，臺下的觀眾們，也同樣露出了不解的神色。
甚至于在后臺控場的導演，此刻已經緊張到額頭布滿汗水。
這樣的回答，處理不好的話，那就是一次播出事故。
似乎猜到了女主持會露出這樣一個表情，李教授立馬便解釋道：“我所說的無奈與絕望，不是普遍意義上的，只是針對陳舟教授所表現出來的學術天賦，以及他那令人感到變態的學術靈感……”
事實上，這位被稱為李教授的人，是華國物理學界的一顆新星。
在陳舟之前，他一度認為自己將成為華國物理學界的泰山北斗。
雖然在陳舟兩度獲得諾貝爾物理學獎的刺激下，他的萬丈雄心，受到了一些打擊。
畢竟，在陳舟之前，誰能想到諾貝爾物理學獎是這么頒發的？
誰又能時不時的就冒出一個震驚世界的研究成果？
擱平常，陳舟搞出來的這些研究成果，誰不得花一輩子時間才能研究出來啊？
就算不是一輩子，那也是此生僅有的靈光一現了。
可到陳舟這，卻跟喝水吃飯一樣稀松平常！
所有研究人員的瓶頸，似乎壓根不存在一樣。
這怎么能不令人感到苦澀與絕望。
聽到李教授的一番解釋，女主持松了口氣，臺下的觀眾們也釋然了，后臺的導演已經擦干了額頭的汗水，臉上露出了微笑。
李教授最后說道：“所以，與陳舟教授同處一個時代，既是我們的幸運，也是我們的不幸。”
“我們注定只能在有限的生命里，去觸碰那一絲可能迸發的智慧之光。而陳舟教授，卻是能夠在無窮的智慧之光中，尋找生命里需要的答案。”
話音落下，女主持與臺下的觀眾們一起貢獻了自己熱烈的掌聲。
別的不說，這位李教授的一番推心置腹，多少還是贏得了在座觀眾們的好感的。
雖然這也算是拍了陳舟的彩虹屁，可是人家拍的有水平啊。
頓了頓，女主持又問道：“那您對陳舟教授被華國科學院和工程院同時破例增選為院士這件事怎么看？”
李教授輕瞥了一眼這個女主持，他想了想，輕聲說道：“其實，一開始看到這則消息，我是不太理解的，我不理解為什么會這么急躁。”
“倒不是說陳舟教授沒有被增選為院士的資格，在我看來，他是完完全全有能力有資格的。只是我覺得，等到院士增選年再公布是更為合適的。”
說到這，這位李教授故意停頓了一下，他觀察了一下女主持和觀眾們的表情。
顯然，有了上個問題的適應，他們此刻都在等著他后面的話。
見此，他也不在耽擱，繼續說道：“但隨著這兩天事件的發酵，我發現我的思想覺悟還是低了，沒能意識到華國已經變了……”
聞言，女主持一時沒反應過來，順口問了一句：“您為什么這么說？華國怎么變了？”
等到話說出口，女主持立馬意識到了不對勁。
可李教授已經接話道：“是華國的學術界變了，華國的學術環境變了，學術氛圍也變了。大家對待知識的態度更友好了。現在的華國，是適合我們搞研究搞學術的。”
“這么說，可能你們不理解，我只舉一個簡單的例子，你們就懂了。大家都知道，這段時間外地高校學子的齊赴燕京，齊赴陳舟教授，齊赴那片知識海。”
“這就是在告訴我們，大家都受到了陳舟教授的感染，有了一顆求學好問，渴望知識的內心。用一個詞語形容的話，就是開民智之道！”
“這都是陳舟教授的影響力所帶來的全民向學之路……”
